2023-2024学年甘肃省玉门市初中语文七年级下册期末自测模拟预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A元勋（xn）抹杀（m）目不窥园（ku）B卓越（zhu）疙瘩（g） 锲而不舍（qi）C调羹（gng）揩油（ki）沥尽心血（l）D迭起（di）校对（jio）气冲斗牛（du）2、下列词语书写全都正确的一项是 ()A澎拜喷涌钥匙金柝B忏悔喧闹奔弛默契C狂澜祈祷丰饶屏嶂D踱步泛滥骏马肃静3、下列句子中，加点成语的使用有误的一项是（）A他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地寻找，也没有找到。B雾霾天气里，能见度低，司机要小手小脚地开车。C我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。D美并不是要打扮得花枝招展作为中学生，朴素

3、大方就是美。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。B“互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。C在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。D按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、阅读理解全文后填

4、空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_，依据是_；讲学家判断其在_，理由是_；老水兵则判断其在_，是因为_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“

5、老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自宋史）【注释】任：推荐。手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。仕：指做官。1解释下列句子中加点的词语。（1）陶后鲜有闻()（2）乃委手版归() （3）吾不为也()2下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A水陆草木之花敦颐独与之辩B濯清涟而不妖人不知而不愠C以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人D可远观而不可亵玩焉且焉置土石3下列对【甲】【乙

6、】两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A【甲】文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，主要运用了托物言志的手法。B【甲】文语言精练，散句和骈句交错运用，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。C【乙】文写上司王逵听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使王逵深受感动，从此以后算是了解他了。D周敦颐的品行就像爱莲说中的莲花一样高洁，难怪黄庭坚高度评价：周敦颐人品高尚、胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月。4结合文章，概括【甲】【乙】两文分别表现了周敦颐怎样的品质。5用现代汉语翻译下面的句子。（1）予谓菊，花之隐逸者也。（2）有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。四、现代文阅读（共10分

7、）阅读课文节选，完成下面小题。这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水有我全包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里搬上都没动，那极短的发，似刚收过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久以后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢？父亲老了。1谈谈你对最后一句话的理解。2结合课文说说作者讲述父亲的故事是怀着怎样的感情。3选段中对父亲头发的细节描写表明了什么？透露了作者怎样的感情？

8、4为什么父亲偶尔出去一趟，回来时，会是一副若有所失的模样呢？5“台阶”在这篇课文中有什么寓意？6父亲是山，让你学会挺直脊梁；父亲是海，让你拥有宽广的胸怀；父亲是书，教你如何面对生活你知道父亲节是那一天吗？（请写出来）如果父亲节到了，你给父亲发条短信，你会写些什么呢？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成题目。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1)“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出一幅什么图景？渲染了怎样的气氛？(2)诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？全诗表达了诗人怎样的心境？六、语言表达（共10分）解释下列词语的意思。(1)耐人寻味:(2)本末倒置:(3)屏息凝神:(4)无虞:七、作文（共40分）任选一题作文。(1)题目：开在心中的花要求：除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。 一群游客正兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这座庭院的屋檐为什么那么大？为什么屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们释然了，为宅院主人的友善之举而感动。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。