2023-2024学年重庆市初中语文八年级下册期末自测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是A褶皱(zh)臀部(din)骨骼（g）B潮汐（x）驮着（tu）携带（xi）C陨石(yn)衍射(yn)排斥(ch)D熔化（rng）深渊（yun）铱（y）2、下列成语书写有误的一项是()A分崩离析出类拔粹B融为一体词不达意C袖手旁观自圆其说D阳奉阴违不修边幅3、下列句中加点成语使用不正确的一项是()A在我们身边，有很多出类拔萃的同学，我们应该向他们学习。B在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。C他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。D对于孩子的毛病，他总是不以为然，

3、觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。4、下列句子中没有语病的一项是（）A5月12日是“防灾减灾日”，很多学校在当天组织了应急疏散演练活动，增强了同学们自我保护。B信息时代，一个人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速发现新机会的能力决定着他成就的大小。C我们应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力，这样才能适应未来社会发展的要求。D本着“奉献爱心”的目的，这家公司推出相关服务项目，为有志于投身老年事业的人士搭建创业之桥。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）沉舟侧畔千帆过，_。

4、（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，自缘身在最高层。()登飞来峰）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）夕阳西下，_。（马致远天净沙 秋思）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）子曰：“敏而好学，_，是以谓之文也。”（论语）芳草鲜美，_。（陶渊明_）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差

5、互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】柳宗元，字子厚，其先盖河东人。少聪警绝众尤精西汉诗骚一时辈行推仰。后登进士第，为监察御史。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才，欲大用之。会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄感郁，一寓诸文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（有删改）注：窜斥贬逐。荒疠指南蛮瘴疠之地。堙（yn

6、）厄感郁遭遇困境，感伤抑郁。【丙】柳州二月榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。1下列加点字的用法与例句相同的一项是（）例：心乐之A二人者奇其才B凄神寒骨C皆若空游无所依D一寓诸文2请用“/”给文中划线句断句。（限断三处）少聪警绝众尤精西汉诗骚一时辈行推仰3用现代汉语写出下面句子的意思。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。4下列说法错误的一项是（）A【甲】文第二段字字写鱼，对水的描写不着一字。然而其明写鱼，其实写水，运用了侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。B柳宗元仕途不顺，心情抑郁，经常在诗文中

7、寄托自己的内心情感，正如【乙】文中所说的“其堙厄感郁，一寓诸文”，而【丙】诗首句的“凄”字最能体现出他当时的心情。C【甲】文以发现小石潭潭中景物小潭源流潭周围气氛交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D从【乙】文可知柳宗元因王叔文政治变革失败，直接被贬至永州。【甲】文正是作者在永州时所写。5结合【乙】文中柳宗元的身世经历，再联系【甲】文，试分析【丙】诗中作者会有“春半如秋”之感的原因。四、现代文阅读（共10分）应有格物致知精神丁肇中（节选）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身

8、就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。在这里，有我个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但事实上并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠老师，需要自己做主

9、张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一读书方法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正

10、的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。1“王阳明格院子里的竹子”，错在哪里？作者用此例证明了什么？2段里说，“我们需要培养实验的精神”，读完之后，你认为这“实验的精神”具体指什么？3作者在段中举自己的经验为证，有什么好处？4下面句子中划线的词语不可以被删掉，说说这是为什么？但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。5从现代观念来看，“格物致知”的真正含义应该是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，完成下面小题。蒹

11、葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1“蒹葭苍苍，白露为霜”这一景物描写有什么作用？这是诗经中常用的哪种写法？2下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D这首诗表现了主人公对意中

12、人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。六、语言表达（共10分）一位同学在做摘抄时，从钢铁是怎样炼成的傅雷家书两本名著中各摘抄了一段话：A.即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。B.一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。这两段话有着不谋而合的观点，请你试着概括出来：_。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。请你以“流过我心田的暖流”为题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。