2022初中思想品德教学总结_思想品德教学总结.docx

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1、2022初中思想品德教学总结_思想品德教学总结 初中思想品德教学总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“思想品德教学总结”。 初中思想品德教学总结 李育衡 本学期我担负的教学任务主要是七年级104班的思想品德教学。忙劳碌碌中，本学期的教学工作已接近尾声。回顾这几个月的思想品德教学工作，颇有感受，现总结如下： 一、常规教学方面 1.学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了教学工作安排。同时为了备好课，我仔细钻研教材与课程标准，精确地把握教材的内容及重点、难点，从网上观看别人的教学设计，博采众长，遵循“思品课回来生活”和“备课生活化”的理念，了解学生的特点、生活实际和思想实际

2、，敬重学生的生活经验与体验，在备课时结合学生的生活实例创设情境，激发学生思索，激发学生的学习热忱与学习爱好，诱使学生带着问题自主阅读教材，自主与同伴合作沟通。实践证明，这种做法的确很有效。如：在学习学会相识自我一节时，我设计了“要亮现自己，首先应当相识自己”的教学片段： 1、出示不能正视自己的生活片段并组织探讨，让学生通过详细事例来相识不能正确相识自我给我们所带来的危害。 2、填写和我小档案：如姓名、身高、体重、性格、爱好爱好、我的优点、我的不足、我的潜力等，让学生现实版感知如何相识自我。 3、通过阅读教材归纳出我们还可以从以下三个方面来正确进行自我评价：通过反思和自我检查来相识、评价自己的优

3、缺点；通过回顾以前的经验、总结胜利与失败的经 验教训来进行自我评价；通过与同龄伙伴进行比较来进行自我评价。由此从感性到理性，从详细层面的操作到内化为个人的实力形成，整个教学过程在生活化的教学过程中主学生不知不觉获得了学问，增长了实力。取得了比较好的教学效果。 2.本学期共备课30多课时，备课前做到了充分打算，不仅通过各种渠道收集资料，还仔细探讨分析本班的学情，不仅备教材，备学生，也备了教法。通过一期的教学实践，我自认为对这个年级的教学还是比较胜任的，也是做到尽职尽责了的。 3.因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了刚好检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。一边

4、分析作业，一边检测学习成果。 “堂堂清节节清”不仅激发了学生爱好让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习爱好，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。 4.注意培育学生的学习习惯。一个学生学习成果的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的老师绝不包办代替。从训练学生的留意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求，敬重学生差异，使学生好学、乐学。 二、教化教学探讨方面 1.能主动主动参与组里的各项活动，一学期听课达20多节。 2.能自觉向专业水平比较高的向继勇等政治课老师学习，有时候请教教学内容，有时候请教学

5、问点，有时候请教教学设计，通过不 断请教，我学到了很多关于政治课教学的阅历，自己的教学水平正在不断提高之中。 3.反思是教学行为中必不行少的环节，老师的成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每周教学的成败我都在仔细进行反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况反思是深邃的眼睛，给予我灵感和才智，推动我的课堂教学更上新台阶。 当然，在工作中还存在许多不足，如语言有待进一步提炼，驾驭开放课堂的实力还有待进一步提高，对学生学习习惯的培育与规范还不够到位，对学生不够严厉等，我会在以后不断改进，不断完善，不断提升自己的驾驭开放课堂的实力，进一步提高教学实效。 2022年1月 初中思想品德教学总

6、结 谈 谈 初 中 思 想 品 德 课 的 教 学 反 思作为思想品德课的一名老师，长期主要从事初中思想品德课的教化教学，反思过去,有很多的感慨,酸甜苦辣皆俱全.思想品德课是老师在塑造. 初中思想品德初中思想品德情境教学设计案例 初中思想品德初中思想品德情境教学设计案例【教材简析】本框题的实际应用价值很高，学生对这个问题也极感爱好，老师在教学时，应在钻研课程标准和教材的基础上，力求结合各班实际而. 初中思想品德教学反思总结 初中思想品德教学实践反思总结济宁市第十五中学张成虎初登讲台，我深感初中思想品德课难上，现在的学生难教。这极大地影响思想品德课的教学效果，更难以实现思想品德课的智育和德. 初

7、中思想品德教学设计 基本信息教材分析学情分析教学目标教学重难点人的生命的独特性课执教者 刘新超时所属教材目人教版思想品德七年级上册其次单元认录 识新自我第三课珍爱生命的第. 初中思想品德教学设计 初中思想品德教学设计必修作业模版内容 1教学设计学科名称2所在班级状况，学生特点分析 3教学内容分析 4教学目标 5教学难点分析 6教学课时 7教学过程 8课堂练习 9作业支配10. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页