打开想象宝盒：语文三下五单元学习任务群教学设计.docx

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1、打开想象宝盒：语文三下五单元学习任务群教学设计三年级下册第五单元是一个习作单元，这个习作单元训练的主题是“想象”，选编了几篇童话故事和想象类习作。目的是让学生在开始学习习作时能够保留天真无邪的想象，可以扩展思维的广度，使思维不受约束。小真的长头发我变成了一棵树两篇教读课文，指导两种想象方法：一是可以从自己的身体想开去，二是用拟物法来想象。习作例文一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫，指导两种想象方法：一种是拟人想象法，一种是反向想象法。本单元的习作内容是奇妙的想象，与单元内容完全一体。所以我们给本单元的确定的学习主题就是“打开想象宝盒”。大单元学习情境：在我们的头脑中，有一个奇妙的盒子，当你打开它时

2、，可以看到完全不一样的风景大单元学习目标：1.识记生字，积累雅词。2.阅读课文，会讲故事。3.研读课文，学习想象。4.借助想象，创作童话。大单元学习主任务：一、走进童话王国二、打开想象宝盒三、开启想象之旅“主任务一”是阅读课文和习作例文的任务，通过阅读课文，完成基础知识的积累任务，了解课文内容，会讲童话故事。安排三个学时，设计以下子任务：子任务一：读课文，记字词子任务二：读课文，讲故事“主任务二”阅读精读课文和习作例文，有条件的可以选择主题阅读中的童话扩大阅读量，学习想象方法。安排四个学时，设计以下子任务：子任务一：给人特异功能子任务二：把人想成事物子任务三：把物想象成人子任务四：反着想真奇妙“主任务三”是创作童话故事的任务，运用学会的方法，再补充一些想象方法，比如“夸张法”“超能法”等，让学生先尽情交流分享自己的想象，然后进行创作。安排三个学时，设计以下活动：活动一：这相想象真奇妙活动二：创作我的童话故事活动三：举办“奇妙的想象”故事会