2023-2024学年黑龙江省穆棱市初中语文九年级下册期末通关题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A瞥见（pi）感慨（ki）亵渎（xi）间不容发（jin）B劫掠（ji）琉璃（li）汲取（j）恪尽职守（k）C旁骛（w）强聒（gu）摇曳（y）随声附和（h）D踌躇（chu）造诣（zh）惊骇（hi）敬业乐群（l）2、下列句子书写无误的一项是（）A又好笑，又不奈烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”B孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”C掌柜说，样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾，就在外面做点事罢。D他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱篷

3、篷的花白的胡子。3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A祖母坐在一个靠近她床的松软的大椅子里，无精打采地坐着，闭着眼睛，嘴巴麻木地张开着。B做人要懂得怡然自乐的享受，也需要义不容辞地去担当责任，不能终日异想天开，否则只能贻笑大方。C热衷网络游戏的小明，一边玩着画面光彩熠熠的游戏，一边还像老鼠般战战兢兢的听着门外的动静，生怕被家长发现。D爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种虚怀若谷的学习态度，值得我们学习。4、下列句子中没有语病的一项是（）A人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。B善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发

4、生时损失的大小。C二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。D班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文用正楷字默写。（1）挑兮达兮，在城阙兮。_，如三月兮。（子衿）（2）_，儿女共沾巾。（送杜少府之任蜀州）（3）梅花南北路，_。_？归乡如此归！（南安军）（4）韩愈在马说一文中描写千里马悲惨遭遇的句子是：_，_。（5）把张养浩的山坡羊骊山怀古一曲默写完整。骊山四顾，_，_？只见草萧疏，水萦纡。_。_。赢，都变做了土；输，都变做了土。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所

5、欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：

6、乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1解释下列加点词语（1）故患有所不辟也()（2）如使人之所欲莫甚于生()（3）乡为身死而不受()（4）蹴尔而与之()2用现代汉语翻译下列句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉！（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3下列对文章的内容和写法分析不当的一项是（）A文章开头用了“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义”B文章运用了正反对比论证，如“一箪食，一豆羹行道之人弗受乞人不屑也”与“万钟则不辩礼义而受之”C文天祥宁死不降元朝的事例，可以用作道理论据证明本文

7、的中心论点。D“乡为生死而不受今为所识穷乏者得我而为之”这部分句子运用了排比的修辞手法，增加了语势，体现了孟子的文章雄有力的特点。4坚守，指坚决守卫，不改变。文章和链接材料都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守的是什么。【链接材料】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以自乐也。回不愿任。”四、现代文阅读（共10分）失踪报告正在值班的派出所民警小刘接到一个电话报案。电话是外地一个老人打来的。老人焦急地说：“我的儿子失踪了。”小刘安慰老人：“别急，慢慢说。”老人接着说：“我的儿子叫

8、黄四，今年28岁。我已经两年多没见到他了。”小刘问老人：“怎么失踪了两年，您才想起来报案？”老人解释说：“是这样的，自从大学毕业工作后，黄四两年多都没有回过家，不过，刚开始的时候，他还会经常打电话回来，问候我和他妈妈。后来他说，他每天都很忙，恐怕没时间经常打电话回来了。我说：没关系，你只要照顾好自己，每个月记得给我们打个电话回来，报一声平安就行。于是，他和我们约好了，每个月的这一天，给我们打电话。这两年，我们就这样通过电话保持联系。可是，今天一直等到现在，他也没有打电话回来。他妈妈实在等不及了，就让我主动打个电话给他。我打了，却没人接，我连打了一个多小时，一直没人接。民警同志啊，我儿子是不是出

9、什么事了啊？”小刘听明白了，安慰老人说：“也许是你儿子的手机没电了，或者没信号。过一会儿，您再打打看？”老人说：“我们都两年多没见到他了，真担心他，真想他啊。”小刘向老人要了他儿子黄四的电话号码，答应老人，等会就打电话给黄四，了解一下情况，确认他是不是安全，顺便也劝劝他，回家看望看望自己的父母。老人千恩万谢地挂了电话。小刘立即拨打了黄四的手机，话筒里传来一个声音：“您所拨打的电话已关机。”忽然，报警电话又响了。小刘拿起电话，一个男子急匆匆地说：“我要报案，我的朋友失踪了。”小刘问：“你的朋友叫什么名字？”“黄四。”男子答。黄四？刚才那个老人的儿子，不也叫黄四吗？难道是同一个人？小刘说：“请说详

10、细点。”报案男子说：“我们是一个微信群里的朋友，虽然他不是群主，却是发言最积极、也最有趣的一个人，每天，他都会一大早就准时出现在群里，问候我们大家，给我们发红包，也转各种好玩的链接，还会发起各种话题讨论。可以说，他是我们群里最热情、最友善、最真诚的一个朋友。有了他，我们这个群才热闹，好玩，带劲。可是，很奇怪，今天直到现在，他还没有出现，也没有任何反应。这太不正常了，他一定是出了什么事情。群友们商量后，一致决定报警。”小刘问：“那你们用别的方式联系过他吗？”男子犹豫了一下，回答说：“我们没有他的电话，又不知道他是干什么的，在哪儿工作，所以，除了微信群，我们无法联系上他。”原来是这样。小刘摇了摇头

11、，对男子说：“这种情况，我们也无法帮上忙，再说，这也够不上失踪啊。”过了一会，报警电话又响了。一个女孩子带着哭腔说：“我的男朋友失踪了。”又是失踪。小刘问：“具体什么情况？”女孩说：“我的男朋友叫黄四，我们是玩同一个网络游戏认识的，我们已经谈了半年多的恋爱。他很爱我，我也非常爱他。每天早晨，他都会送99朵玫瑰给我，可是今天，他却没有出现，也没有送我玫瑰。他失踪了。”又是这个黄四。小刘问她：“你打他电话了吗？”“打了，打不通。”女孩说。“那你去他单位，或者他住的地方，找过他吗？”小刘又问。女孩迟疑了一下，说：“我不知道他在哪儿上班，也不知道他住哪儿。”“你们不是已经谈了半年的恋爱吗，怎么连这些基

12、本情况都不了解？”小刘不解地问。“我们、我们每天都视频的。”女孩嗫嚅地说。“那99朵玫瑰？”小刘问。“也是网上送的。”女孩说。小刘差一点乐了。挂了女孩的电话，小刘想想，还是向领导汇报了这个情况。领导要求他查查到底有没有这个人，有的话想办法找到他。小刘打开电脑，调出户籍档案，输入“黄四”，还真有这个人，户籍地址就在离派出所不远的一个小区。小刘驱车来到了小区。敲门。门开了，是一个瘦弱的青年男子。小刘问：“我是派出所的，你是叫黄四吗？”青年男子点点头，诧异地问：“什么事？”小刘说：“今天有很多人报案，说你失踪了。”青年男子笑了笑：“失踪？我一直在家里好好的啊。我就是想安静一下，所以，才将手机和电脑关

13、了。”小刘苦笑了笑，开玩笑地说：“你在虚拟世界失踪了，现实世界没失踪就好。”说着，拍拍青年男子的肩膀，“记得赶紧回家去看看你的爸妈吧。”1根据提示，请简要概括小说的其他情节。开端：老人报案称儿子黄四失踪；发展：_进一步发展：女孩电话报案男朋友失踪；高潮与结局：_2联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（1）小刘拿起电话，一个男子急匆匆地说：“我要报案，我的朋友失踪了。”（2）“我们、我们每天都视频的。”女孩嗫嚅地说。3请找出文中的一处对比，并作简要分析。4小说的结局耐人寻味，请简要分析其妙处。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首宋诗，回答下列小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1试概述这首词所写的内容。2这首词主要运用了哪种表达方式？表达了作者什么情感？六、语言表达（共10分）校戏剧社正在排练课本剧枣儿，小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，你会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。七、作文（共40分）以“唱给的赞歌”为题目作文。要求：将题目补充完整；文体自选（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰，卷面整洁。