2023-2024学年青海省海南初中语文九年级下册期末提升预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音正确的一项是（）A绰（chu）号羼（cn）水颤（chn）抖B踱（du）进砚（yn）台夹（ji）袄C颓（tu）唐不屑（xu）折（sh）本D绽（ding）出哄（hng）笑涨（zhng）红2、下列词语书写全都正确的一项是（）A含蓄残戚谚语雕刻B归纳挣扎泪痕寂寥C擒住绞死塑相昼夜D倾刻菩萨心境附丽3、下列各项分析有误的一项是（）A语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。）B时钟“当、当、当、当”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”

3、一词。）C智取生辰纲一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。）D契诃夫小说变色龙中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。4、下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。B通过观看央视播放的记住乡愁节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。CC919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。D能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的

4、当务之急。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、满江红中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象，表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:_，_，_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生

5、者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】刘理顺，字复礼。万历中举于乡。十赴会试，至崇祯七年始中式。及廷对，帝亲擢第一，还宫喜曰：“朕今日得一者硕矣。”拜修撰。益勤学，非其人不与交。十二年春，畿辅告警，疏陈作士气、矜穷民、简良吏、定师期、信赏罚、招胁从六事。历南京司业

6、、左中允、右谕德，入侍经筵兼东宫讲官。杨嗣昌夺情入阁，理顺昌言于朝，嗣昌夺其讲官。开封垂陷，理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。嗣昌、薛国观、周延儒迭用事，理顺一无所附丽。出温体仁门，言论不少徇。贼犯京师，守卒缺的，阴雨饥冻。理顺诣朝房语诸执政，急请帑，众唯唯。理顺太息归，捐家赀搞守城卒。僚友问进止，正色曰：“存亡视国，尚须商酌耶！”城破，理顺大书曰：“成仁取义，孔、孟所传。文信践之，吾何不然！”书毕投缳，年六十三。（节选自明史刘理顺传，有删改）【注】擢：选拔，提拔。耆硕：年高而有德望的人。修撰：古代官职名。疏陈：上疏陈述。朝房：古代官吏上朝前休息的房子。执政：古代官职名，明代对于内阁首

7、辅的称呼。帑（tng）：收藏钱财的库房，此处指国库。赀：同“资”，钱财。文信：指文天祥。投缳：上吊自杀。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A故患有所不辟也患：祸患，灾难B蹴尔而与之蹴：踩踏C是亦不可以已乎已：停止D所识穷乏者得我与得：得到2下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A则凡可以得生者何不用也以昭陛下平明之理B所恶有甚于死者战于长勺C由是则生而有不用也然后知生于忧患而死于安乐也D吾何不然然则何时而乐耶3下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人编著，和论语大学礼记称为“四书”。B甲文由“舍鱼而

8、取熊掌”的例子引出“舍生而取义”的论点，然后从正反两方面进行论证，最后又道理论证，呼吁人们要坚守本心，坚守正义。C乙文中刘理顺在“城破”后“投缳”而死，誓与国家共存亡，体现了舍生取义的精神，也是甲文中所说的“是心”的具体体现。D甲乙两文都是写舍生取义，都对“义”进行了阐释，但侧重点各有不同：甲文以叙事为主，乙文以议论为主。4用现代汉语翻译下面的句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5用“/”给下面的句子断句。（限断两处）理顺建议河北设重臣练敢死士为后图疏格不行。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选段,回答下列小题。中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上

9、棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么？你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑？要是不偷,怎么会打断腿？”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌”他的眼色,很像

10、恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1文中“这下回还清罢”一句中省略号的用法及其表达效果是什么？2简要评价选文中“掌柜”这一形象的特征及其作用。3“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”,

11、为什么又说“的确”,这是否矛盾？作者为什么这样写？五、诗歌鉴赏（共5分）古诗赏析破阵子，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1这首词，从题材上看是写_；从思想感情上看表达的是_；从语言风格上看是_。所以词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。2下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是A这首词描绘了梦回营垒、连营分炙、沙场点兵、杀敌报国等壮阔的场景，表达了词人的爱国激情和雄心壮志。B上片前两句把镜头定在了军营之中，这是词人曾经经历过而今已失去的生活情

12、景，刻画了一位英雄意气风发的典型形象。C上片后三句描述了词人的梦境，表明词人仍企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌、建立功业。D“可怜白发生”表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，充满词人壮志不遂的抑郁、愤慨。3赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。六、语言表达（共10分）把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。正确的顺序是（只填序号）：_七、作文（共40分）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” 马丁路德金自传要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字 数不少于600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。