五年级下册语文望月苏教.pptx
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1、赵丽赵丽宏宏 中国作家。著中国作家。著有有诗集诗集珊瑚珊瑚沉默的冬青沉默的冬青等,散等,散文集文集生命草生命草诗魂诗魂爱在爱在人间人间等,报告文学集等,报告文学集心画心画牛顿传牛顿传等。等。第一课时第1页/共56页瞳孔巍峨外甥shntn我会认我会认第2页/共56页挑挑选tio小外甥向我挑战了。多音字多音字tio小外甥几乎不假思索的回答。假ji一到放假时间我就去看望我的奶奶。ji第3页/共56页镀镀 喻喻 舱舱我会写我会写第4页/共56页识字方法识字方法加一加:舟+仓=舱 口+俞=喻换一换:渡镀第5页/共56页喻y形声。“口”与“俞”联合起来表示“直接口头告诉”。组词:比喻,不言而喻。不要少写“
2、一”。易写错易写错第6页/共56页词语解释词语解释绘声绘色绘声绘色:形容叙述、描写生形容叙述、描写生动逼真。动逼真。本本课课用绘声绘色形容用绘声绘色形容小外甥在描述月亮像天的眼睛。小外甥在描述月亮像天的眼睛。妈妈妈妈绘声绘色绘声绘色地给我讲述小兵地给我讲述小兵张嘎的故事。张嘎的故事。第7页/共56页不假思索不假思索:用不着想,形容说用不着想,形容说话做事迅速。话做事迅速。本课比喻小外甥本课比喻小外甥思维敏捷,想象丰富,很快说思维敏捷,想象丰富,很快说出月亮像天的眼睛。出月亮像天的眼睛。我我不假思索不假思索地回答了这个问题。地回答了这个问题。第8页/共56页云朵云朵云絮闪烁(光亮)动摇不(光亮)
3、动摇不定,忽明忽暗。定,忽明忽暗。第9页/共56页还写了背诵写月亮的诗句以及还写了背诵写月亮的诗句以及对月亮的想象。对月亮的想象。不是单单写月亮不是单单写月亮 自由朗读课文,课文是不是单单写月亮的?除了赏月还写了什么?整体感知整体感知第10页/共56页第一部分第一部分():):“我我”在江轮甲板上见到在江轮甲板上见到 。第二部分(第二部分():小外甥和):小外甥和“我我”。1 1、2 2320320大声朗读课文,看看课文可以分为几部分,每一部分讲了什么。第三部分(第三部分():):“我我”凝望月亮消失的地方,展开幻想,凝望月亮消失的地方,展开幻想,留下了留下了 。2121 月夜美景月夜美景愉快
4、地交谈愉快地交谈美好的回忆美好的回忆第11页/共56页 默读课文,思考:课文哪些段落写赏月,哪些写背诗句?赏月:(赏月:(12 12)深夜,我在甲板上欣)深夜,我在甲板上欣赏月下的江景。赏月下的江景。背诗句:(背诗句:(313 313)小外甥和我比赛背)小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句。诵写月亮的诗句。第12页/共56页一一、选择题。、选择题。小外甥聪明好学,爱幻想,哪句话能体现小外甥有丰富的想象力?()A.床前明月光,疑是地上霜。B.小时不识月,呼作白玉盘。C.月亮像天的眼睛。课堂演练课堂演练C C第13页/共56页1.“云絮”的“絮”读x,不读x。()2.“比喻”的“喻”读y,不读y。()二
5、、判断对错。二、判断对错。第14页/共56页三、三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的乌黑的流动的流动的银色的银色的花边花边瞳仁瞳仁江水江水第15页/共56页 上上节节课课我我们们学学习习了了生生字字,整整体体了了解解了了课课文,这节课让我们走进课文,一起来望月。文,这节课让我们走进课文,一起来望月。第二课时第16页/共56页 自由朗读课文第一、二自然段,注意朗读时的感受。作者描绘的图画上有那些景物以及这些景物是什么样子的?互动课堂互动课堂第17页/共56页 本文主要表现的是我和小外甥在月下愉快的交谈,因而朗读基调是富有童趣的,是恬淡美、好充满对月亮的喜爱之
6、情的。朗读指导(课后第一题)第18页/共56页交代了望月的时交代了望月的时间和地点。间和地点。夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。第19页/共56页 月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉月光为它们镀上了一层银色的花边想一想:“镀”字的精妙之处?拟人拟人第20页/共56页“镀”写出了月光的神奇和迷人。第21页/共56页 我月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦苇、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。抓住抓住月光月光特点特点 表示不很清楚。表示不很清楚。顺序顺序第22页/共56页隐隐约约 朦朦胧胧 若隐若现 模模糊糊 影影绰
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