1-中考复习概论.ppt

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1、谈中考英语学科的有效备考 珠海市实验中学 孙新This wayThat wayUpsetDepressedFrustratedWorriedDespairingThink!我们有多少次在做这样的事情呢我们有多少次在做这样的事情呢?How can I make it?n目前备考现状 误区一“抛开考纲，盲目做题”在复习过程中，只有切实遵循遵循“考考纲纲”才能克服复习的随意性、盲目性，使复习具有切实的针对性和有针对性和有效性效性，这是提高总复习的关键。复习过程应遵循“抓住稳定点，关注变化点，研究发展点”的原则。基础知识需要背诵、记忆的太多，因此不少考生索性放弃。这是急功近利的做法。其实基础知识的记忆

2、积累是提高成绩的“抓手”。其实，能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。只有根基牢固根基牢固，才能谈提高能力才能谈提高能力。误区二“急于求成，忽视基础”常规的“死记硬背”是必要的.因为理解是建立在记忆基础上的，同时它对记忆又有反作用，没有理解的记忆是无效的记忆，没有理解的知识是无法应用的。提高理解能力最最有效的办法就是熟练地掌握语言基有效的办法就是熟练地掌握语言基础知识础知识(词汇,习惯用语或固定搭配，语法知识)。误区三“多而不精，顾此失彼”复习中的复习资料繁多，但是复习的复习的时间是有限的时间是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，是没有尽头的，必然导致失

3、去复习的全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是复习的大敌。小组合作试卷讲评 合理分组体验任务合作讨论展示分享精讲点拨巩固提高误区四“学而不思，囫囵吞枣”试题是复习的载体，很多考生做了大量的试题，仍然不会举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因是没有养成思考、总结的习惯。而无思考、无总结无思考、无总结很难将已学过的知识融会贯通，不能真正达到复习的不能真正达到复习的目的。目的。如何走出中考复习的误区n一、立足基础，立足实际；n二、计划详实、具体、定位准确；n三、复习资料适当，复习针对性强；n四、讲练结合，以练为主；n五、注重学法指导，提升应试能力；n六、精编模拟试题，强化试卷剖析；n七、措施具体有

4、效，重视检查落实；n八、促优补差兼顾，整体提高质量；2012年中考英语备考策略与建议一、对中考英语总复习的认识n 1、复习不是教学的全部，而是教学的组成部分。2、“复”习不是简单的重复，而是合理的梳理。3、复“习”不是盲目的做题，而是计划的温习。4、复习不是全面的突进，而是渐进的螺旋。n q选择材料q积极练习q总结反馈q调整指导 梳理学生梳理中考梳理考纲梳理语言二、备考复习中的建议n1、两个“立足”立足基础 立足有效 在中考中基础题不丢分是中考取胜的关键。各阶段、各类的习题应以中档题为主。临近中考时更要降低难度。二、备考复习中的建议n2、两个“为先”n 认读与理解为先 不理解单词、句子或语境中

5、的内容，讲再多的语法规则、用法、技巧都是无用的。二、备考复习中的建议n3、两个“为主”训练为主，学生为主 在复习中应坚持“先学后讲、先练后评”的原则，保证学生有充裕的时间思考、理解、训练，讲解时要简明扼要，反对深挖洞式的评讲。即要精讲多练。二、备考复习中的建议n4、两个“关注”关注学生情感，关注学有所获 5、两个“兼顾”促优和补差要兼顾1）对优秀生要特殊照顾，让能跑的学生跑起来。2）对学习困难生要“补干劲、补方法、补知识”。二、备考复习中的建议n6、两个“到位”措施到位，落实到位7、三个“重点”1）以阅读为重点。要以阅读为主线，把阅读训练贯穿始终。2）知识的学习以动词为重点。3）词汇的学习以考

6、纲词汇为重点。二、备考复习中的建议 8、四个“精”精备，精选，精练，精评9、五个“指导”1）学习方法的指导。2）解题技巧的指导。3）应试技巧的指导。4）学习规划的指导。5）学习习惯的指导。三、备考复习中的板块设计n如何指导学生记忆词汇？按词性：略按词性：略按词义：按词义：say,speak,tell,talk;borrow,lend,keep;bring,take,carry,get;wear,puton,dress,in;take,spend,use,cost,pay;reach,get to,arrive;few,a few,little,a little;other,the other,

7、another,others,the others;none,neither,either,both,all,whole三、备考复习中的板块设计n如何指导学生记忆词汇？按固定搭配：按固定搭配：look after(at,up,into,through,down,over)put on(away,up,off,down)turn on(down,up,off)go on(off,over)hand in(out,over,down)take off(after,up,out)be tired of/be fond of/be capable of/be afraid of/be proud of

8、/think of 按按Word Map:其他可以归类联想记忆的有很多，如：其他可以归类联想记忆的有很多，如：food(healthy food unhealthy food);sports items;drinks;seasons;months;days;transport;jobs;hobbies;appearance;personality;acitivities;family memebers;weather;illness;problems;making suggestions;giving advice;placesn如何指导学生记忆词汇？三、备考复习中的板块设计n如何指导学生记忆

9、词汇？牢记重点，科学记忆 反复认读,循环记忆 归纳分类，分组记忆 语境强化，理解记忆 如何上好词汇复习课？三、备考复习中的板块设计n 中考听力题型分析1、一般考15个对话和两篇短文。2、对话由一男一女朗读。3、语速每分钟100词左右。4、听力测试前有试听段落。5、没有生词，但有时出现个别难句。6、听力时间为20分钟以内。三、备考复习中的板块设计n2、中考听力命题要点：检测学生对所听语段的大意理解，细节的识别和分辨，对话发生的背景、地点及对话者之间的关系的推断。对话或独白主要包括：时间、地点、人物、事件。具体涉及到人物关系、身份职业、对话地点、行为方向、态度感受、谈论要点、辨认指令、事情缘由、所

10、作所为、推理判断等。三、备考复习中的板块设计n3、中考听力测试的内容n包括日常生活的各种话题，主要：购物、问路、时间、日期、天气、就餐、看病、问候、介绍、告别、约会、求职、学校生活、求救、旅游、观点看法以及表示感谢、遗憾、道歉、祝贺、希望、允诺、劝告及焦虑等用语。所有材料涉及以上话题及文化教育、风土人情。n它所使用的语言材料，用于口语化、读音清晰、难度低于高中课文的录音材料，语速约100词/1分钟，而且呈现的是尽量真实的语言环境。三、备考复习中的板块设计n4、听力试题考查要点n听力测试中的每段对话或独白后均有一个或几个问题。这些问题大致可分三部分：1）考查具体事实（对话地点、人物身份、时间、价

11、格、号码等）2）概括主题与中心意思；3）推理判断。三、备考复习中的板块设计n5 听力应试策略 利用试听,调整情绪 快速浏览,预测内容 捕捉信息,速记要点 概括分析,当机立断三、备考复习中的板块设计n 6 如何指导学生听力复习？训练朗读技巧 (听准词，听清句，听懂段)拥有足够词汇 熟悉常用句式 了解文化背景 加强技巧训练三、备考复习中的板块设计n单项填空单项填空试题简介试题简介 1、四项考查要点（语法知识，词语辨析，口语交际，惯用法）。2、辨析常考的是短语动词。3、以涉及动词为主。4、以对话形式出现的题占有一定比例。n考查知识的覆盖面较广，动词（短语）的考查考查知识的覆盖面较广，动词（短语）的考

12、查是主旋律；知识考点语境化；难度中等。是主旋律；知识考点语境化；难度中等。三、备考复习中的板块设计n单项填空单项填空应试策略应试策略 1.理解题干,把握语境 2.寻找依据,形义结合 3.运用技巧,排除干扰 4.兼顾文化,考虑交际 5.注重基础，突出重点，三、备考复习中的板块设计n单项填空单项填空复习建议 1.立足基础,系统复习 2.对照考纲,查缺补漏 3.注重思维,明确依据 4.收集典型题,建立错题本三、备考复习中的板块设计n完形填空试题简介 1、考查一篇有情节的短文，夹叙夹议。2、文章长度约200词左右。3、备选答案主要是单个的词,四个选项词性及词形一致。4、考查词组辨析一般只有1个 5、备

13、选答案以实词为主，主要是动词和名词。三、备考复习中的板块设计n完形填空完形填空试题简介试题简介 6、意思的考查代替了明显的语法知识的考查。7、上下文内容联系紧密。8、文章选材注重记叙中表达感情，议论中表明观点。9、无动词时态考查，无名词单复数和形容词副词级别的考查。三、备考复习中的板块设计n完形填空完形填空试题试题体裁分析体裁分析 以记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。不考纯粹的的语法题。三、备考复习中的板块设计n完形填空题学生失分原因完形填空题学生失分原因 1.在文章内容理解上不够深透，只是停留在文章表层意

14、思上答题。2.站在答题者的思维上答题，偏离作者的写作思想。3.精力过于集中在四个选项之间的差别上，忽视文章整体内容的理解或对作者情感态度等深层含义的思考。三、备考复习中的板块设计n完形填空测试要点 1.词语运用:常见搭配,习惯用法,词义辨析 2.逻辑推断:语境把握,句文衔接 3.语法运用:结合语篇三、备考复习中的板块设计n完形填空应试策略 1.速读全文,抓住主线 2.注重语篇,兼顾语法 3.理清关系,重视逻辑 4.先易后难,各个击破 5.检查全文,确保流畅三、备考复习中的板块设计n指导学生完形填空复习建议 1、在平常的教学中，要加大基础知识的训练，注意常用词、词组、习语和句型的积累，掌握一定量

15、动词和名词的同义词、近义词在不同语境中的辨析。2、加强训练，提高篇章意识，培养逻辑思维能力；增加阅读量，体会异国文化，习得英语的思维表达方式，培养语感。三、备考复习中的板块设计n指导学生完形填空复习建议 3、精选练习，不断总结。要有计划、有步骤，由简到难、由短到长地进行针对性的专题训练。三、备考复习中的板块设计n阅读理解试题简介 1、共分三部分，包括图表阅读，科普文章，信息匹配 2、所附的问题大约有4类（概括中心、推理判断、词义辨析、细节的理解）三、备考复习中的板块设计n阅读理解测试要点 1.理解主旨要义 2.理解具体信息 3.推测生词词义 4.简单判断推理 5.作者意图态度 6.文章基本结构

16、三、备考复习中的板块设计n阅读理解应试策略 1.通读全文,了解大意 2.带题阅读,寻找信息 3.确定依据,推理判断三、备考复习中的板块设计n阅读理解复习建议n1、学生要有一定的词汇量和阅读量。要根据构词法，利用联想，建立语义网络，扩大词汇量。n2、要精读和泛读相结合。要充分利用网络资源、报刊杂志等课外读物，加大学生的阅读量。n3、要重视阅读质量，养成良好的阅读习惯；扩大眼幅，减少回读、默读时不出声等。n4、要善于抓主题，把文脉，掌握一定的阅读答题技巧。n5、应考阶段平均每天3篇文章。三、备考复习中的板块设计看图填词试题简介试题简介n1、短文长度为200词左右。n2、文章难度相当于8下至9上课文

17、的难度。n3、重点错误有：名词单复数形式；动词形式；习惯用语或固定搭配；逻辑推理错误；形容词与副词的使用。三、备考复习中的板块设计n看图填词应试策略 三、备考复习中的板块设计n看图填词复习建议n1、平时注意语言知识的准确性。n2、常用词的使用应合乎规范。n3、多读多背地道短文,增强语感。n4、留意高频率的错误现象。n5、科学训练,规范填法。三、备考复习中的板块设计 书面表达试题简介n1、主要考查6类文章：写事、写人、写地方、通知、信件和简单议论。n2、强调内容，逻辑，语言，重视语言交际。n3、内容要点要全。n4、拼写、大小写、标点要准。三、备考复习中的板块设计n学生写作中的主要问题：n1）语言

18、不地道，过多使用汉语表达方式，缺少主语；n2）词汇使用不恰当，拼写错误多；n3）语法错误多，时态、词形、词性问题多；n4）简单句多，文章连贯性较差，篇章结构层次松散；n5）抓不住主题，无关内容过多，逻辑顺序概念不清等。三、备考复习中的板块设计n书面表达的测试要点 1.正确运用语法(用词、结构搭配、句型、句式)来准确地道地传达信息 2.运用一定的写作策略和篇章技巧(段落的构成、句子与句子和段落与段落间的过渡等)将信息得体流畅的传达,以达到交际的目的三、备考复习中的板块设计n书面表达的应试策略 1.审题要准,定位要清 2.内容充实,详略得当 3.合情合理,逻辑清晰 4.语言准确,交际顺畅三、备考复

19、习中的板块设计n书面表达的解题技巧 1、看题目，看要求，看体裁。2、定文体，定人称，定时态。3、选要点，选要词，选句型。4、重条理，重过渡，重书写。三、备考复习中的板块设计n书面表达的复习建议1 要求学多背诵一些基本句式和作文模板。人物、地点介绍、写信等。2 加强面批。3 上好作文课。注重方法和作文类型的指导。四、以话题为主线中考英语复习 整合教材，把五本书有关的知识、内容串起来，打破单元与单元、册与册之间的界限，有计划、按步骤、分门别类地对各册书中的相关知识进行横向和纵向的归纳和对比，从而帮助学生框架式地把握语法、语音与词汇等方面的主要知识，同时辅以适当的专项练习和综合练习，让学生学会融会贯

20、通。五、中考英语热点扫描n1、文化热点n文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。n对文化意识的考查，体现在听力、单选、完形、阅读理解等几乎中考题型中，尤其体现在阅读理解中。五、中考英语热点扫描n2、时代热点 社会热点、时代性话题进入中考英语试卷。如能源危机、金融危机、自然灾害（地震、干旱）、伦敦奥运、环境保护、新农村建设、多元文化以及科技热点等内容。考纲也规定试题内容应关注社会实践、时事政治等方面的发展变化，体裁、题材多样。五、中考英语热点扫描n3、生活热点n纵观近几年试题，不管是完形填空、阅读理解还是书面表达，在内容和风格上都与考生的生活环境、社会环境、认知水平相一致。试卷强调了在实际生活中使用英语，无论听力、单选、阅读或书面表达，各个题型的设制都能贴近考生生活实际，散发生活气息，给学生以亲切新活之感。书面表达一向来坚持一种观点：贴近学生生活，容易表达可能发生或者正在发生的事，使人人有话可写，有感而发。用一个单词来总结备考，那就是teachTteam spirit（团队精神）,Eemotion（情感态度）,Aassessment（目标评价）,Ccreation（创造性工作）,Hharvest（收获喜悦）。新一届初三已经开始了新一轮的中考备战，祝愿大家在今年的中考中能取得骄人的成绩！Thank you!