2022初中 体育 教学计划_初中体育教学计划免费.docx

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1、2022初中 体育 教学计划_初中体育教学计划免费 初中 体育 教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中体育教学安排免费”。 初中八年级体育教学安排 （20222022 下学期） 一、指导思想 以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就身心健康的社会主义建设者和接班人；立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，以培育学生实力，增加学生体质，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育活动的爱好与学习方法和自我熬炼方法，不断

2、获得保持身心更有效的实力或相宜的方法。 二、基本状况： 本学期所教的是八年级三个班，每个班人数都在35人左右，男女生人数差不多，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖、懒散等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差，尤其是800米和1000米的中长耐力严峻不足；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 三、教材分析 结合学校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授 基本的体育卫生保健学问和体

3、育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科 学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为综合素养全面发展的好学生。 教材内容有： 体育与健康基础学问； 田径：跑、跳、投；体操， 球类：篮球、排球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的徒手动作（扶持手倒立）；球类中的控球技术； 教材的难点：中长跑后半程耐力；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 四、详细措施： 1、备课时探讨新课程标准，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，分步教学方法，练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，制定分组与自由结合组织形式，采纳协

4、助与诱导，提高学生学习爱好。 2、培育学生实力方面，给学生足够的发挥空间，激励学生创新， 有了合适的机会，才能充分让学生去创建。 3、心理健康方面：正确处理学生生理健康与心理健康关系，既要 留意到体育活动能促进学生的生理健康。 4、自身言行方面：老师的言行对学生上课心情影响较大，要刚好的指出学生的优缺点，用表扬，激励等方法激发学生练习的主动性，如 当学生练习胜利时，刚好赐予表扬，当学生练习失败时，刚好赐予激励，激发学生学习爱好，从而形成主动探究，增进学生的团结协作，集体主义精神，促进学生健康心理品质的形成。 5、学生成果评价方面：建立“学生课堂表现登记表“的评价制度，每个学生都有100分，依据

5、学生在课堂表现，每节课对表现好与不好的学生进行加减分的制度，由体育小组进步行登记，学期末统一统计，让平常成果与期末成果结合，以此激发学生的平常表现，促进课堂管理，以激励学生在体育学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。 五、考核项目及方法 本期体育考核项目内容完全依照本年度我区国家学生体质健康标准测试项目进行。依据学校学生的实际状况和学校条件，本年度我校体育考核项目为：800米（女子），1000米（男子），实心球（男子），立定跳远（男子），仰卧起坐（女子）。 成果根据中学生体质健康标准测试项目成果标准进行参考。 初中体育教学安排 初中体育教学安排一、基本状况：本学期所教的是七年级八个班，每个班

6、人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差. 初中体育教学安排 初中体育教学安排邓永霆在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初三四个班的体育教学. 初中体育教学安排 2022年秋学期初中体育教学安排松河中学查兴平转瞬新的学期又到了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式. 初中体育教学安排 初中体育教学安排在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。. 初中体育教学安排 2022-2022学年下学期体育工作安排针对体育教学内容，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生驾驭应有的体育基础学问和运. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页