2023年三字押韵口号汇总(四篇).docx

《2023年三字押韵口号汇总(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年三字押韵口号汇总(四篇).docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年三字押韵口号汇总(四篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 2023年三字押韵口号汇总一 1、能流利地朗读和背诵本句三字经。 2、知道孔融让梨的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。 一、谈话导入 书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。 你们平时都读了哪些课外书呢？（学生自由讲） 1、谈谈自己最喜欢的

2、一本课外书 在你读过的课外书当中，你最喜欢哪一本？能说说喜欢的原因吗？ （1）同桌交流。 （2）班级内交流。（相机进行评价） 2、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。 3、揭示揭题： 今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事？告诉了我们一个什么道理？ 二、学文晓理： （一）、自读 生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 （二）、学文释义 1、讲（东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学

3、习看到和听到的知识。）然后提问：（出示图片） （1）图中谁是孔融？你是从哪儿看出来的？ （2）孔融最先拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢？ （3）他为什么要给自己选一个最小的？ （4）孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么？ （5）孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样？（课件展示插图）爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想？他会怎样夸奖孔融？ （6）谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？ （7）孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想？ （8）孔融这样做，他的哥哥会怎样想？弟弟呢？他们以后也会怎样做呢？ 2、小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了

4、世人的赞扬。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。 3、那么，我们应该向孔融学习什么呢？ 4、老师朗读三字经，请学生一起读。 5、老师解释语译部分。 6、指导学生朗读经文，背诵经文 7、故事情景再现：学生表演。 三、扩展活动： 学习儿歌谦让歌 谦让歌好儿童，要谦让，好处、方便，我不抢，要学孔融把梨让，不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 2023年三字押韵口号汇总二 我读过很多书：漫画书，小说书，历史书，童话书但从中得到道理却不多，只有三字经使我丰富了知识，开阔了视野，得到了很多启示，懂得了许多道理。 三字经也的确是一个人人生道路上的

5、良师益友。不论是在道德品质、文化修养上都会受益匪浅。虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些不足之处，不正是要我们这些具有开放性思想的中国人去改变、探索吗?每看一篇，我都会陶醉在经文的韵律和生动的故事中。 东汉时期，一个叫黄香的人，九岁的时候就非常懂得孝顺，每当夏天，总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母歇息。冬天，则自己先躺下，用体温帮父母把被窝暖热!这是一个多么懂事的孩子啊!奶奶告诉我，这个故事讲得不仅仅是孝顺，更是爱!是亲人之间至真至纯的爱!而这个爱，就是关心，就是体贴，就是相互的照顾和无私的奉献! 回想以前，真是惭愧! 啊!学习不就在于勤奋吗?要是学习不勤奋，再聪明又有什么用呢? 我

6、觉得孔融是一个懂得谦让的好孩子，从小就知道做弟弟的要尊敬兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。 “明日复明日，明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒惰是我们学习中最大的敌人，我们一定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧! 三字经是我国古代文明送给每个中国人的遗产。经典的语句蕴含着古人的智慧，展现了中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。 “香九龄，能温席。孝于亲，所当执”是最让我难忘的话语之一。 三字经最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话告诉我们：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐，懒惰是没

7、有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。我们是中学生，爱玩是我们的天性，但我们也要学会合理安排时间，做到劳逸结合，不要整天沉迷于游戏。学习时也要改掉懒惰的毛病，要一丝不苟，认认真真的学习，要不断地提高学习效率，不要浪费宝贵的时间。 一年夏天的一个下午，我在做一些英语题，但每一道题就像一座座迷宫，十分复杂，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。然而，我的脑海里却一直没有丢下那一座座迷宫，心情焦燥不安。可是。引人入胜，趣味横生的电视剧，不一会儿就把我的思绪踢到九霄云外去了。直到晚上快要睡觉

8、时，我才记起英语题还没做，心中一阵紧张，没办法，只能挑灯奋战把它们做完了。题目做完了才发现：其实这些很容易解答，下午却因为偷懒没有认真思考!看来真是“书山有路勤为径!” “融四岁，能让梨”讲得就是：孔融四岁的时候，邻居家送来一筐梨，他走过去拿了一个最小的梨，大人问他：“你为什么挑小的呢?”他回答说：“哥哥们年纪大，应该吃大的，我年纪小，就应该吃小的呀。” 有一次，我和妈妈坐公交车的时候，看见一位老奶奶在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇摇晃晃的，很危险，我立马站起来扶着她，让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问：“小姑娘，你为什么要把座位让给我呀?”我对奶奶说：“奶奶，我学习的三字经里讲了长者立，幼勿坐

9、，长者坐，命乃坐，所以我就把座位让给您坐。”奶奶说：“你真是一个懂事又孝顺的好孩子。”听完奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，这都是三字经的功劳呀! 2023年三字押韵口号汇总三 苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。 1、 引领学生诵读“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”，理解基本意思。 2、 通过诵读，增强学生的学习意识，培养学生从小珍惜时间、热爱学习的良好习惯。 3、 感受中华文化的魅力，体会古文凝练、深厚的语言美和抑扬顿挫的音律美。 1、 引导学生主动探索“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”的意思。 2、 通

10、过诵读，引导学生懂得从小珍惜时间、刻苦学习的重要性。 1 课时 （1）三字经在中华大地上流传了千年之久，几乎家喻户晓。书中的文化博大精深，是古时孩子的蒙学教材。近年来，联合国教科文组织把三字经等列入“世界儿童道德教育丛书”，可见其影响之深远今天我们来继续学习三字经。 （2）前面我们已经背了三字经中的很多内容，现在我们来比比谁记得多、记得牢、记得巧。（不仅要背，还要说说怎么记的。） 古文距离学生是遥远的，但是，游戏能激起学生的兴趣，引起学生探索的欲望，使学生情不自禁地进入学习的过程之中。 （1）今天我们继续学习三字经里的一段：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。”自

11、己读，读正确，并思考句子的意思。 （2）指名读，正音。 （3）小组交流字词的意思，以及对句子的理解。 （4）教师组织交流，重点点拨。 新课标强调学生积极自主探究合作的学习方式，因此，此处句子的教学，采用引导学生自己阅读、思考、质疑，然后小组合作、讨论，最后一起交流的学习过程。既调动了学生的自主性，又使学生互助合作，教师适时的点拨又恰到好处地解答了学生的疑惑。 （1）朗读相关典故，帮助深入理解句子的含义。 大器晚成的苏洵和韩愈苦读（见三字经第108-109页） （2）你还知道哪些“大器晚成”的故事？请给大家讲一讲。 （齐白石、越王勾践、刘邦、吴承恩） （3） 读读下列与本文相关的古诗词，说说你的

12、感受。 长 歌 行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 劝学 唐颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 劝学 唐孟郊 击石乃有火， 不击元无烟。 人学始知道， 不学非自然。 万事须已运， 他得非我贤。 青春须早为， 岂能长少年。 题弟侄书堂 唐杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 寒夜读书 宋陆游 韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。 不是爱书即欲死，任

13、从人笑作书癫。 观书有感 宋朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 （4）摘抄诗中表示珍惜时间、勤奋学习的诗句，并有感情地诵读。 （5）只要我们能坚持珍惜时间，刻苦勤学，就一定能成才。让我们牢记这几句话，背诵今天所学的三字经。 新课标非常重视小学生古诗词的积累和文化的熏陶。这一部分的教学希望通过学生对相关内容的阅读、背诵、感悟等多种形式，帮助学生了解、学习、积累、深化对本次所学三字经中相关内容的理解，同时领略祖国传统文化的丰厚，进而激发他们对祖国语言文字的喜爱之情。 （1）三字经是我国流传很广、家喻户晓的启蒙读物，是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它三个

14、字为一句，每一句所表达的意思都不相同。虽然每句只有三个字，但简洁明了，含义深刻，又能让我们一读就懂。 现在，我们是新时代的孩子，我们也来模仿，学着编几句流畅的三字经。 （2）交流，比比谁编得更好，先在小组内交流，选出最佳作品。 （3）每组的代表朗读，评出班级“小作家”。 （4）自由选读同学的优秀作品。 新课标指出，语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，着眼于学生语言能力的形成，并力求培养学生的创新精神和创造能力。所以，“创编”环节的设计目的就是让学生在诵读、积累的基础上有所创新。 （1）读读今天学的三字经，然后进行背诵比赛。 （2）课后，自由组合成小组，为自己创编的“新三字经”编歌、编曲，

15、并歌唱。 为语文学习增添乐趣，并培养学生的综合能力，同时又识记了学习内容，可谓一举多得。 2023年三字押韵口号汇总四 三字经诵读串词 陈兰轩：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！? 潮宇辰：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。? 赵伊凡：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。? 潮宇辰：三字经是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 陈兰轩：人之初，性本善。性相近，习相远。潮宇辰：三字经教我们学习和做人的道理。赵伊凡：三字经教我们智仁忠信，廉耻礼义。 陈兰轩：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。 潮宇辰：

16、“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。 赵伊凡“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。合：请欣赏我班同学表演的经典诵读三字经。三字经串联词 吉林省榆树市弓棚中心小学 梁春艳 主持人甲：中华五千年的悠久历史 主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化 主持人丙：源远流长的国学经典 主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 主（甲）：三字经便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物 主（乙）：它短小精悍、朗朗上口 主（丙）：它千百年来，家喻户晓 主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 众齐：还有一些传说 主（甲）：熟读三字经，可知天下事 主

17、（乙）：二年五班三字经诵读汇报演出现在开始 主（丁）：第一部：勤学篇 音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善知其数、识其文 主（甲）：三字经中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟 主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。王宇心同学讲窦燕山五子登科 主（丙）：三字经的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识 主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵三字经的常识篇 从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

18、 主（甲）：三字经的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听三字经的传统文化篇 从“凡训蒙、须讲究及老庄”结束 主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈 主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操 主（丙）：诵读经典、博学广识 主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢三字经 主（乙）：感谢古圣贤 主（丙）：感谢校领导 主（丁）：感谢老师们 主（丙）：二年五班三字经朗诵汇报演出到此结束！生男：尊敬的各位领导、各位老师： 师： 亲爱的同学们： 合： 大家好！ 师： 在这暖洋洋的冬日里

19、，我们迎来了中心校首届“国学经典”诵读比赛的盛会，首先、请允许我代表中心校领导对各位来宾的到来表示热烈的欢迎！生男：中华文化源远流长。师： 国学经典诵读不衰。 生男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。师：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。 生男：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。 师：今天在这里，让我们的孩子们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！ 生男：下面我宣布城关中心校首届“国学经典”诵读

20、比赛现在开始。 首先我介绍一下本次比赛的规则：本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行，按照从低到高的顺序依次进行。通过比赛，我们将按分数的高低在每个组内个产生一等奖2名，二等奖3名。为了体现本次比赛的公平和公正，每组前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度，随后的比赛，评委在每位选手的诵读完毕后，当场亮分，去除最高分和最低分，取其余的总分作为该选手的最后得分。下面进入正式比赛环节：有请我们中年级组的1号选手她来自请2号同学做准备。 三字经是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏-带给我们的诵读。中华民族不仅是一

21、个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。弟子规就是这样的一部行为准则，俗话说：“没有规矩，不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。 有一篇奇文，它四字成句，对仗工整。有一首长诗，它构思精巧，琅琅上口。它叙述了有关自然、社会、历史地理、人物典故等多方面的知识，以及做人处事的道理。它既是一篇4眼长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。请听千字文 大家知道成于战国初期的论语、他记录了孔子及其弟子的言行，起语言简洁精练，含义深刻。期中有许多言论至今被世人视为至理。请欣赏论语学而第一 玉不琢，不成器，人不学，不知义我们知道该如何认真学习，香

22、九龄，能温习，融四岁，能让梨 我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏三字经 人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，三字经教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。 你演三字经，他唱三字经，我们一年级也会被三字经 弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受-号带给我们的经典。“弟子规，圣人训”这是弟子规的第一句，在他们的童声中我们能感受经典的同在。弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物。他们也偏爱请欣赏-号同学带给我们的国学经典 蒙学弟子规，琅琅上口，我们意犹未尽，有请-同学为我们带来经典诵读。请欣赏-号同学为我们带来的国学

23、经典。百家姓与三字经千字文并称三百千，是中国古代幼儿的启蒙读物。 中年级的比赛到这里就要结束了，下面我们进行低年级的比赛，低年级的同学岁然年龄小，但是表现一定比哥哥姐姐好是不是同学们，咱们为小朋友鼓鼓掌加加油好吗？ 亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作。诵读的成绩已排定，让我们用嘴热烈的掌声请里校长宣布获奖名单，让我们再次以热烈的掌声向同学们表示热烈的祝贺。结束语：同学们比赛到这里就全部结束了，通过刚才捅学们感情激昂的诵读，已经表达了我们对祖国传统文化的由衷的赞美，也证明了我们的学生传承文明的坚定地信念。生男：让国学经典来丰富我们的生活，美化我们的心灵，让 我们的生活有诗意，心中有诗情，

24、做一名会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！再一次向大家的到来表示衷心的感谢,谢谢大家！比赛结束。国学经典诵读比赛主持人台词 甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。 甲：民族精神需要代代传承。乙：代代传承需要我们来延续。 甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。 乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。 甲：让我们用热烈的掌声

25、预祝本次比赛圆满成功。 乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。 甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。甲：在这悠悠的岁月中，三字经给人展示了一个伟大民族的文明。乙：在这悠悠的岁月中，三字经向我们讲述一个伟大民族的进程。 甲：我们今天重读三字经，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！乙：有请六一班同学准备。甲：有请六二班上台，六三班准备。乙：有请六三班上台，五一班准备。甲：沐浴经典，对接伟大心灵。 乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。乙：让我们在经典中感受这万物之精华。 甲：让我们在经典中寻求道德之

26、楷模。乙：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：那么就让我们在三字经中去寻找这完美的答案吧！乙：有请五一班齐诵三字经，五二班准备。 甲：有请五二班齐诵三字经，五三班准备。乙：有请五三班齐诵三字经，四一班准备。 甲：百善孝为先。乙：做人诚为本。 甲：孝敬父母是做人的基本标准。乙：诚实守信是为人处世的道德标准。甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。乙：古有孝父典范香九龄，能温席。甲：诚实是一轮朗耀的明月。乙：守信是一道山巅的流水。甲：让古今道德模范在这里升华。乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。合：让我们来倾听四一班诵读的三字经中所讲述的一个个感人故事吧！ 甲：四二班上台诵读三字经，四三班准备。乙：四三班上台诵

27、读三字经，三一班准备。 甲：黑发不知勤学早。乙：转眼便是白头翁。甲：少壮不努力。乙：老大徒伤悲。 甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。甲：这就是三字经中古人刻苦读书的典范。乙：让我们牢记这些名言警句。甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。合：为中华之崛起而读书。甲：有请三一班诵读三字经，让我们走进古人刻苦读书的世界里。乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。 乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。甲：东汉董永孝

28、心感天，才留下天仙配这一美丽传说。乙：弟子规中给我们指明了孝敬父母的标准。合：让我们承弟子规之训教，做孝敬父母的好孩子。甲：请听二一班诵读的弟子规，二二班准备。乙：二二班上台诵读弟子规，二三班准备。 甲：人之初，性本善，性相近，习相远。乙：说明人之善良是人的本性。甲：美丑善恶是人在后天形成的。 乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。 甲：让我们在良好的环境下健康成长。乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。合：做一个品学兼优的好学生。 甲：请一一班学生齐诵三字经，一二班准备。 乙：请一二班学生齐诵三字经，一三班准备。甲：请一三班学生齐诵三字经。 主持人：林莉娜 一、比赛前言 1：尊敬的评委、

29、老师、亲爱的同学们！大家下午好！ 2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。 二、比赛中发言 1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。 2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！ 一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂

30、，带领我们去百花园中领略风光。）二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。） 五年级：（五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。） 六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。） 七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。） 三、赛后总结 1：五千年的

31、中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明 2：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知；读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润 3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年 4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。 四、活动总结 1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧，陶冶情操。 2：熟读三字经便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香吧。 五、全体师生诵读三字经 三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会铭记我们的心中。让我们再次诵读三字经，全体师生齐颂三字经 六、读书畅言 书，总有一种激情让我们感动，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，“同学们，让我们与书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌” 全体同学合：让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌 七、播放三字经歌曲 1：让我们伴随着三字经歌结束本次活动。2：碧霞学校诵读三字经活动到此结束。 第 23 页 共 23 页