1.1 影视特效——揭秘视频教学设计中职 高教版 AE影视后期特效制作实例教程.docx

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1、影视特效揭秘视频教学设计课 题影视特效揭秘视频课 型理实一体班 级教 师课 时2教学分析教材分析教师根据学校情况填写学情分析教师根据本校学生情况填写教学目标知 识（1） 了解影视后期特效制作岗位的能力要求（2） 了解影视特效的含义、分类与作用（3） 掌握视频中的帧、帧率、时间码、景别和镜头等概念技 能（1）能查看视频中的帧、帧率和时间码（2）能区分视频中的景别和镜头素 养（1） 正确看待现实与特效世界不同的人和事（2） 培养学生的探索精神教学重点影视特效的含义、分类与作用教学难点视频基础概念：帧、帧率、时间码、景别和镜头。教学方法演示法，探究法，小组合作法教学环境硬件环境：多媒体机房或者多媒体

2、教室教学资源：多媒体课件、视频播放软件教学反思教师课后填写教 学 过 程教学环节教师活动学生活动新课导入（6分钟）李渝应聘到瀚道影视公司工作，根据专业情况分配到影视后期特效制作岗位。为使他尽快熟悉工作、师傅给了他很多不同类型的视频，叫他看完后整理出视频特效片段并说出特效片段在影片中的作用。播放电影阿凡达片段，提出问题：（1） 视频中的山是悬空的，现实生活中见过吗？（2） 阿凡达与正常人外观上有什么不同？（3） 你对影视特效感兴趣吗？（1）观看视频，小组讨论；（2）小组代表交流讨论结果；（3）聆听老师的分析。目标展示（2分钟）（1） 影视特效岗位能力要求；（2） 影视特效的含义、分类与作用；（3

3、） 视频基础概念：帧、帧率、时间码、景别和镜头。了解本课题学习内容，明确学习目标。新课教学（60分钟）活动1 了解影视特效岗位能力（10分钟）（1） 引导学生上网影视后期特效岗位招聘要求或能力调研报告。（2） 提示学生总结影视特效岗位能力要求。（1）查阅调研报报告；（2）总结能力要求；（3）领悟影视特效岗位所需知识和技能。活动2认识影视特效的含义、分类与作用（10分钟）（1） 引导学生观看电影阿凡达片段，找出危险、爆炸、CG生物和虚幻景物画面。（2） 引导学生分析影视特效应用场景。（3） 分析特效的分类和作用。（1） 观看电景片段，认识思考，找出危险、爆炸、CG生物和虚幻景物画面。（2） 跟教

4、师一起分析特效的应用场景。（3） 理解特效的分类和作用。活动3探索视频基础概念：帧、帧率、时间码、景别和镜头（40分钟）（1） 实例讲述帧的概念和表示方法。（2） 对比讲述帧率和帧长宽比。（3） 实例讲述时间码和查看方法（4） 实例讲解景别特点：大特写、特写、近景、中景、全景、远景。（5） 实例讲解常用的几种镜头拍摄方法：摇、推、拉、伸、缩、移、跟、升、降（1） 听讲、理解如下内容：帧、帧率、帧长宽比；（2） 学习查看时间码。（3） 听课理解常用的6种景别。（4） 观看实例，理解常用镜头拍摄方法。展示评价（7分钟）（1）布置听课检测任务书；（2）给出评价标准（3）引导学生评价。（1）完成检测任务书（2）展示本组任务结果（3）根据评价标准，评价他人和其他组的完成作品。课堂小结（3分钟）（1）引导学生一起回顾本课题的学习内容；（2）提出问题：如何学习影视特效课程才能满足影视特效岗位能力所需。（1）回顾和总结本课题学习内容。（2）思考适合学习本课程方法。课后作业（2分钟）观看影片哪吒电影，找出至少5个特效片段，写出特效镜头的开始时间和结束时间（用本课题的时间码表示）