2023届安徽阜阳太和九年级上学期期末考试语文试题及答案.docx

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1、2023届安徽阜阳太和九年级上学期期末考试语文试题及答案试卷满分150分（含书写5分），考试时间150分钟一、语文积累与运用（35分）1、默写。（10分）（1）古诗词中常用典故来表达情感。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”两句，连用两个典故，打发了诗人对岁月流逝物是人非的无限感叹；苏轼江城子密州出猎中的“ ， ”两句，借汉文帝赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷委以边任的愿望；范仲淹渔家傲秋思中的“ ， ”两句，运用典故，表达了边塞将士思乡却又渴望建功立业的复杂矛盾情绪。（2）在文人笔下，酒是有灵魂的。“ ， ”（醉翁亭记），欧阳修笔下的酒寄托着作者的“山水之乐”；“ ， ”（行路难其一

2、），李白笔下的酒承载着友人的无限盛情。2、请运用积累的知识，完成各题。（13分）【甲】杜少卿道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”杜少卿惨然道：“我那里要你还。你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草，将来就是终身之恨。几两银子如何使得！至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂货，共须二十金。我这几日一个钱也没有。也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒、d钱。这母亲身上大事，人孰无母？这是我

3、该帮你的。”杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了。【乙】将立到shn午时分。转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立来久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）惨然（） 当（）得 d（）钱 shn（）午（2）下面短语与“一箱衣服”类型相同的一项是（）（3分）A漂亮的蝴蝶 B渴得厉害 C精力充沛 D收集资料（3）【甲】文段选自儒林外史。作者是清代小说家 ，文段表

4、现了杜少卿 性格特点。（2分）（4）【乙】文段选自哪部名著？文段中的杨志为什么要去卖刀？（4分）3、某校九年级开展“诚在我心，信由行动”的综合实践活动，请你参与。（12分）（1）下面是某同学在学校网站中发布的活动引言的部分内容，请你帮助他补充、修改。诚信，即诚实守信，言行一致，不文饰，不虚美，胸怀坦荡，表里如一。诚信可以助我们在人生的道路上披荆斩棘，无惧风雨。【甲】诚信于个人，是“非惟益人，益已尤大”，诚信于国家，则是“鞠躬尽瘁，死而后已”！有人说意志是灵魂的载体，那么诚信便是灵魂的重量，我们的一生不正是为这重量而奋斗、而完善自我吗？【乙】时间会流逝。记忆会消失，高尚的品质也是与我们一生相随的

5、。诚信是我们的一份成长责任。我们应该 ；诚信是我们的一份社会担当，我们应该 。【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。（2分）【乙】处画线句子有语病，请你修改。（2分）请你在文末横线处补写建议或要求，要求切合主题，表达得体。（4分）（2）活动中，某同学设计了一张“践行诚信”的手抄报，下面是手抄报中的几幅漫画，请你为每一幅漫画设计一个标题。要求：不得直接抄写漫画中的内容，每个标题不超过8个字。（4分）甲： 乙： 丙： 丁：二、阅读（55分）（一）请阅读下面的文字，回答4-8题。（22分） 一枚鸡蛋 肖永成十岁那年，我才正式上学，直接读二年级，还要与我九岁的弟弟一天一轮地轮着上。轮到我

6、上学时，我还要背着两岁的妹妹一起去。我的父亲是生产队队长，他对待我上学就像是对社员安排劳动任务一样。至于我上学连铅笔都没有的问题，似乎还不在他考虑的范围之内。一次，放学回家的路上，丁金华同学说：“拿一枚鸡蛋就可以到肖屯大队代销店换一支带橡皮擦的铅笔。”我听了心中窃喜。这天，轮到我上学。我悄悄走到窗台上的两个鸡窝边瞅瞅，一只黄母鸡正在下蛋。不一会儿，一枚鸡蛋落下，我赶紧拿到手里，鸡蛋还是湿湿的、热热的。趁黄母鸡还没“咯嗒咯嗒”叫，我赶紧小心地把鸡蛋装进衣兜里，背起妹妹去学校了。坐在教室里，我脑子里的思绪一直围绕着这枚鸡蛋转圈儿心想：“不能按丁金华说的，去肖屯大队代销店换铅笔，因为那里的售货员与我

7、邻村，认识我父亲。要是让父亲知道了，我还不得挨一顿苦打呀！”我决定舍近求远，到几公里外的崔庄供销社去用鸡蛋换铅笔。上午第四节课是体育课，我跟老师说：“我妹妹在树底下睡着了，我要背她回家。”老师信以为真，还特意叮嘱我回家路上不要玩水。看我走的路与平常不一样，妹妹就“啊啊”地叫了起来。我一遍遍地哄妹妹说“买糖去，买糖去”，同时把一只手伸进衣兜，手指触摸着鸡蛋，我心里就有种踏实的感觉。我曾两次跟父亲去崔庄卖过鸡蛋，记得是从毛庄往北走。我背着妹妹一直沿着沟边走，小心地走过了一条小河上的石板桥。当累得气喘吁吁时，我终于来到了崔庄供销社。柜台里只有一个“大白脸”女营业员正对门口站着，看我“呼哧呼哧”地背个

8、小孩儿登上高高的台阶，她把脸扭了过去。我把妹妹放下妹妹紧紧地抱着我的腿。我小心翼翼地掏出鸡蛋，捧在手里，白白的鸡蛋壳上明显地印上了我手指触摸的印痕。“我我想换一支带橡皮擦的铅笔。”“大白脸”没有接我手里的鸡蛋，她瞟了一眼，又扭过头，说：“脏兮兮的，搁哪儿弄个寡蛋呀？还换带橡皮擦的铅笔！出了门扔远远的。”“不，不是寡蛋，是今儿上午我家的黄母鸡才生的。”“大白脸”不再理我，走到了柜台的最里头。妹妹“哇”地一声哭了，我弯下腰，哄着妹妹，让她看我手中的鸡蛋，说：“买糖，买糖。”妹妹不哭了，我小心地把鸡蛋装进衣袋，背妹妹往回走。不知不觉，我又走到了小河上的石板桥上。我摸摸兜里的鸡蛋，把妹妹从背上放下，蹲

9、下来，伸手撩一把清清的河水，给妹妹洗了一下脸，然后又洗掉鸡蛋上的手指印，把鸡蛋放在青石板上晾一晾。“丁零零”我听到车转声。抬头一看，一个穿蓝上衣，口袋里别着钢笔，推着自行车的中年男人要过桥。我赶紧一手拿起鸡蛋，一手揽着妹妹往石桥的边上躲让。“小孩儿，哪庄的？手里拿着鸡蛋做什么呀？”中年男人扶着自行车，在我跟前停了下来。“肖屯的。我想拿鸡蛋换一支带橡皮擦的铅笔，可营业员说是寡蛋，其实是今儿上午我家的黄母鸡才生的。”我打量那中年男人像个干部，就实话实说了。中年男人拿过我手中的鸡蛋，仔细看了看，说：“是新鲜鸡蛋咦，我咋看你像肖山水的儿子呀？”我点点头，心里惶恐起来，妹妹也抓紧了我的手。“小丫头该饿了

10、吧？给，这是我省下来的白面馍。”中年男人一只手拿着鸡蛋，另一只手掏出一个圆圆的白面馍递给我。我迟疑着不敢去接。“接着吧，我认识你爹，肖屯的生产队队长，还是劳动模范哩！”我接过那圆圆的白面馍，放到妹妹的嘴边。妹妹用两只小手按着我拿白面馍的手。使劲儿咬了一口白面馍，一边嚼，一边冲中年男人笑了起来。“孩子，我姓苏，你叫我苏伯伯吧。这个鸡蛋我要了，但我不白要，我拿钢笔跟你换。”说着，中年男人取下上衣口袋里的钢笔，塞到我手里说：“好好学习，长大了有出息点儿。背着你妹妹上来，坐我的车子，我走大路进你一截儿。”坐在自行车上，我手里紧紧地擦着苏伯伯给我的钢笔，心里暗暗下决心要好好学习。“毛毛毛毛”刚到村北口，

11、我就听见父亲那大嗓门儿在叫我的小名。苏伯伯停下自行车让我下来，示意我背着妹妹回家。他一边向我挥手，一边掏出那枚鸡蛋在空中晃动着而那晃动鸡蛋的弧线和那慈祥的微笑，永远定格在我的脑海里。 （选自百花园2022年第2期，有删改）4、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A第段写父亲只顾工作，却忽略了“我”上学没有铅笔的问题，表现人们在物资匮乏的年代里对孩子的教育并不重视。B第段的“我赶紧小心地把鸡蛋装进衣兜里”是动作描写，表明“我”既害怕被父亲知道“我”偷拿鸡蛋又担心鸡蛋被弄破的心理。C第段的“她瞟了一眼”是神态描写，表现“大白脸”对“我”想用鸡蛋换铅笔的不屑一顾，刻画出

12、了一个缺乏爱心的人物形象。D第段写道“我迟疑着不敢去接”，“我”之所以不敢去接白面馍，是因为“我”觉得不好意思要别人的东西。5、第段在全文有什么作用？请你根据全文内容做简要分析。（4分）6、结合语境，按括号里面的要求回答问题。（4分）我听了，心中窃喜。（写出“我”此时的心理活动）坐在自行车上，我手里紧紧地攥着苏伯伯给我的钢笔，心里暗暗下决心要好好学习。（赏析加点词的表达效果）7、“一枚鸡蛋”在全文中有何深刻的寓意？请阅读全文分点作答。（6分）8、假如父亲最终知道“我”偷拿鸡蛋去换笔这件事，父亲是否会打“我”？为什么？请结合小说内容，谈谈你的看法。（5分）（二）阅读下面的材料，回答9-12题。（

13、17分）材料一 历史上每当汉字混乱到非常严重的程度时，就必定迎来一次大规模的文字规范运动，将汉字的发展方向调校到正确的轨道上来。而每次汉字回归规范的时期，也往往伴随着文化的大繁荣。因此，汉字规范程度的高低。也在一定程度上折射出社会文化的发展水平。例如，战国时期汉字大乱之后，秦始皇不得不进行“书同文”，不然秦朝的政令就无法在全国顺利颁行：秦始皇的焚书坑儒，以及西汉时期今文经学的独霸天下，导致古今文字血脉隔断，乱写、乱讲汉字之风盛行，西汉官方开始严加整饬，规定“更民上书，字或不正，辄举劾”；魏晋南北朝时期战乱速起，文字失范，唐代官方及文人便极力推重“字样之学”，倡导使用规范汉字。这些历史事实都有力

14、证明，规范汉字是汉字职能的根本要求，是汉字健康发展的必然需求。 （选自规范汉字是时代的选择，有删改）材料二 汉字规范的阻力，来源于多个方面：伴随着数字化、智能化、信息化时代的到来，民众的汉字应用能力有所下降，越来越智能的拼音输入法让人们产生了依赖性，这对汉字结构、笔顺的规范都产生了一些负面的影响，人们书写汉字的频率越来越低，提笔忘字、写错别字的现象频现；再就是很多年轻人刻意追求标新立异，使汉字的应用出现不规范现象。每年新出现的网络热词，大都导致网络语言简单化、碎片化，随性化，直接对传统汉语的规范性和严谨性造成冲击；民众汉字文化知识的欠缺造成了一些汉字书写的不规范现象，还有些所谓的书法家在流量思

15、维、话语争夺和自我创作能力不足等因素的推动下，制造种种“且书”“怪书”。 （选自规范使用汉字的意义，有删改）材料三 国家推广普通话，推行规范汉字是国家通用语言文字法的规定。然而一直以来，网络平台却成为不规范汉字使用的重灾区，谐音字、变体字、生造词并不少见。这种不规范使用汉字的行为尽管可能“热词”不断，但与汉字使用规范南辕北辙，相距甚远。同时，少数网民使用一些谐音字、变体字发表观点，传播不良信息，混淆视听，严重影响网络空间的清朗。网络不是法外之地，网络空间同样需要使用规范汉字。网络作为新媒体，应与报刊、广播、电视等传统媒体一样使用规范汉字，不能搞特殊。这既是法律的规定，同时也是网络平台应该承担的

16、社会责任。不可否认，网络语言给公众带来了一些新鲜的东西，但是网络不能错字连篇，误导公众，变成规范汉字使用的盲区。网络也需要“咬文嚼字”。自觉遵守汉字使用规范，抵制拙劣字体、错误字形等不规范汉字表达行为，不但有利于汉字的规范化和传统文化的传承，同时也有利于打造清朗的网络空间，让网络上少一些网络“黑话”和不当、过激言论。所以多家网络平台宣布使用规范汉字，向错别字、不规范汉字说“不”。这是一件好事。 （选自规范汉字，网络平台就该“咬文嚼字”，有删改）9、下列对以上材料的理解和判断，不正确的项是（）(3分)A历史上，汉字混乱到非常严重的程度时，就会有大规模的文字规范运动。B依赖拼音输入法会对人们的汉字

17、书写能力产生负面影响，如提笔忘字、写错别字等。C网络平台上谐音字变体字、生造词并不少见，网络语言毫无可取之处，D多家网络平台宣布使用规范汉字，体现了网络平台应该承担的社会责任。10、材料一主要运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)11、针对材料二列举的现象，提出规范使用汉字的建议。(4分)12、小亮同学的妈妈在本地公众号上发表文章时，使用了“带盐（代言）”“py（便宜）”“vx（微信）”等网络语言，小亮同学感觉不妥，请你结合材料三，替小亮同学写一段劝说妈妈的话。(6分)（三）阅读下面两个文言文片段，回答13-15题。（16分）【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者

18、也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，含生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所患有甚于死者。非独贤者有是心也。人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自鱼我所欲也）【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给飦粥：郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者，足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善战，回

19、之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。”丘诵之久实，今于回而后见之，是丘之得也。” （节选自庄子）13、请解释下列加点词在文中的意思。(4分)（1）故患有所不辟也 （2）贤者能勿丧耳 （3）孔子谓颜回曰 （3）孔子愀然变容 14、请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)是故所欲有甚于生者，所患有甚于死者。知足者，不以利自累也：审自得者。失之而不惧。15、【甲】【乙】两文分别反映出孟子与庄子怎样的人生态度？(6分)三、写作（55分，含书写5分）16、请阅读下面的文字，按要求作文。溪水只有不停地流满才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不

20、停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。请根据对上面材料的理解，联系自己的经历和体验，写一篇文章。要求：自拟题目；文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；不少于600字。参考答案1、（1）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；持节云中；何日遣冯唐；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计（2）山水之乐；得之心而寓之酒也；金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱2、（1）cn；dn；赌；晌（2）A（3）吴敬梓；慷慨仗义（4）选自水浒传。杨志因失花石纲而丢官逃亡，被赦免后回东京想再要职役，却被高俅辱骂赶出。因盘缠用尽，只好去卖祖传宝刀3、（1）“益已尤大”后的逗号改为分号（

21、第二个“诚信”前的逗号改为分号）；示例：将“也”改成“却”（或修改为“时间会流逝，记忆会消失，高尚的品质却是与我们一生相随的。”）；示例：对家人、老师、同学不撒谎，不轻诺，实事求是，恪守诺言对陌生人、集体不欺不诈，言行一致，敢担当，勇承责（2）甲：网络诚信我遵守；乙：考场有诚我光荣；丙：商业信誉大家赞；丁：学术诚信不可违4D5、交代“我”有两次跟父亲去崔庄卖鸡蛋的经历，补充说明“我”选择去崔庄供销社用鸡蛋换铅笔的原因，同时也暗示了“我”家庭的贫困；通过写“我”背妹妹来到崔庄供销社一路上的艰辛，从侧面表现“我”渴望拥有一支铅笔的迫切心理。6、示例：太好了，家里的老母鸡最近正下着蛋，我偷偷拿走一个

22、鸡蛋，父亲那么忙，他一定不会发现的。“攥着”指紧紧地握着，这个词表现出“我”对钢笔的珍视、对苏伯伯的感激及立志好好学习的决心。7、“一枚鸡蛋”是“我”家唯一能够拿得出手的宝贝，暗示着那个年代物质的匮乏；“一枚鸡蛋”能为“我”换来一支铅笔，它象征着“希望”；“鸡蛋”有生息繁衍的能力，暗含着“我”将用鸡蛋换来的钢笔努力学习，长大后创造更多财富，走出贫困之意。8、示例：不会。因为父亲其实也很疼爱孩子，只是他当时是生产队队长，平时又太忙，无暇考虑孩子的教育问题，当“我”和妹妹还没回到家时，他在喊着“我”的小名寻找“我”与妹妹，这表明父亲也很在乎“我”。另外，父亲应该不是特别糊涂的人，因为他是劳动模范，

23、思想没有那么狭隘，当他得知苏伯伯送给“我”钢笔的真正用意时，他一定会很感动，并从此支持“我”读好书的。9C10、举例论证，列举秦始皇进行“书同文”、西汉官方整饬乱写乱讲汉字之风、唐代官方及文人推重“字样之学”的例子，证明规范汉字是汉字职能的根本要求，是汉字健康发展的必然需求。11、提倡动手书写，纠正提笔忘字、写错字别字的现象；年轻人要规范使用汉字，不要刻意追求标新立异；对新出现的网络热词进行规范；对汉字书写创作进行规范，规范所谓的书法家制造的种种“丑书”“怪书”。12、示例：妈妈，这些词语虽然是网络“热词”，但都不规范。公众号作为新媒体，应与报刊、广播、电视等传统媒体一样使用规范汉字，不能搞特

24、殊。网络也需要“咬文嚼字”。自觉遵守汉字使用规范，抵制不规范汉字表达行为，不但有利于汉字的规范化和传统文化的传承，同时也有利于打造清朗的网络空间。13、同“避”，躲避；丧失；对说；的样子14、这是因为（他们）所喜爱的有比生命更高贵的东西，（他们）所厌恶的有比死亡更严重的事。知足的人，不会因为利禄自累；审视自得的人，（有了）损失而不忧惧。15、【甲】文中的孟子认为“义”重于“生”，人要有羞恶之心，要始终保持自己的本心；【乙】文中庄子认为要像颜回那样坚守自己的人生志趣，修身养性，不为名利所动。16、例文 信念开出的花朵 有了信念，就有了明确目标，才能使我们明确前进方向，避免我们浑浑噩噩、荒废人生。

25、 不知道现在的学者会不会因为自己的作品被报社退回而自暴自弃呢？我想至少在以前有一个人是不会的，他就是海明威。酷爱写作的海明威曾经一连写了12篇短篇小说，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻子也离他而去，遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家”的信念也没有改变，终于写出了太阳照常升起老人与海丧钟为谁而鸣等名篇。试想一下，如果海明威当时放弃了要当作家的目标，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢 ？ 信念明确，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力。李时珍，脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了本草纲

26、目，只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误。于是李时珍就立志写一部规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得本草纲目成为人们口中的佳话，得以流芳百世。 信念明确，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变得坚定、执着。读完史记后，不知道大家是否知道司马迁为什么会写史记呢？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史，可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁。为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决定写史记了，但由于遭奸人所害，司马迁遭受了宫刑。在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁仍为了自己的信念前进着，奋斗着，终于写出了第一部通史，成为流传至今的千古佳话。如果当时司马迁失去了信念，那么怎么可能会有史记对后世的影响呢 ？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名呢 ？ 像这样的例子不胜枚举，又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平.正是因为他们有了信念，所以才会在自己的人生路上收获成功。让我们都带着信念上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向，只要坚持不懈地努力，朝着自己的信念奋进，那么你将会采集到人生道路上的那一朵朵美丽的花朵。8