2022-2023学年江苏省泰州市小学语文三年级上册期末通关提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品读诗句，完成练习。（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。这句话运用了_的修辞手法，把_当成_来写，写出了风摇树枝的动作。“道别”的近义词是_。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“_”（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。由“一颗饱满的谷粒”，我们会

2、联想到_。秋的声音，还会在哪里？请写一写。秋的声音，在_。2、读一读，比一比，组词语。伸申（申请）招( )()棕( )()忆( )()教( )()界( )()3、（生字运用）在语境中写字词。1开满rngqihu()的公园里，有几个小朋友在c()壮的大树下开心地wnqi()。2“六一”儿童节的早chen()，hn()族的孩子们穿着鲜yn()的fzhung()快乐地走进学校。4、根据读音写汉字，再组成词语。jng ()爱石()平()li 姓()()下()言bo ()纸()住()雨5、学完本单元，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。啄木鸟老师：本单元最重要的语文素养是“运用多种方法理解难懂的词语。

3、”读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？毛毛虫：我会通过_来解决词语障碍，有时也会通过_来理解词语。小豆子：我会_，或者通过_的方法来理解。啄木鸟老师：本单元，我们学习了关于秋季的诗歌和课文，诗人和作家笔下的秋是多彩的、明媚的除了秋季，我们地球上的一年四季都有各自的特点，我们现在化身小作家，想一想，你会用哪些词语来形容不同的季节吧！小甲虫：我会用_、_、_、_等词语形容春天。小蝴蝶：我会用_、_、_、_等词语形容夏天。小蜜蜂：我会用_、_、_、_等词语形容秋天。小喜鹊：我会用_、_、_、_等词语形容冬天。6、比一比，再组词。膀() 到()暖()凉()榜() 道()缓(

4、)惊()二、书写题7、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。庭登跌持三、信息匹配8、用“”画出括号里正确的词语。（1）上课了，教室里十分（安静宁静平静）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。四、现代文阅读9、和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都

5、不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏

6、鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pn shn）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hn s）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（m）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离

7、它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）1【词语运用】用加点的部分仿写一句话。我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！_2【提取信息】在积雪未化尽时，作者看见了_、_、_，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_，从不做_的事。3【提取信息】为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“_”在文中画出相关语句。4【体会文意】用“”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？_5【综合判断】对短文题目理解错误的一项是（）A作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。B小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。C告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。五、语言表达10、按要求改写句子。清澈的溪水流过美丽的小村庄。（缩句）_伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）_雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）_星星一闪一闪地挂在天空。（改成拟人句）_11、按要求写句子。(1)这不是刺猬吗？（改为陈述句）_(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。（缩写句子）_(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）_六、书面表达12、习作如果你也有一个魔语瓶，你想变成什么呢？会发生怎样的故事呢？请展开你的想象写下来吧！（注意字数在250左右）