2023届甘肃省武威市高三第一次联考语文试题含答案.pdf

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1、?高三语文?参考答案?第?页?共?页?武威市教育局第一次高三联考语文参考答案?项?它不是建筑修饰的问题?错?原文是?它不只是雕饰的问题?项?在世界上独一无二?于文无据?项因果颠倒?对比论证?不当?最后一段并非对比?只是指出了新旧不同的材料?指出了新旧融合的方向?也不当?作者只是提出?找到自己恰到好处的标准?如果放在城市中?就是个人自由主义的建筑的胜利?错?原文的意思是很多建筑师经不起城市环境的考验?只好逃避现实?脱离群众?单独地去寻找自己的世外桃源?这是个人自由主义的建筑的失败?不但要遵循农业现代化一般规律?更要突出中国特色?关系错误?原文是?既要?又要?项?人均耕地面积仅世界平均水平的一半?

2、错误?原文是?不足世界平均水平的一半?项?就能实现乡村的振兴?关系错误?原文是?只有?才能逐步实现乡村全面振兴?项?工业化是?错误?原文是?如果将工业化看作?只是一种假设?推进农业现代化与新型工业化协同发展?促进农业现代化与高质量城镇化相互协调?推动农业现代化与信息化深度融合?每点?分?反映了张地主家不了解真实情况?曲解文意?应是?反映了张地主家谎言诬蔑的丑恶?表现人物特点?暗示张老太太封建土财主的身份?活画出其在革命到来时的心虚与慌乱?烘托环境气氛?每当有革命军队临近的消息?张老太太就慌乱地穿她的小棉袄?小棉袄成为紧张气氛的标志?每点?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?实

3、写地主家的慌乱景象?衬托革命风暴到来时的巨大威力和声势?实写地主?炮手和觉醒农民的所见?多视角显示出革命军和群众鱼水般的亲密关系?实写佃户?长工投奔革命军的行动?侧面写出了革命军代表群众利益?得到人民拥护?每点?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?原文标点?吾反复推详?不能不于造物是咎?亦知造物于此?未尝不自悔其非?但以制定难移?只得终遂其过?甚矣?作法慎初?不可草草定制?两个?特?字含义不相同?前一个为?只?仅?后一个为?特别?原文说?竭五官百骸之力?供一物之所耗而不足哉?意思是说?需要?竭尽全身的力气?供给嘴巴和肚子中的?其中?一个的消耗都还不够?可知作者对草木没有嘴巴和

4、肚子很羡慕?都是当初造人的时候不够完善?多给了人类这两样累赘东西?关键点?赋?善?累?每点?分?大意?分?穿着草衣吃素食?是上古时代的民风?人们能够远离肥腻的东西?吃蔬菜并认为它很好?关键点?草衣木食?疏远?甘?每点?分?大意?分?参考译文?我看人的全身?眼耳鼻舌?手足躯体?每一件都不可以缺少?那如果说尽可以不造但又不得不造的?于是成为万古以来人的生活累赘的?只是嘴巴和肚子两件事物了?嘴巴和肚子具备了?为了生计的操劳就多了?生计的操劳多了?奸险?欺诈?虚伪的事情就?跟着?出现了?奸险?欺诈?虚伪的事情一出现?那么刑罚就不得不设置了?君王不能实施他的仁爱教育?父母亲人不能满足恩宠家人?造物主喜欢

5、生命?却也不得不违逆自己的心意?都是当初造人的时候不够完善?多给了人类这两样累赘东西?草木没有嘴巴和肚子?未尝不能生长?山石土壤不用饮食?也没听说不生存的?什么情况唯独使人类的形状特别?多给予了嘴巴和肚子呢?就算人生有嘴巴和肚子?造物主?也应当让人类可以像鱼虾饮水?蝉吸露水一样轻松?让人类?完全可以滋生气力?跳跃鸣叫?如果像这样?那么人也可以与世无求?而活着的人的忧患就可以消除了?然而造物主让人类生了嘴巴和肚子之后?又使得人类多了嗜好和欲望?让它们像沟壑一样无法满足?从而导致人的一生?需要?竭尽全身的力气?供给嘴巴和肚子中的?其中?一个的消耗都还不够?我反复推敲思考?不能不把这件事的错归咎到造

6、物主身上?我也知道造物主在这件事情上?未尝不悔恨自己犯了错误?但是事实已经定型成了规则?难以改变?只能继续纵容这种错误?唉?制定规则在刚开始要慎重?不可以草率确定?我写这本书谈到饮食?本来也是一件可做可不做的事情?出发点是崇尚节俭?不倡导奢靡?因此不得已来替造物主掩盖过失?也是考虑到大局?为百姓消除忧患?如果为了表现个人的聪明?而引起千万?高三语文?参考答案?第?页?共?页?人的饮食嗜欲?那么不仅禽兽和昆虫会灭种?而且我担心嗜欲的风气一开?一天比一天严重?怎么知道不会出现易牙那样的人?烹子求荣?或出现杀死婴儿来向权贵献媚的?就像重蹈隋朝灭亡情形的事啊?一错怎能再错?我不敢不把造物主造人的过错?

7、当作前车之鉴?音乐上?弦乐不如管乐?管乐不如声乐?因为这是贴近自然?我觉得饮食上的道理?制作精细的肉不如普通肉?普通肉不如蔬菜?也是因为逐渐贴近自然?穿着草衣吃素食?是上古时代的民风?人们能够远离肥腻的东西?吃蔬菜并认为它很好?肚里装的都是蔬菜?不去吃鲜美的肉食?这好像跟伏羲时代的人一样?保持这样的饮食习惯?这与崇尚古玩是同一个道理?在当世让人感到奇怪的?是抛弃尊古的美名?而特意把这种做法当作异端的教条?说佛法是这么说的?这就荒谬了?话不投机便怒斩主将?理解错误?九?十句写梁锽与主帅意见不同?愤而辞职离去?正面描写与侧面衬托结合?既直接写他倜傥不羁?又用素以豪侠闻名的长安少年来衬托梁锽?表现他

8、虽处困境但仍气盖英豪?以猛禽雕鹗比喻梁锽?刻画他桀骜不驯的性情?用抗辞论兵?击剑拂衣的典型事例凸显梁锽倜傥不群的形象?每点?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?首先结合注释?理解诗歌大意?然后分析梁锽的形象?探究这首诗?节选?是如何塑造梁锽的形象的?最后根据题目要求?概括作答?艰难苦恨繁霜鬓?潦倒新停浊酒杯?犹离忧也?人穷则反本?每空?分?多字?漏字?错字等均不得分?示例一?主人下马客在船?举酒欲饮无管弦?琵琶行并序?示例二?管弦呕哑?多于市人之言语?阿房宫赋?每空?分?多字?漏字?错字等均不得分?如有其他答案?只要符合要求?即可给分?解答此题要注意语境?通过语境来确定所填写

9、的语句?第?句?需关注?杜甫表现自己历经艰难?潦倒困苦?年老衰颓?暂停饮酒而无法消愁?等关键信息?第?句?需关注?解释了?离骚?的意思?阐明了?人困窘没有出路?就会追念根本?的道理?等关键信息?第?句?需关注?管?弦?连用?常用来代指音乐?这在古诗文中较为常见?等关键信息?还要注意默写不能多字?漏字和错字等?本题易错字?鬓?潦?离?反?示例一?饮?示例二?呕?哑?争分夺秒?记忆犹新?矢志不渝?每处?分?其他合适的成语也可?处?据前文?抢险工作?和后文?我们用最快速度恢复了正常运输秩序?将线路中断损失降到最低?可以填?争分夺秒?处?据前文?这是刚上班就遇到的?大事?当时的紧张感和责任感至今仍?可

10、以填?记忆犹新?处?据前文?中国高铁发展进步?是每一名铁路人?和后文?的目标?可以填?矢志不渝?示例?我们要确保既有线路安全畅通?避免影响铁路正常行车?还要加强对新线路的施工安全监控工作?修改正确一处?分?两处?分?文中画波浪线的句子有两处语病?一是?避免不?不合逻辑?二是?提升?与?监控工作?不搭配?把?我?的工作热情和执着?比喻成一颗永不生锈的螺丝钉?形象生动又精准地表达出自己对待工作的态度?热情讴歌了对工作热情执着而又负责任?有担当?的精神品质?每点?分?答对两点给满分?答题要点?首先分析比喻的构成?然后分析其效果?根据后文?顺序应该是先?选得精?后?读得彻底?根据文意?要强调?选得精?

11、读得彻底?的问题?应该把这两个短语放在后边?全靠书籍记载才流传下来?抹杀过去人类已取得的成就?多读而不求甚解?每答出一处给?分?意思答对即可?如有其他答案?只要言之成理?可酌情给分?字数不合要求?酌情扣分?处?从前文?而这成就还没有被湮没?和后文?书籍是过去人类的精神遗产的宝库?可以推知应填的内容?处?从前文?我们就现阶段的文化学术求前进?必定以过去人类已得的成就为出发点?和后文?我们说不定要把出发点移回几百年甚至几千年前?以及横线前面的?如果?可以推知应填的内容?处?据前文?少读如果彻底?和后文?譬如驰骋十里洋场?虽珍奇满目?徒惹得心花意乱?空手而归?可以推知应填的内容?写作提示?一?材料解

12、读这是一道组合材料的任务驱动型作文题?所给两则材料摘编自新近新闻媒体报道?分别关涉?文化传?高三语文?参考答案?第?页?共?页?承与创新?文化自信与文化认同?文明互鉴与交流?等主题?材料一概述了博物馆中镇馆之宝晋升为文创圈顶流的现象?并援引专题调查数据揭示文创破圈所彰显的?文化自信与文化认同?日益增强的当下社会主潮?材料二叙述了?煎饼霞?的美食创意?它折射出东西方文明互鉴?交流这一深层文化现象?材料后的引导语?上述现象?你怎么看?提示考生写作时的立意构思须透过现象看本质?着眼于?文化传承与创新?文化自信与文化认同?文明互鉴与交流?等深层含意来挖掘其思想内涵?确定立意?考生应关联两则材料?从相互

13、联系的整体上来提炼立意?不管是本国优秀传统文化?还是外来优秀文化?都应兼收并蓄?本着古为今用?洋为中用的原则?本着推陈出新?守正创新的原则?让优秀传统文化和外来文化之美走进千家万户?满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要?二?参考立意?传承?创新?让优秀传统文化持续焕发生命力?文化传承与创新?关键在于人?文化自信与文化他信是辩证统一的?在新时代?我们要努力增强人民的文化自信?赢得世人的文化他信?三?题意评分解说题意评分等级文章特征符合题意一类文?分?立意准确?集中?鲜明?能扣紧材料内涵?依据题干任务指令?选准角度?立意鲜明?主旨集中?明确?内容充实?结构严谨?思路清晰?能严格执行题干写作任

14、务指令限定的主题要求?所选文体特征鲜明?二类文?分?立意准确?集中?能结合材料内涵?依据题干任务指令?选准角度?立意明确?内容具体?结构完整?思路基本清楚?能执行题干写作任务指令限定的主题要求?符合所选文体的特征要求?三类文?分?立意基本准确?能联系材料内涵?依据题干任务指令?选择角度?确立主旨?符合材料内容及含意范围?内容具体?结构大致完整?思路基本清楚?基本能执行题干写作任务指令限定的主题要求?基本符合所选文体的特征要求?基本符合题意四类文?分?立意不够准确?能联系材料内涵?依据题干任务指令?选择角度?确立主旨?局部观点游离材料的主要思想内涵?内容大致具体?结构存在明显缺陷?如残缺?思路混

15、乱?未能执行题干写作任务指令限定的主题要求?不符合所选文体的特征要求?偏离题意五类文?分及以下完全脱离材料内容?完全忽略写作要求?完全不符合文体要求?仅选取材料?要求或背景的只言片语展开写作?思想不健康?观点错误?四?补充说明?一?错别字等扣分缺标题扣?分?每?个错别字扣?分?重复的不计?标点错误多的?酌情扣分?二?字数等扣分?字以上的文章?按评分标准评分?扣字数分?每少?个字扣?分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?只写一两句话的?给?分或?分?不评?分?只写标题的?给?分?不评?分?与作文完全无关?甚至是调侃考试?调侃评卷老师的内容?可以打?分?完全空白的?评?分?