2022初一地理教学工作总结_地理教学工作总结_3.docx
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1、2022初一地理教学工作总结_地理教学工作总结 初一地理教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“地理教学工作总结”。 初一地理教学工作总结 一、阅历与体会 地理课程标准的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;变更地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制,初一地理教学工作总结。在这基本理念的指导下,我在教学方法和评价学生方面反复摸索,得出如下-体会: 1、深挖教材内涵,敏捷运用教法。 教无定法,应“以学定法”,这是新课程以人为本 的教化思想的体现。老师应依据不同的教学内容和教学对象实行
2、敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材,熟识课程标准后,再换个角度想,假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个华考范文网置,再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习地理的爱好和主动性,还增加了学生的自信。大部分学生最终因此弄清了经纬网,收获不校实行了嬉戏的方式,把整个班级当成了亚欧大陆,定讲台为北方,各小组探讨“应当处于什么样的气候类型,为什么? ” 地理课程目标中,在情感看法价值观的目标上,要培育学生对地理的新奇心和学习地理的爱好。这就须要在选择教法时,应依据学生心理发展规律,联系实际,引导学生从现实生活的经验与
3、体验动身,唤起学生的学习爱好,不能强迫施教。而唤起学生爱好的最好方法就是用嬉戏的方式进行教化。在新教材第一章的第一节地球和地球仪的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的学问,而这部分学问学生在小学没有接触过,加上学生的空间思维实力不强,学问没有较强的递进性,学生学起来较为困难。我实行了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特殊突出。于是讲完这些内容之后,上了一节经纬网练习课,实行嬉戏和竞赛的方式,在室外上课。让学生以小组合作的方式,自己定方向建经纬网,然后确定自己所在的位置,再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下,工作总结初一地理教学工作总结。 学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生
4、学习地理的爱好和主动性,还增加了学生的自信。大部分学生最终因此弄清了经纬网,收获不校 教法选择的好,不仅可以增加学生的学习地理的爱好,还可以促进学生的发展,培育学生的创新意识和创建实力。而培育学生的创新实力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在老师为学生创设的各种情境中迸射的。如:在降水和降水的分布一课中,关于降水的季节安排的教学,我是这样设计的:学生四人为一组,每组给12个试管,作为一年中的12个月,再给一瓶红颜色的水,让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量,将水注入到试管里,展示并说明该地区的降水季节安排的状况,然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、同等、民-主的
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