2023-2024学年黑龙江省北安市初中语文七年级上册期末评估测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音无误的一项是（）A论语（ln）不亦说乎（yu）不愠（yn）逝者（sh）B罔（wng）笃志（d）殆（di）焉（yn）C箪（dn）好之者（ho）曲肱（gng） 惑（hu）D三省（xng）传不习乎（zhun）逾（y）矩（j）2、下面各项中书写完全正确的一项是()A云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B严厉驾驶截然不同全神贯注C脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D缠络暮名不求甚解废寝忘食3、下列句子中划线的成语使用有误的一项是（）A墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈地说个不休。B体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。C发展低碳经济首当其冲的是要坚持节

3、约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。4、下列句子没有语病的一项是（）A“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。B各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。C我县政府对此高度重视，通过各种渠道加大宣传效果。D由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求填补古诗文名句。（1）潮平两岸阔，_。（2）_，山入潼关不解平。（3）晴空一鹤排云上，_。（4

4、）_，一夜征人尽望乡。（5）夫学须静也，才须学也，_，_。（6）_，_，仁在其中矣。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】宋之丁氏。家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自吕氏春秋）【乙】子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情

5、以为所闻，则得之矣。（选自吕氏春秋，有删改）【注】类：像。缘：依据，凭借。情：规律。1解释下列加点词的意思。（1）国人道之国人：_（2）求闻之若此若：_（3）子夏之晋之：_（4）晋师三豕涉河师：_2用现代汉语翻译下列句子。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）是非之经，不可不分。此圣人之所慎也。3甲、乙两则故事中，宋君、子夏是如何辨别传言的？请分别谈谈。在生活中，为了获得真知灼见，避免道听途说，你认为应该怎么做呢？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的作品，完成下面小题。消逝的“放学路上”王开岭“小呀么小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘

6、。”30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。那是三教九流、七行入作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场

7、我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖萌芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了乌窝都会在某一时分与我发生联系。难以想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时

8、又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问，儿子还记不记得从前的家？带他回去过吗？他主动要求过吗？没有，朋友摇头说：“他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新”“他想不想从前的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是一种现象，一种配套设施，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子”朋友尴尬地说。我无语了。这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没肴街坊和故园的一代。他们会不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物理空间。那天，忽收一条姐信

9、“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。”我愣了，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通鲜，除了家长的嗓口，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。感动之余，我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、园林童年、玩具童年了。面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。（节选自古典之殇，有删改）1文章中

10、的“我”目睹小学生放学之景，回忆往昔，情感翻涌，请根据提示概括作者的情感变化。见小学放学情景，为孩子们感到惋惜与常搬家的朋友交谈，为孩子没有故园感到_收到喊回家吃饭的短信时，我_为自己有过“放学路上”的童年_为现在孩子的温室童年_。2文章开头的儿歌有什么作用？3请赏析第段中画线句子。他们被装进一只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。4结合全文理解标题中“放学路上”的含义。有一个句子直接回答子们童年了“放学路上”消逝的原因，请把它抄在下面横线上。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳

11、边。1作者是 _（朝代）_（姓名）。2首联中的_、_两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。3“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。六、语言表达（共10分）下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以“链接材料”一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心链接材料子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”(论语学而)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(论语学而)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”(论语为政)或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“书云: 孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。是亦为政,奚其为为政?”(论语为政)林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭。丧,与其易也,宁戚。”(论语八份)子曰:“君子欲于言而敏于行。”(论语里仁)七、作文（共40分）写作中，巧妙恰当地运用动词，可以使动作描摹更传神，使人物形象更丰满。请运用这种方法写一段文字。（100字左右）