中职 PowerPoint 2010案例教程模块03教案电子教案 高教版.doc

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1、中职 PowerPoint 2010案例教程模块03教案电子教案 高教版模块03 在演示文稿中使用图片和艺术字制作旅游景点宣传片教材版本PowerPoint 2010案例教程教材版本电子工业出版社学习任务在演示文稿中使用图片和艺术字制作旅游景点宣传片授课类型 理论与实训结合 授课对象 级 专业课时共 8 课时授课教师 授课时间 学年度第 学期授课地点 （机房/教室）授课章节模块03 在演示文稿中使用图片和艺术字制作旅游景点宣传片教学资源准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件任务分析本模块内容以实践为主线，让学生能够掌握幻灯片中图片和艺术字的使用方法。在课时安排上，本模块内

2、容分 8 课时进行教学。学生情况分析1. 职高的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣；2. 针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“学生为主”，主动学，主动练为原则，达到让学生真正手动、脑动这一目的。教学目标学习目标1、在幻灯片中应用艺术字2、在幻灯片中应用图片技能目标1、掌握在幻灯片中应用艺术字的方法2、掌握在幻灯片中应用图片的方法情感、态度和价值观目标1. 通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观； 2. 通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。3. 培养学生自我激励、自我展示、勇于

3、尝试的精神，体会成功的快乐教学重点在幻灯片中应用艺术字在幻灯片中应用图片教学难点在幻灯片中应用艺术字在幻灯片中应用图片教学方法根据本模块学习目标及学情特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法，结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学设计思路为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受到实际工作学习中PowerPoint 2010中图片和艺术字的应用，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要完成的任务环环相扣，由浅入深。设计亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合

4、理地组织教学过程，让学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。更新补充删节内容教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图创设情境，导入课题5分钟导入语：同学们，在幻灯片中应用图片和艺术字有哪些作用？学生思考、回答。让学生掌握在幻灯片中应用图片和艺术字的重要作用。项目任务3-1 在幻灯片中应用艺术字分析任务5分钟在幻灯片中使用艺术字可以起到哪些效果？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现创使用艺术字的重要性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授35分钟教师逐一讲解本任务内容。1、创建艺术字2、设置艺术字填充颜色和轮廓3、

5、设置艺术字转换和阴影效果4、设置艺术字发光和棱台效果5、旋转艺术字6、调整艺术字位置学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握在幻灯片中应用艺术字的方法。初次体验，自主探究，教师引导45分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目任务3-2 在幻灯片中应用图片分析任务5分钟在幻灯片中使用图片可以起到哪些效果？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现在幻灯片中使用图片

6、的重要性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授40分钟教师逐一讲解、演示本任务内容。1、利用占位符插入图片2、直接插入图片3、调整图片大小4、调整图片位置5、裁剪图片6、设置图片叠放次序7、设置图片的样式和效果学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握在幻灯片中应用图片的方法。初次体验，自主探究，教师引导45分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目拓展 制作培训流程图幻灯片分

7、析任务5分钟在幻灯片中利用绘图功能能够绘制哪些类型的图形？ 学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现绘图功能的实用性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授40分钟教师逐一讲解本任务内容。1、绘制自选图形2、向自选图形中添加文字3、添加箭头连接符4、对齐或分布图形5、设置图形的叠放次序6、设置自选图形形状样式7、设置自选图形填充效果8、设置自选图形状轮廓9、设置自选图形效果10设置自选图形效果学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握流程图的制作方法。初次体验，自主探究，教师引导45分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生

8、可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。知识拓展新知识的讲授45分钟教师逐一讲解本任务内容。1、插入剪贴画2、旋转图片（图形）3、更改图片4、插入屏幕截图5、压缩图片6、相册功能7、应用SmartArt图形8、设置图片版式9、在幻灯片中输入数学公式学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握前面任务中没有应用到的操作。初次体验，自主探究，教师引导45分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5. 如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。