小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元《人体感知环境》练习题（附参考答案）（2023春）.doc

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1、六年级科学下册第一单元练习题班级 考号 姓名 总分 一、选一选(将正确的序号填到括号里)1.近视眼的形成主要是( )出现了问题。A.晶状体 B视神经 C.瞳孔2.利用凸透镜所形成的像是( )。A.正立的 B倒立的3.照相时,照相机离所拍照的物体( ) .物体的像就大些。A.近 B远 C.远近都可以4.眼球内，物体会在( )上成像。A.视网膜 B晶状体 C.瞳孔5.在做探究听觉是怎样产生的模拟实验时，我们可以用( )模拟耳廓 和外耳道。A.橡皮膜 B.纸筒 C.细线6.下列做法中不正确的是( )A.小聪在上学路上边走边抓紧时间看书B.王佳做作业一小时后就站到窗口看看翠绿的草地C.每次游泳后,小强

2、都把耳朵里的水擦干净7.运动场上.呐喊声不断,呐喊声传人运动员耳朵的顺序是( )。A.耳廓-鼓膜-耳道一耳蜗-听觉神经B.耳廓-耳道一鼓膜一耳蜗-听觉神经c.耳廓-耳蜗-耳道一鼓膜一听觉神经8.在“盲人摘象“这个成语中，盲人是拿( )来感知象的形状。A.听觉 B嗅觉 C.触觉9.“礼子闻韶音，三月不知肉味”中的“闻韶音”和“不知肉味“分别属于人的( )。A.嗅觉和味觉 B.听觉和视觉C.听觉和味觉 D.触觉和味觉10.测自己的视力时标准对数视力表的5.0(或1.0)行要与自己的( )位于同 一高度。A眼睛 B鼻子 C.嘴巴二、判断(在括号中打或x)1.凸透镜只能使物体成倒立缩小的像。 ( )2

3、.“耳不掏不聋”这种说法具有一定的科学道理。( )3.为了提高我们的学习成绩。要合理利用时间,在晚上入睡前可以利用手电简照明来看书. ( )4.某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳朵的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是听神经。( )5.嗅觉和味觉是相互影响的，( )6.近视是一种疾病，看不清近处的物体。( )1.耳朵分为外耳,中耳.内耳三个部分。( )8.人在听巨大的声音时.要张开嘴巴。( )三、填一填1.晶状体的形状像( )。它能使物体在( )上成像。2.声波通过( )后，引起( )振动，振动又通过( )等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了，3.眼睛在受到洋葱等发

4、出的刺激性气味刺激时，会( )4.物体散发出的( )被吸人鼻腔，( )受到气味的刺激。通过嗅觉神经将信号传给( ).我们就闻到了气味。四、勇攀高峰1.识图填空 2.简答题(1)他的眼睛怎么了?怎样预防这种情况出现?(2)小明在假期里参加了游泳班，开学后耳朵听不清了。请你帮他分析下原因，并告诉他应该怎样保护听力。附：参考答案人体感知环境一、选一选1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.A二、小法官1. X 2.3.X 4.5.6.X7.8.三、填一填1.凸透镜 视网膜2.外耳道 鼓膜 听小骨3.流眼泪4.气味 嗅细胞 脑四、勇攀高峰1.识图填空2.简答题(1) 他的眼睛近视了。做眼保健操，多到户外活动:注意饮食营养均衡，少食甜食:减少近距离用眼时间等，都可以有效预防这种情况的出现。(2)原因:可能在游泳时耳朵里进水了.耳朵内潮湿，滋生了病菌，形成了中耳炎。保护听力要做到:尽量避开噪声;不要用尖锐的工具掏挖耳朵;听到巨大声响时要张口鼻咽发生炎症时，要及时治疗:不让污水进人外耳道。3.科学探究实验步骤:(2)远(3)晶状体 视网膜 实验现象:变大 变小实验结论 :晶状体凸度变大3