2022-2023学年江苏省海门市小学语文五年级下册期末点睛提升模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、综合展示厅。亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的恩情时，我们会很自然想到的歌颂母爱的诗句是：_，_”走进古诗，让我们看到了古代农村勤劳农民的忙碌生活，如田园四时杂兴中描写的诗句_，_。宋代诗人杨万里在稚子弄冰中写孩童奇思妙想的诗句是_，_。诗人雷震在村晚中通过描写牧童生活诗句_，_来表达对悠闲自在、无

2、忧无虑的儿童生活的喜爱和向往之情。2、课文欢乐谷。3、外貌、动作、语言描写，都是为了刻画人物。根据下面几句话，再联系课文内容，分别说一说课文中的这几位人物具有怎样的性格品质。（1）他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”人物：_描写方法：_。性格品质：_（2）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”人物：_描写方法：_。性格品质：_4、默写古诗。四时田园杂兴（其三十一）宋范成大_，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，_。5、将古诗补充完整并回答问题。从军行_，_。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这首诗是_代诗人_写的。最后两

3、句表达的诗人情感是_。6、比一比，组词语。浆()缚()蘸()馅()怔()桨()傅()瞧()陷()证()二、书写题7、拳qun【部首】手【结构】上下【文字源流】会意字。从手，篆书形体像手，表示手握成拳；从，有弯曲意，表示手指曲握成拳；（juan）兼表声。本义是拳头。【常用词组】拳头 挥拳打拳【课文原句】比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。三、信息匹配8、根据课文内容，选择正确的序号填写在课文情节图的横线上。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。爱子遗骨是否归葬爱子在朝鲜牺牲悲痛万分希望爱子遗骨能归葬想到国家和人民，不能搞特殊化四、现代文阅读9、阅读课文选段，完成练习。草船借箭（片段）这时候大雾漫天，江上的人连

4、面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（）A曹操的

5、兵力太少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多。B曹操胆小怕事，面对诸葛亮时，他的心里充满了畏惧。C曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵。2诸葛亮为什么下令把船一字摆开，后来还要掉头？（多选）（）A船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。B为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。C掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。3请简要概括诸葛亮的人物形象，并结合本片段内容说说。_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_（2）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（照样子，把下面的句子补充完整）这个房间非常小，_小明的力气可真大，_（3）钱能买到钟表，买不到时间；钱能买到书籍，买不到_；钱能买到_，买不到_。（句子补充完整）11、把陈述句换成把字句。工人们开凿出了一条越江隧道。_焰火照得夜空光彩夺目。_六、书面表达12、习作。一个汉字用得精准传神，往往令人拍手叫好；一个汉字用得不恰当，或者成了错别字，往往让人尴尬不已。你对哪个字情有独钟？或者哪个字让你不堪回首？打开记忆的闸门，把事情的来龙去脉具体呈现出来，写出自己的感受。