2022初中生物教学心得体会_初中生物课堂教学体会_2.docx

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1、2022初中生物教学心得体会_初中生物课堂教学体会 初中生物教学心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中生物课堂教学体会”。 初中生物教学心得体会 东明县第一初级中学 刘继红 我叫刘继红，是山东省东明县第一初级中学的一名一般老师。自参与工作以来，始终从事生物教学工作，二十多年的生物教学生涯，甘苦自知。泪水有过，欢乐有过，迷茫困惑，欣喜执着，酸甜苦辣，百味俱全。但无论如何，我始终坚持，不曾放弃过。为承前启后，我将自己生物教学的心得体会总结如下，虽然浅薄，但还是希望与诸位同仁共勉。 1、理念的更新 多年来，我在应试教化思想的影响下，也认为生物学教学与其他学科一样，过分

2、强调学问的完整性和系统性，教学的动身点和归宿都是为了驾驭学问，获得高分，好像只有这样才是胜利的教学。但随着新课程理念的学习我深刻的相识到这种教学理念造就的只是精英，它不能面对全体学生，是教化的不公允体现。初中生物的教化对象应当是面对全体学生，其教学目的是提高全部学生的生物科学素养，这就要求老师注意培育学生酷爱大自然，自觉爱护环境的情操，提高他们对生物科学的爱好。我们的每一个课堂设计、每一个活动支配都应当以学生为中心，并且以培育学生基本素养为中心思想，以培育他们对生物学科的爱好为主要目的，多留意选择与学生生活环境亲密联系的课外学问。 因此，老师并不是学问的传授者，还应是学生发展的引导者和促进者，

3、学问只是培育学生素养的一种载体。新教材对老师角色的定位发生了质的变更，大大推动了老师教学理念的更新。例如，新教材中补充了大量生物学家探究科学奇妙的艰辛历程，孟德尔、达尔文、沃森、克里克等不懈探究真理的精神有着巨大的感染力，对学生树立科学的人生观和世界观具有很大的促进作用。另外，大量的“课外读”和“探讨性学习”，对于拓展学生的学问面，培育学生的动手实力和实事求是的科学品质打下了坚实的基础，虽然这些内容都不是考试的重点，但绝不是可有可无的，它是课堂教学的重要组成部分，对于培育学生的科学素养及可持续发展实力有着重要意义。 经验了困惑和努力，我慢慢探到生物教学的本质。对生物教学的内涵也做了深刻的思索，

4、不再像以前一样不加鉴别全盘接受。对于教参和名家案例也慢慢能做出自己的推断，取舍之间也有了自己的法度，对因人因材有了自己的理解。不再是别人的传声筒，讲课也有了真正属于自己的声音。随着理念的更新，课堂教学中有一些东西悄无声息地加入了进来，自己的教学也真正走出课堂，走入生活！ 2、方式的转变 新课程标准强调，在中学生物学教学中要培育学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，这是实践生物新课程理念的要求，是全面推动素养教化、培育创新型人才的须要。 在这一理论的指导下，我主动探究，努力学习，仔细实践，最终使自己的教学方式发生了本质的转变

5、。抛弃了早已习惯的满堂灌、填鸭式的“结构化”“封闭式”的教学模式，变更了完全监督和限制教学活动的行为。主动采纳“非结构化”“开放式”的教学模式，努力探究用探究模式组织教学活动，较大程度地激发学生学习生物学问的爱好，从而提高课堂教学的效果。这样一来，我课堂教学设计的空间变大了，学生参加教学活动更加频繁，有时还遇到一些意想不到的状况。教学形式多样了，教学气氛活跃了，教学效果也就更满足了。如在试验教学中，支配了一系列的科学探究活动。其中很大一部分已经给出了试验方案，主要培育学生的动手操作实力和对试验结果的分析实力。有点探究活动，如“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”只是给学生提出问题，其他部分如制定

6、方案、实施方案、试验结果分析、得出结论等都要靠学生独立完成，这主要是培育学生的综合试验探究实力。 3细微环节的深化 细微环节确定成败，在教学中，我时刻留意细微环节，力争在细微环节上做到完备。如：我注意调整心情，注意让学生劳逸结合，把握最佳教学时间等，以切实提高课堂效率。 人不行能总是处于良好的心情之中，老师不能因一时的心情低落而影响了学生的学习。我时刻留意合理调整心情，保持良好教学心态，始终给学生以主动向上的模范影响，搞笑组织学生体验学问的产生过程。努力避开课堂中提不起精神，低声慢语，不仅造成学生听不清，还会导致学生也被感染得萎靡不振，课堂教学效率低下，或虽精神十足，但语速过快，学生根本反应不

7、过来，说了也白说的现象。 注意劳逸结合。课上效率亦可课下抓。古语说得好：文武之道，一张一弛。只有保持时间运筹上的弹性，才能更有效率，才能长久。为了不让学生出现脑力疲惫，我努力调动学生课下充分休息，让学生理解“磨刀不误砍柴工”的道理，建议学生在课间到室外去活动，散漫步，聊闲聊，以便为下一节课的高效学习打基础。 把握最佳教学时间。据心里学家探讨，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间安排。我依据不同课型支配教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成任务、解决关键问题，然后在通过细心设计的练习或探讨等，使教学过程始终向着有利于学生发展的方向进行，

8、保证学生在不同时间内均有所获。 有容乃大、无欲则刚，做不了参天大树，我甘做一棵小草为大地献上一抹新绿，即使化作尘埃，我也情愿让大树更高更大。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。长路漫漫，对于将来，我坚信：在追求志向、实现志向的征途中，我度过的将是一个无悔的人生！ 初中生物教学心得体会 免费共享创新初中生物教学心得体会范文我觉得，作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化教学质量有所提高。比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课的确是成熟娴熟了许多，虽. 初中生物教学心得体会 2022其次学期教学心得体会甘苦自知。泪水有过，欢乐有过，迷茫困惑，欣喜执着，酸甜苦辣，百味俱全。但无论如何，我始终坚持

9、，不曾放弃过。为承前启后，我将自己生物教学的心得体会总结如下. 初中生物教学心得体会 初中生物教学心得体会 我觉得，作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化教学质量有所提高。 比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课的确是成熟娴熟了许多，虽然生物是副科这. 初中生物教学心得体会 初中生物教学心得体会那文云在这十几年的教学中，我发觉初中生物学教学过程中，变更学生的学习方式，培育学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践. 初中生物教学的心得体会 生物课虽然是义务教化初中阶段的一门基础课，但受中考指挥棒的影响，难以引起学生重视，认为生物课是一门“副课”学不学无所谓，这给我们生物老师的教学带来了很大的困扰，生物课应. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页