中职 做中学 学中做-办公自动化案例教程模块06教案(第2课时)电子教案 高教版.doc

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1、中职 做中学 学中做-办公自动化案例教程模块06教案(第2课时)电子教案 高教版模块06 Excel 2010的基本操作制作羊年主题日历（第2课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务6-4 单元格的格式化分析任务3分钟说一说你所知道的设置单元格格式的操作有哪些？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现在工作表中设置单元格格式的多样性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授6分钟教师逐一讲解、演示本任务内容。1、合并单元格2、设置字符格式3、设置对齐格式学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握设置单元格格式操作的方法。

2、初次体验，自主探究，教师引导6分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目任务6-5 调整行高和列宽分析任务3分钟如单元格中的文字只显示了其中的一部分或者显示的是一串“#”符号这是什么原因造成的？如出现这种情况，应如何操作？ 学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现调整行高和列宽的重要性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授6分钟教师逐一讲解本任务内容。1、调整行高2、调整列宽学生认真听讲、认真观看

3、教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握调整行高和列宽的方法。初次体验，自主探究，教师引导6分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目任务6-6 添加边框和底纹分析任务3分钟默认情况下工作表中是否有边框线？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现添加边框和底纹的重要性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授6分钟教师逐一讲解本任务内容。1、添加边框2、添加底纹学生认真听讲、认真观看教师的演

4、示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握添加边框和底纹的方法。初次体验，自主探究，教师引导6分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5. 如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。