2022车工实训教学反思_车工教学反思.docx

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1、2022车工实训教学反思_车工教学反思 车工实训教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“车工教学反思”。 车工实训教学反思 作者:佚名 时间:2022-6-2 10:21:23 来源:烛光闲逛 【字号: 大 中 小】【在线投稿】 阅读246次 导读车工实训教学反思。并在此基础上强化要领增大了学生的胆识和自信念，从而加快技能的巩固和驾驭。巡回指导中腿勤、眼勤、脑勤主要在于发觉问题，嘴勤、手勤就是对问题不但要细致的讲解，而且还要进行动作要领的反复示范，使学生对规范动作得到充分理解，并能依据动作要领娴熟操作。 实训教学是职业学校教学过程中的重要组成部分，目的是巩固学生的理论

2、学问，培育学生的实践实力、创新实力，拓宽学生视野，增加劳动观念，培育学生良好的职业道德。因此实训教学是培育技能型人才的重要的教学环节，是实践教学的一种重要形式。 一、仔细备课，制定措施。 备好课是上好实训教学课的基础和前提。应依据车工工艺教学大纲，车工实训教学安排的要求，结合理论教学课内容，实习教材内容和学生现有水平，仔细而充分的备好每一节课。和理论课教学一样，也要写出具体规范的，切实可行的教案。教案要求完整、规范。要明的确习目的，制定出实习目标，提出详细的实习要求，要突出重点，分散难点，制定出突破难点的措施和方法，要筹划好整个实训教学的全过程和各个环节，做到心中有数，心中有数。备课不仅要备学

3、问，还要备思想、备学生，尽量提高教案的可操作性。要依据学校现有设备，学生已具备的实际操作水平，依据实习工件图纸，制定切实可行的车削工艺过程，要备齐相应的工具，车刀、量具、夹具和工件毛坯材料，并对车床设备，砂轮机进行一次全面的课前检查。一切打算就绪后，胜利地完成一节实训教学课就有了牢靠的保证。实训教学课主要是学生动手操作车床进行车削加工或在砂轮机上刃磨车刀，是一个动态过程，备课时要充分考虑可能发生的各种突发状况，要制定出相应的应急措施。 二、精练讲解，精确示范。 实训教学课主要是学生动手操作，但精练的讲解是必不行少的，要坚决杜绝“放羊式”实训教学，要用最短的时间，最简洁的语言，完成讲解过程。讲解

4、要紧扣主题，层次清楚，主次分明，重点突出，直切正题，生动好玩，要富有逻辑性，哲理性和启发性。要把本课题的目的要求加工任务，工艺过程，操作要领，留意事项讲清晰，不允许漏掉任何一个必讲的内容。平安和纪律要作为每节实习课的必讲内容。 示范操作是实训教学课中至关重要的一环。它可以使学生直观、形象、生动、详细的学习学问，最能吸引学生留意力，学生最易理解和接受。学生就是在不断仿照老师的示范动作中，理解和加深所学学问，渐渐熟识和驾驭各种操作要领。因此，示范演示时动作、手法、姿态肯定要精确规范，不要带任何一点不良的习惯动作。示范时速度要快慢适中，使学生看清每一个动作和手势，先作分解动作，再作连贯动作，有利于学

5、生学习和仿照。要动作协调，讲清每一个动作的特点、要领和关键，及发生操作不当的缘由和预防措施。对工件装夹、车刀安装、工件毛坯的选取，切削用量的选择，工件加工要求及各种工夹量具的取用和放置都要提出严格的要求，培育学生文明规范，科学严谨的工作作风。 三、严格管理，加强指导。 搞好课堂管理是上好实习课的组织保证，要坚决地不折不扣的贯彻实训教学课的各项管理制度。严格实习纪律，严格执行考勤制度，严禁迟到、早退和旷课现象发生，充分保证明习的有效时间。当组中一人上机操作时，其他人不能擅离工位，要仔细视察别人操作的姿态和手法，为自己操作时做好充分的思想打算和技术打算。要求学生要穿戴整齐，最好穿工作服。各种工、夹

6、、量具、车刀及原材料要正确运用，整齐放置，绝不允许乱拿、乱用和乱放。要多做思想工作，把思想教化渗透到整个实训教学过程中，要教化学生守纪律，讲道德，勤学习，肯吃苦，团结协作，乐于奉献，努力提高学生的综合素养，要激发学生学习爱好，提高学生实习的主动性和主动性，变“要我学”为“我要学”。 学生进入动手操作阶段，老师的刚好指导尤为重要。老师要有安排、有目的、有打算的对学生进行全面的检查、督促和指导，要手脚嘴耳鼻多种器官并用，不断在各工位之间来回巡察，看到不正确操作姿态和手法，听到异样声响，闻到异样气味，要作出快速反应，快速赶到现场，刚好解决，坚决处置，要眼观全局，耳听八方，洞察瞬息万变的整个实习课堂，

7、不允许出现半点疏漏。一旦出现事故苗头，应立刻处置，把它歼灭在萌芽状态，不能发生任何人身事故和机械事故。在实习课堂上，出现事故，老师要头脑醒悟、镇静、冷静，提出恰当而正确的处理方案，尽可能的使损失降到最低限度，并使整个实训教学课不受到大的影响。总之，指导老师责任重大，绝不行掉以轻心。 四、重视差生，因材施教。 教学过程的组织和顺当进行不仅要依据学生的生理，心理发展的年龄特征，重视他们的共同发展水平和改变趋势，而且还必需考虑到学生的个别差异，因材施教，使全班学生都能驾驭好实习操作的技能技巧，都能得到提高。因此我在教学中对于技能驾驭较慢的学生，在不影响整体进度的状况下放慢速度，以使他们充分地对操作技

8、术理解和领悟。另一方面要帮助他们提高动手实力，使他们逐步赶上全班学生实习操作的进度，达到完成教学的目的。 因材施教，个别指导，才能使教学内容和教学进度适应不同学生的须要，这方面在实训教学中特别重要。例如：常用车刀的刃磨是车工实习课的一个重点，要想刃磨出合格的车刀，就必需在刃磨姿态、刃磨动作和刃磨角度上严格要求，并帮助学生正确相识和运用砂轮的刃磨车刀的角度。在实习过程中学生逐一轮番的进行，单个辅导，在学生操作时老师在旁边视察指导，通过示范指导随时订正错误，在每个同学都练习完毕后总结分析，对于在练习中驾驭较好的学生提出表扬并要求接着巩固练习，对于驾驭不足的方面改进。对练习中驾驭较慢得个别同学进行辅

9、导订正刃磨姿态、动作并赐予肯定激励。并在练习刃磨刀具的同时结合切削三要素进行分析，对试车的切屑进行分析，使学生理解切削学问，驾驭刃磨刀具的技能。在实习中对技能驾驭好的同学，增加实习件的难度，适当变更实习课的内容，也就是在完成本课题学习内容外增加实习件的难度，使他们的操作技能得到新的飞跃。 五、独立思索，解决疑难。 在课题的讲解过程中，老师把本课题该讲的都要讲解清晰，并且要把本课题实习操作的重点，难点都要讲到，然后进行实习课题操作演示，同学们都能根据老师演示动作进行实习操作，老师巡回指导。在这当中，老师有意识的在操作中的设置影响加工精度的问题，通过实习操作，同学们动脑想方法解决这些问题，从而熬炼

10、了同学们思索问题解决问题的实力和提高动手操作的实力，通过此事全班同学相识到不断提高思索实力和操作中的动手实力是解决难题的好方法。 六、老师主导，学生主体。 巡回指导是生产实习中重要的教学环节，在巡回指导中老师必需做到“五勤”，即腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，这样才能充分发挥老师在实训教学中的主导作用。巡回指导中的“五勤”就是老师不断在课堂巡察中检查学生的操作姿态和操作方法是否正确规范，在检查中发觉问题刚好解决，对学生练习中存在的共性和特性问题刚好总结指导，并在此基础上强化要领增大了学生的胆识和自信念，从而加快技能的巩固和驾驭。巡回指导中腿勤、眼勤、脑勤主要在于发觉问题，嘴勤、手勤就是对问题不但

11、要细致的讲解，而且还要进行动作要领的反复示范，使学生对规范动作得到充分理解，并能依据动作要领娴熟操作。例如：学生在錾削平面练习中由于錾子后角驾驭不好，锤击力不匀等缘由，使錾出的平面凹凸不平。这时，假如老师刚好讲解示范并錾出平直的平面，既使学生加深了对操作要领的相识，又使学生增加了信念。巡回指导中的 “五勤”还能融洽师生关系，激发学生的学习主动性。还可以刚好驾驭每一个学生的练习状况，刚好发觉存在的典型问题，对教学效果的优劣有所了解，总结阅历，改进教学方法。也成为学生成果评定、全面考核的第一手资料，对学生的学习成果予以公正的评定。总之，“五勤”在实训教学基本功训练阶段占有重要的地位，是充分发挥老师

12、在实训教学中的主导作用、培育高素养学生的重要环节。 七、检查考核，重点反思。 在实训教学课中，每一个实习课题的确定，都应遵循由浅入深，由简到繁按部就班的原则。要使每一个实习课题都要落到实处，取得成效，不仅要在讲解，示范和指导上狠下功夫，还要狠抓检查和考核。制定考核方案时，可以把整个实习课题分成若干个子项目，如车刀的选取、刃磨和安装，工件毛坯的选取和安装，量具的选用和检测方法，车床操作的方法和娴熟程度，工件加工质量和时间，还要包括平安、卫生和纪律。每个子项目确定肯定的分值，由学生最终得分来评定该实习课题成果，只有上一课题合格后，才允许进入下一课题的实习。对于个别不及格学生可采纳补课和个别辅导的方

13、法，促使其达标。期末对各课题成果进行综合评定，结合期末技能考核成果，评定出学期实习成果。这样扎扎实实地抓好检查和考核，既可激发学生的学习主动性，也可使老师心中有数，驾驭每一个学生的操作技能水平，这样全面提高实训教学质量才会得到充分的保证。 实习课结束后，要刚好分析总结，并记入教案，进行教学反思。在实习课中好的做法和值得改进的地方，学生动手操作中的好典型，学生实习中出现的问题，应吸取的教训，都值得总结加以反思，思想、纪律、平安也应加以总结，这样做，可以为今后的备课留下珍贵的资料，也可为下一课题的实训教学供应借鉴。 车工实训教学总结 车工实训总结 史瑞前在学校的领导和各位同仁的主动协作下，顺当完成

14、了本学期的车工实训。回顾本次实训，在以下方面取得了较好的效果：一、无平安事故发生车工实训不像一般的课堂. 车工实训 车工实训1.1 车工基本常识车削是指在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来变更毛坯形态和尺寸，将其加工成所需零件的一种加工方法。车削加工适合加工轴类、盘类等回转类零. 车工实训 课题一、入门及平安学问 星期一一、组织教学 1、检查学生出勤状况，及工作服穿着状况。 2、强调课堂纪律，仔细听讲。 3、加强平安文明生产教化。二、入门指导 1）、复习旧课 复. 实训课参考：车工实训教学大纲 实训课参考模版车工实训课程实训教学大纲课程类别：必修专业课 课程代码：总 学 时：三周 适用专业：数控、模具、金属先修课程：机械制图机械制造技术工程力学机. 车工实训总结 车工实训总结当得知这学期,周要进行一般车工实训和数控车工实习，我又欣喜，又有丝担忧，欣喜是最终又能学一般车床了，而且还可以学数控车床！担忧的是我可不行以把四周实训搞好，而且. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页