2022初中语文有效学习评价体会_初中语文学习心得体会.docx

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1、2022初中语文有效学习评价体会_初中语文学习心得体会 初中语文有效学习评价体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中语文学习心得体会”。 初中语文“有效学习评价”心得体会 多元评价，让农村中学语文课堂绽放光彩 2022年“有效学习评价”培训心得 安徽省庐江县乐桥镇 耕夫 新年伊始，作为地处偏远的农村中学老师，我们有幸参与了庐江县初中老师“有效学习评价”专题远程培训，倾听了很多专家的专题讲座，自觉受益匪浅。 自2022年1月1日至今，我很珍惜这次学习的机会。由于我的电脑较陈旧，网速慢，所以我每天坚持早到，8点前争取至少听一个专题，下午放学后至晚间，坚持不休息，多听多看。

2、听课时用心听讲，仔细做好笔记，主动思索，不断反思。 下面结合自己的教学实践，浅谈几点自己培训的收获、感悟与反思： 第一，提升了老师素养。 作为一名农村老师，我们醒悟的相识到：一个好老师，不仅应驾驭肯定的专业学问，懂得教化的规律，具有教学和教化的各种实力，而且必需有较高的职业素养，不断提高对老师职业素养的相识，规范自身的老师职业素养行为，培育崇高的思想情操和良好的道德品质，这样才能充分调动和发挥老师自身的主动性和创建性。在教化教学过程中，老师良好的道德素养对于学生的心灵感悟及塑造学生的灵魂具有极其重要的作用，对学生的性格、爱好、品质等有很强的感召力。所以，这一次的培训课程又重申了这一话题，它对提

3、升老师素养是一场刚好雨。 其次，开阔了眼界，转变了观念。 这次培训课程的核心内容，关于有效学习评价的学习及应用。这次的专题学习远程培训，让我开阔了眼界。在具体了解了有效学习的基本概念的基础上，更是驾驭了诸如“基于课程标准”“差异性评价”等新兴理念。在理念的基础上，通过反复的学习把握了优化学科测验、表现性评价的设计实施、视察评价法等理论，并将之运用到了语文教学之中，使得课堂教化教学方法不断改善。 德国教化家第斯多惠曾说过：“教学艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”实际感知上的确如此，通过“有效学习评价”专题培训，使我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是拓宽了思路，转变了观念

4、。 第三、多元评价，让农村中学语文课堂缩放光彩 多年来，素养教化深化人心。对学生综合素养的多元评价体系早已构建，很多学校甚至是班级也早已实施。但是就单个学科而言，老师可能严峻滞后。所以我认为这一次的培训对广阔的语文老师来说，的确起到启发和引领作用。我们相识到在新课程背景下，有效的学习评价在学生个体成长中有着重要的作用。所以作为一名农村中学的语文老师我们有责任和义务与时俱进，将多元评价引入课堂，让农村中学语文课堂绽放光彩。 1、留意评价主体的多元化。当前教化改革的一个明显趋势是由评价主体单一化向评价主体多元化推动。教学评价除了老师评价，还应充分发挥学生的主体作用，提倡学生自我评价、同学互评、小组

5、互评、班干评价等，同时要适当激励家长参加评价。 2、适时引导，留意评价的技巧。在学生互评时，老师要留意引导学生把握好评价的分寸与技巧。不少学生总是喜爱给别人挑毛病、找缺点，这样的评价只会打击学生的 主动性。面对这种状况，我告知学生：评价别人时要先看优点，再提不足；评价自己时，也要留意不同状况评价不同，即挫折时看优点，成功时看缺限和不足。经过一段时间的引导，学生渐渐学会了去发觉别人的优点，学会了用观赏的眼光去看别人，初步学会了评价别人，也学会了正确地相识自己。 3、实现评价方式的多样化。初中语文新课程的学习效果评价应当以“质性评价”、“形成性评价”为主体，定性评价与定量评价相合，形成性评价与终结

6、性评价相结合。有二点评价尤其重要：第一是“个人成长记录袋”评价。在教学实践中，我们通过建立个人成长记录袋，让每一个学生都看到自己的成长历程，从中感受自己胜利的喜悦与失误的缺憾，从而有利于实施面对全体学生的素养教化。其次是留意老师口头评价的技巧。口头评价是语文教学评价的重要手段。口头评价，在学生最须要的时候，以有声的语言，丰富而精致的情感，对学生进行心理感染，满意了学生的心理需求，激励了被评价者，也教化了大家，实现了教化的心理默契。那些看似平常的话语，能够极大地激发学生们的爱好和主动参加的主动性。多一点温阳，少一点冷雪，让口语评价真正起到“暖心融情添动力”的作用。 多一把衡量的尺子，学生就会多一

7、点才智和灵感，语文课堂就会多一些欢声和笑脸。多元评价，让我们农村中学的语文课堂绽放光彩！ 第四、增加使命感和责任感，让农村学子也能追逐时代的步伐。 二十一世纪是信息技术占主导地位的世纪，信息技术对社会产生巨大的变革，同样，能给我们的农村教化带来巨大的影响。目前我们所在的农村地处偏远，资料、信息相对落后，作为一名农村中的语文老师，我们应当有责任感和使命感，努力学习信息技术，尽快让信息技术与农村中学的语文课堂紧密结合。把信息技术引入语文课堂，发挥其主动作用，提高教学质量。利用信息技术，激发学生的学习爱好；运用信息技术，把抽象的东西形象化；运用信息技术，优化课堂教学，转变教学观念和教学模式，让农村学

8、子也能感受时代的改变，追逐时代的脚步。 以上就是我此次“有效学习评价”专题远程培训课程学习的一点体会，有些相识还很肤浅。但我信任，靠着我对大山的一片挚爱、对信念的一种执着、对山村教化的忠诚和奉献，在以后的工作中我会努力学习，不断丰富自己、提升自己、完善自己，努力使自己成为一个受学生欢迎、家长好评、学校信任的新时代老师。 1初中语文有效学业评价学习指导6 初中语文有效学业评价学习指导话题一：初中语文练习与测试命题的基本理论1.常见题型的功能、特点。2.了解关于命题的五个质量指标（信度、效度、难度、区分度、标准差）。3.命. 初中语文有效教学 初中语文有效教学庄扶中学 徐香玲教学不仅有科学的基础，

9、而且还可以用科学的方法来探讨。于是，人们起先关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用视察、试验等科学. 初中语文有效学习探究教化论文 有效学习又称有成效的学习,有效率的学习。所谓“有效”主要是指通过老师在肯定时间内的施教之后,学生所获得的详细进步或发展。这种进步和发展不仅包括学问的生成、创建实力. 初中语文研修心得_初中语文学习体会 初中语文是怎样的一个教学内容呢？中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美教研专区全新登场刻学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作。下面是范文大全. 初中语文自我评价 初中语文自我评价篇1：初中语文教学自我评价初中语文教学自我评价【摘要】 语文教学的评价的目的是促进学生语文水平的不断发展和提高，促进学生的成长，同时也促进老师教学水平的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页