2023-2024学年甘肃省金昌市小学语文三年级下册期末深度自测测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、理解难懂的句子。（1）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。这句话把_比作梯田，让我们感受到了“我”糟糕的剃头水平。除了“梯田”，“_”一词也体现了“我”糟糕的剃头技术。（2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。结合上文和生活中理发的体验，我可以猜测小沙“受刑”的感受来自_。2、词语模仿秀。1例：

2、各式各样（ABAC式）_2例：密密麻麻（AABB式）_3例：又湿又滑（又A又B式）_4例：哈哈大笑（AABC式）_3、写出下列词语的近义词。恼怒()羞愧()谦虚()美观()光洁()理会()4、给下列加点的多音字注音。强大()投降()需要()勉强()降落()要求()5、根据语境写字词。我心里一直藏着一个m m()：在宇宙的另一边也有一dng()楼吗？也有一个我吗？我chng din t()上楼的时候，另一个我正在下楼吗？我上学的时候，另一个我正放学吗？我的s x()yu()飘yu()远，飞到那个很远很远的地方，去寻找另一边的那个“我”。6、根据课文内容填空。1剃头大师一文中，“害人精”指的是_，

3、因为_，所以叫他“害人精”；“剃头大师”指的是_，因为_，才叫“剃头大师”。2童年的水墨画中摄取了_、_、_三处地点的儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的_。二、书写题7、读拼音，写词语。三、信息匹配8、选词填空。A拜访B探望1张老师今天登门( )了我的爷爷。2妈妈要去( )一位好久不见的老同学。A思绪B思路3我想了很久，终于想出了计算这道题的( )。4看到这本书，我( )万千。四、现代文阅读9、类文阅读活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下

4、次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（10411048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1【找中心句】短文第1自然段是围绕“_”这句话来写的。第2自然段是围绕“_”这句话来写的。2【提取信息】根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3【理解词语】结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（1）中国的毕昇发明的泥活字，标

5、志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是_。（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。“创制”的意思是_。4【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用_和_的方法对前半句进行_说明，说明毕昇是当之无愧的_。五、语言表达10、按要求写句子。1方帽子为什么戴圆圆的头呢（连词成句，并加上标点）_2老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)_3顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句)_4您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(用加点词造句)_11、改写句子，不改变句子原意。1我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？_2贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？_六、书面表达12、写作天地。秋天是收获的季节，也是美丽的季节，人们更是特别的喜欢秋天。那就让我们拿起笔，来写一写我们心中的秋天。你可以先想象一个秋天的画面，然后再开始写。要注意用上平时积累的词语哟！