2023-2024学年湖北省汉川市初中语文八年级下册期末提升题.docx

《2023-2024学年湖北省汉川市初中语文八年级下册期末提升题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖北省汉川市初中语文八年级下册期末提升题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语书写和注音完全正确的一组是()A雾霭(w i)缄默(xinm)B雉鸡(zhu j)蹼鹬(p y)C千徙(qin x)狩猎(sh li)D香蒲 (xing p)凋零(dio lng)2、下列词语中书写有误的一项是A历害 心窝 呼唤 红旗飘飘B羊羔革命脚步天南海北C浪花发展高潮鸡毛信D欢喜窗花头顶杨家岭3、下列句中加点的成语运用恰当的一项是()A这是种别具匠心的场所，有的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。B一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问的道道，这就能避邪么？C吆喝的气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字

3、清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。D八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加上两粒橄榄。4、下列句子中有语病的一项是()A“一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。B在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。C中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。D舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 第II卷（非选择题，共7

4、6分）三、默写（共6分）5、北冥有鱼中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，A斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（

5、节选自小石潭记）（乙）得西山后八日，B寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。（节选自钻姆谭西小丘记）【注释】鱼梁：用石成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。突怒：形容石头突出隆起。偃蹇（ynjin）：形容石头高耸的姿态，嵚（qn）然：倾斜。罴（p）：棕熊。1解释文中加点的词。（1）潭中鱼可百许头（2）不可久居（3）当湍而浚者为鱼梁2下列句中加点词的意思相同的一组是（）A似与游者相乐教学相长也（虽有嘉肴）B以其境过清以我酌油知之（卖油翁）C若牛

6、马之饮于溪若屈伸呼吸（杞人忧天）D得西山后八日且欲与常马等不可得（马说）3（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A其石之突怒/偃蹇负土而出争/为奇状者殆/不可数。B其石之突怒偃蹇/负土而出争/为奇状者殆/不可数。C其石之突怒/偃蹇负土而出/争为奇状者/殆不可数。D其石之突怒偃蹇/负土而出/争为奇状者/殆不可数。4用现代汉语翻译两段选文中画横线的句子。5请从修辞角度简析甲文“其岸势犬牙差互”与乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山”两个句子。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下列小题。（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出

7、门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或

8、者也许是渔火。（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（4）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1试概括选文的内容。2选段主要运用了什么表达方式？第（2）有一处伏笔，在第（4）段有照应，试分别写出伏笔句和照应句。3选文主要写月夜行船，突出表达了“我”急于看戏的迫切心情。选文中是从哪些方面表现的？五、诗歌鉴赏（共5分）“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？六、语言表达（共10分）观察下面的这幅漫画，按要求完成后面的题目。（1）用说明的表达方式介绍漫画的主要内容。_。（2）这则漫画批评了一种怎样的教育现象？_。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇作文。要求：立意自定；文体不限，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。