2022-2023学年云南省临沧市小学语文五年级上册期末提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、回忆课文内容填空。（1）学习了本单元的民间故事，我认识了_的海里布，_的牛郎，_的织女以及_的王母娘娘。除此之外，我还读过民间故事_，认识了_。（2）“七夕今宵看碧霄，_。家家乞巧望秋月，_。”这首诗描写的是我国古代传统节日_。除此之外，我还知道“_，_”也是描写这个节日的诗句。2、在括号里填上恰当的关联词语。（1）()嘴

2、里含着那颗宝石 ，()能听懂各种动物说的话。（2）()动物说了什么话 ，()不要对别人说。（3）他想哥哥嫂子()这样对待他，他()何必恋恋不舍呢？（4）()海力布焦急地催促大家，()谁也不相信他。3、我会把补充。()的巨响()的云霞()的星光()的青草4、浓浓的爱国之情：示儿1示儿的作者是_朝的_。“示儿”的意思是_。这首诗是诗人临终前写给儿子的。2诗人生前最遗憾的事是_，诗人最大的愿望是_。（用原诗句回答）3“九州”在诗中代指( )。A全国B九个区域C地域辽阔D大陆4“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗中，最能体现诗人心情的字是_。5判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）诗人临终前

3、悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。( )（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。( )（3）“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。( )（4）“家祭无忘告乃翁”则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。( )5、填空。（1）四季之美中，四季之美各有不同，春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。（2）枫桥夜泊一诗中，“_，_”两句衬托出了夜晚的寂静，越发表现

4、了诗人的羁旅忧思，寒山寺也因此名扬天下。（3）渔歌子中，“_，_”为我们描绘了色彩明艳的春天山水美景。6、综合实践与积累。（1）小明不知道如何阅读课外书，老师对他说：“读书有三到，谓_、_、_。书读得多了，你写作文的时候就能像杜甫说的那样_，_了！”（2）王沙最近读书不认真，成绩下降很快，请你用一句名言来劝告他。_二、书写题7、看拼音，写词语。sh jnmi tnxng shfn zhling shish hizh liob xng三、信息匹配8、比一比，再组词。剂()醉()睛()拖()崭()挤()碎()晴()施()斩()四、现代文阅读9、阅读理解。“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）现在我已经

5、有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲他总是皱着眉头说这个糟糕透了一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里

6、知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1请在选文中的内填上合适的标点符号。2根据选文内容填空。母亲的力量是_的力量，是_的源泉。父亲的力量_的力量，可以时常提醒你：“_。”3“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是（）A“我”出版了很多小说、剧本。B慈祥常对“我”说“精彩极了”。C严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。D“我”能够同时得到鼓励和批评。4选文中两种表达爱的方式，你更喜欢哪一种？说说你的理由。_五、语言表达10、按要求改写句子（1）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（修改句子）_（2）我们完成这个任务的困难很大。我们有信心完成这个任务。（用关联词把两句话并成一句话）_（3）仿写：前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。_搭石，构成了家乡的一道风景。让座，_（4）把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（不少于30字）络绎不绝：_11、缩句练习。几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）_六、书面表达12、习作。运用学到的说明方法，向大家介绍一种物品，注意抓住所要介绍的物品的特点。