2023年小学生的学期末评语怎么写(6篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023年小学生的学期末评语怎么写(6篇) 范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。 2023年小学生的学期末评语怎么写一 社会的发展需要具备各方面能力的现代化四有新人。一个人要想在社会中生存,自理能力是尤为重要的,它贯穿着人的一生,是生活的基础。 然而,新一代独生子女由于受家庭几代人的宠爱,自理能力的匮乏也是显而易见的。例如近几年出现的中学生家长陪读现象,大学生人才招聘家
2、长陪聘现象,足以说明新一代独生子女自理能力的薄弱。即便是在农村,独生子女们的自理能力也同样的缺乏。我校的升旗手中就有不少学生一开始不会系国旗,有时候系好了又掉下来的情况也发生过几次,有的小学生不会削铅笔,有的小学生书包不会整理至于洗衣做饭,那可真是寥寥无几了。 自理能力包括三个方面内容:生活自理能力、学习自理能力、社交自理能力。本文所讲的自理能力主要是生活自理能力,生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。 小学生到底应该具备哪些自理能力!小学生日常行为规范第二条是这样写的“尊敬父母,关心父母身
3、体健康,主动为家庭做力所能及的事。”第九条规定“衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。”从小学生日常行为规范可以看出,小学生的自理能力主要是指:自我服务性劳动,家庭生活服务性劳动。自我服务性劳动包括:梳头,洗脸,洗脚,洗澡,穿衣、裤,系红领巾,剪指甲,整理书包,刨铅笔,包书皮,铺床单,叠被子,折衣物等;家庭生活服务性劳动主要包括:扫地,拖地,擦桌、椅、柜,洗衣,洗锅、碗、盆,择菜、切菜,削果皮,烧开水,煮面,煮小菜、汤等。 通过对本校学生网络调查、个别调查,对其他学校小学生通过上网浏览了解,
4、笔者认识到当前农村小学生的自理能力现状不容乐观,主要表现为: 1、 学生不爱劳动,怕脏、怕累。 低年级中大多数学生不能独立完成自我服务性劳动,往往是在家长的帮助下完成的;有的学生真的是“饭来张口,衣来伸手”;有的学生上学迟到不找自己的原因,往往埋怨家长,甚至索性发脾气;经常进行家庭服务性劳动的学生不到10%。 2、祖辈对孩子宠爱变溺爱,捧在手里、含在嘴里。 现在孩子的家长大多受过初中以上教育,对孩子的教育有一定的正确认识,也有较正确的教育孩子的理念,但是祖辈的文化水平普遍较低,他们往往对孩子更加溺爱,对孩子护短,更别说是让孩子自己做事了。有的时候还出现家长教育孩子,爷爷奶奶训斥爸爸妈妈的现象。
5、 3、学校教育偏重语文、数学、英语等学科教育,忽视了学生的劳动教育。 学校教育是学生接受劳动教育,形成自理能力不可缺少的因素。然而,一些活动课,实践课成了自习课、语数课的情况屡有发生,学生失去了活动与实践的机会;有的老师以劳动为惩罚,致使学生对劳动产生厌恶。 1、开展丰富多彩的活动,激发学生劳动兴趣。 综合实践活动、少先队活动都是队员们喜爱的活动形式,我们可以通过一系列活动来训练和培养队员的自理能力。如“我是小主人”,在教师的指导下,学会做一些简单的班务劳动;“我是小帮手”,在家长的指导下,练习并学会做一些简单的家务劳动;“我是小大人”,在师长的指导下,学会一些简单的自我服务内容。还可以根据低
6、年级的队员上进心强的特点,设计一些竞赛:整理书包比赛,系鞋带比赛等。 2、加强家校联系,更新家长育儿理念。 爷爷、奶奶和父母不管怎样爱孩子,宠爱、溺爱,总之他们对孩子都很关心。这是教师、家长相同的地方,我们要从为孩子的将来为出发点,拉近家校联系,从而为家长接受老师的教育理念打下基础。学校要组织家长学校,定期做育儿理念讲座,有条件的可以请一些专家作专题讲座。 3、教给孩子劳动技能,提高学生自理能力。 同样劳动,有的学生做得轻松,劳动质量高,有的学生做的很累,劳动质量差。其中技巧是关键。如果老师、家长在孩子劳动的时候能适时给以技巧的指导,必定能让孩子更乐于劳动,并且还实实在在地提高了孩子的自理能力
7、。 2023年小学生的学期末评语怎么写二 光阴似箭,两个月的暑假生活转眼就过去了,同学们又迎来了新的学年,而这个学年,也是我们小学生活的最后一年,同学们显得异常兴奋,不停交流着自己的.暑假生活,千言万语,汇成一句话“同学们的暑假生活真是丰富多彩呀!”现将活动总结如下: 一、阅读课外书籍,丰富课外知识 我们班的大多数同学,利用假期,阅读了许多课外书籍,如我们班的郑幼华同学阅读了飞翔的教室,懂得了友谊的珍贵;朱凯莉阅读了亲爱的魔鬼先生,明白了知足者常乐;徐丹蓉阅读了树叶的香味,书中“父母的爱”主题让她难以忘怀。这些同学还学以致用,写了很多篇读后感。 二、游览祖国大好河山,了解历史文化 我们班的金昕
8、同学和她的父母游览了中国首都北京故宫、长城等名胜古迹,了解了中国的历史文化;崔章磊去攀登了凤凰山,在山顶上一览它的宏伟;朱凯莉去了厦门,了解了郑成功的英雄事迹。 三、动手绘画,制作绘本 我们班的同学在假期里创作了许多作品,如金昕同学,非常厉害,在两个月时间内完成了一本自制绘本下雨了共有15张;许雅楠创作了幸福的一家人画册;徐丹蓉画了一幅月亮度假村的科幻画。他们既锻炼了自己的动手能力,还训练了自己的思维能力,可谓一举两得! 四、孵化冷江鳖,为章水生态加分 在暑假里,我们班大部分同学把小鳖孵了出来,拍照、拍视频、喂养、写观察日记,忙得不亦乐乎,其中很多同学已经将冷江鳖放生章溪河,为章水生态加分。
9、2023年小学生的学期末评语怎么写三 根据xx市疫情防控工作要求,自20xx年xx月xx日起,学校暂停线下教学,开展线上教学活动。结合我校实际,制订停课期间“线上教学”工作实施方案,确保我校学生“停课不停学”。 一、成立“线上教学”工作小组 成立线上教学工作领导小组,明确工作职责,实行网格化管理,确保各项任务有布置、有落实、有检查、有成效。 组长:xxx 副组长:xxx 成员:xxx 二、主要实施 1、任课教师结合教学进度计划,通过在线教学平台、钉钉、企业微信、等多种方式,创建学习共同体,以班级为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展
10、线上答疑和辅导,要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题,做好线上集中答疑辅导,也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。 2、利用“xx中小学智慧教育平台”“x教云平台”等线上教学资源,开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。 3、合理安排线上教学时间,每天线上教学不超过四小时;统筹编排相关课程,兼顾学生身心健康,注意用眼卫生。 4、注重线上教学的作业设计和反馈,教师要有作业批改、在线答疑和反馈点评。线上作业设计应包含综合类、实践类作业,提升作业的导向功能。 5、重视学生线下阅读活动的开展,适当组织线上互动阅读等多种形式的阅读活动。 6、加强对线上教学困难学生的关爱,确保线上教学的参与面
11、。 三、主要开设课程安排 板块一:在线学习、线上答疑 低年级采取“推送资源包+点对点指导”的方式,中高年级采用“推送资源包+按需答疑”的方式,促进学生线上学习与线下学习相结合,接受学习与自主学习相结合,集中学习与分散学习相结合。 板块二:心理健康辅导 居家学习第一周开始,结合低、中、高学生不同阶段学生的心理发展特点,推送情绪领域、自我控制领域、积极心理建设领域等心理健康教育专题课程。同时,于xx月xx日开始,每天9:30-15:30开通心理健康咨询邮箱:,帮助解决学生遇到的居家心理健康问题。 板块三:体育锻炼活动 坚持“健康第一”“每天锻炼一小时”的原则,根据不同年段学生身体特点,以力量、耐力
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