2023-2024学年甘肃省合作市小学语文六年级上册期末自测提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据情境，默写古诗。_代诗人_所作江南春描绘了广阔的江南春天的美丽景色。“_，_”两句诗写出了江南春天清新明媚、有声有色的晴朗之景；“_，_”两句诗表现了江南的烟雨之色当以及当时佛教盛行的风貌。朦胧迷离与明朗绚丽相映，使得这幅江南春景图变得更加丰富多彩。2、知识梳理伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋

2、友间_、_的真挚友情，表达了知音难觅、_的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。书戴嵩画牛这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的牛画得有错误的故事，告诉我们要_、仔细地观察事物，不能_也不能_，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。3、品读句子，理解填空。（1）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这句话是对郝副营长激战前的_描写。他眼中“对未来的憧憬”是_。（2）这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。称他“年轻的战友”，表达了对年仅二十二岁就在战斗中牺牲的郝副营长的_之情，

3、“孩子们能够在电灯底下学习”成了_的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的。这句话既是对前面情节的呼应，也是作者对革命先烈_的由衷赞叹。4、根据语境写诗句。1江南春一诗从多角度为我们描绘了江南的春景。江南春美，声美色也美。诗中是这样描绘的：_；江南春美，静美动更美。诗中是这样描绘的：_；江南春美，晴美雨更美。诗中是这样描绘的：_。2_的书湖阴先生壁暗用的典故是_和_，采用了_的修辞方法，生动地表达了湖阴先生爱美的情趣。5、在横线上填上表示“说”的词语。（不能重复）（1）看着北京冬奥会金银纪念币上的会徽、长城、雪花等元素，妈妈_着：“真精美啊！”（2）“爸爸也犯不着发这么大的脾气吧！”妹

4、妹_着。（3）“我今天要上钢琴课，就不去你家玩了。”我_了他的邀请。6、把下面的诗句补充完整。（1）野旷天低树，_。（2）_，白雨跳珠乱入船。（3）_，听取蛙声一片。二、书写题7、读句子，根据拼音写词语。1辽阔的草原好像一块无边的l tn，草原上穿着各色y shan的蒙古族姑娘一点儿也不感到拘束，热情地为我们摆上奶du fu。2丁香花散发着yu y的香气。我看着那小小的hu li，恰如y jn上的盘花扣，这才hun rn为什么叫丁香结。三、信息匹配8、下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里。A.比喻B.排比C.拟人1.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来

5、时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。()2.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。()3.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。()4.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。()四、现代文阅读9、课外阅读。我与鲁迅先生的对话我正在时空的（地道隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿

6、好，你还应该多读些其他人写的好书，社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，要多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。1结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“”。2

7、仿写：梦是什么？梦就是希望吧。_是什么？_。3鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专。”是什么意思？_。4“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？_。5文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？_。五、语言表达10、由下列词语，你想到了什么？选择其中的一个，把你想到的用一段话写下来。宽广的海洋宽广的领域宽广的胸怀_11、改写句子例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”_六、书面表达12、习作。题目：我最喜欢的老师要求：选择一两件具体的事情，写出老师的特点以及你喜欢的原因。