2022-2023学年江西省乐平市小学语文三年级上册期末点睛提升题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、写出下列加点字的读音，并按音序将它们重新排列。增加( )危险( )介绍( )缩小( )戒尺( )孵化( )排序：_2、知识梳理大青树下的小学讲述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有_族的，有_族的，有_族的，还有_族和_族的。上课时，大家一起_；下课了，大家一起_。这是一所_的学校，表达了作者的自豪与赞美之情。3、

2、比一比，组词语。猜()荒()笛()晴()谎()由()4、学完古诗两首一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：山行一诗是_代诗人_写的。这首诗描写的是_季傍晚时分的_美景。诗中描写秋日美景的诗句是：“_，_。”小豆子： 夜书所见一诗是_代诗人_写的。诗描绘了诗人在萧瑟的秋风中看到了_、_、明灯，猜想儿童在灯下_的场景。诗中描写作者由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句是：“_，_。”小蜜蜂：赠刘景文一诗是_代诗人_写的。这首诗告诉我们一年中最美好的光景是在_季。诗人通过诗句“_，_”来劝勉朋友要珍惜这大好时光，乐观向上。小甲虫：秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍

3、照留念。我不禁吟诵道：“_，_。”小蜜蜂：深秋时节，落叶满地，秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不正_代诗人_的诗句“_，_。”中描写的那样吗？花蝴蝶：秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景，我不禁想起了_代诗人_的名句：“_，_。”5、我会用多音字组词。倒do() do()盛chng() shng()6、橙黄橘绿时赠刘景文秋之美荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（1）这两句诗运用的修辞手法是_。（2）作者抓住“_”与“_”，描绘出秋末的萧瑟景象。（3）“_”与“_”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。二、书写题7、读拼音，写词语

4、。urjfnwynlu bozbitoynppng wi q三、信息匹配8、把错别字用“ ”标出，并在括号里改正。1海面上有一艘鱼船向我们驶来。（）2珊瑚像站开的花朵。（）3岛上有一片片茂蜜的树林。（）四、现代文阅读9、阅读上学路上的景色美我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1理解词语可以用“联系上下文”的方法。结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文

5、的“平展”来看，“熨帖”的意思是_。2理解词语还可以用“联系生活解词法”，如最后一句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_的，所以“凌乱”的意思是_，也可以联系上文中“_”来了解“凌乱”的意思。3选文第1自然段把_比作_，形象地写出了落叶的色彩美；第2自然段把_比作_，写出了梧桐树落叶的形状美和色彩美。4“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是（）A美丽的秋雨B排列不规则的落叶C法国梧桐树D长长的水泥道五、语言表达10、按要求完成句子练习。1.照样子，把句子写得更具体。例：河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。(1)秋天的田野边开着小花。_(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。_2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子)_3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句)_11、把以下句子改写成“被”字句。（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。_（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。_六、书面表达12、习作暑假你是怎样度过的，最感兴趣的是哪件事，把自己的经历和感受写下来，与大家分享一下吧。不要写错别字呀，字数不少于300字。