2022-2023学年山东省聊城市小学语文六年级上册期末高分预测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、在括号里填上合适的词语。()的草原()的衣裳()的甜香()的风光()的愁怨()的微笑2、根据语境，在横线上填写恰当的词语替代“说”字，使表达更生动。奶奶站在自家院子里_：“小海，你看见奶奶的拐杖了吗？”“没。”小海_。一旁干活的小海爹_着：“是真没看见还是假装没看见？整天拿着棍子舞东舞西，我看你惦记那根拐杖也不是一两天的事

2、了！”3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节4、先把词语补充完整，再选词填空。()囵吞枣恍然大()一望无()饱经风()张冠李()无()无尽1祖母的头脑里有()的好听的故事，就是三天三夜也讲不完。2听完他的讲解，刚才还一头雾水的我()：原来是这样！5、照样子，写词语。（1）芬芳馥郁（描写花香）_（2）硕大无朋（形容事物之大）_6、知识梳理宿/建德江唐孟浩然移舟_渚，日暮_新。野旷_树，江清_人。孟浩然，唐代诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”，与王维并称盛唐山水田园诗派的代表。孟

3、浩然的一生中交织着复杂的出仕与归隐的矛盾，早年他热心功名，然而科举失利，饱受打击，终因没有得力的引荐，不得不在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。六月二十七日/望湖楼/醉书宋苏轼黑云_未遮山，白雨_乱入船。卷地_散，望湖_如天。苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。苏轼的词属于豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。西江月 夜行黄沙道中明月_惊鹊，清风_鸣蝉。稻花_丰年，听取_一片。七八_外，两三_前。旧时_林边，路转_忽见。辛弃疾，南宋词人。这首词是辛弃疾遭贬职后，闲居

4、江西上饶时所写。上饶风景优美，农田水利条件好。有一天晚上，词人到黄沙岭的一条小路上欣赏风景，即兴写下了这首词。二、书写题7、揭ji，q【部首】扌【结构】左右【文字源流】“揭”是一个形声字，其小篆字形像是手（才）高高举起的样子，作为形旁，表示字义；右边为“易”（竭读作ji），作为声旁，表示字音。因此，“揭”字的本义是高举，如“揭竿而起”。后来，这个字引申为“将盖在上面的东西拿起来”，如“揭开”。盖子被揭开之后，里面的东西就会暴露在外面，“揭”字由此引申为“揭露、揭发、揭穿”，比喻隐瞒的事物显露出来。【常用词组】揭开、揭不开锅、揭人之短【课文原句】为了揭开火星神秘的面纱。三、信息匹配8、选择合适的

5、词语填空。恬静安静幽静1贝多芬在()的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。2顽皮的小弟弟终于()下来。3月光正照在她那()的脸上。陶醉沉醉4我()在这美好的夜色中。5兄妹俩被美妙的琴声()了。四、现代文阅读9、阅读。穷人的风骨一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓

6、钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢。我问：“少了多少呢？”“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量

7、。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”我百般推辞，我说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知

8、道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。1用一句话概括短文的内容。_2文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？_3短文中画“”的句子表明了“我”（）A担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相B把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无需多做解释C不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情4这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？_5文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？_五、语言表达10、口语交际：李醉想学下围棋，可是妈妈怕耽误他的学习不同意。如果你是他，打算怎么说服妈妈？把你想到的理由写下来。第一：_。第二：_。第三：_。11、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。（1）雨改变了山林的颜色。_（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？_六、书面表达12、习作。在生活中，有各种各样、形形色色的门，有铁门、木门、玻璃门还有通往成功之路的大门。请围绕“门”，自拟题目，写一篇文章，要写出自己的感受和体会。