2023年渴望得到自由的中学生怎么写(六篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年渴望得到自由的中学生怎么写(六篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。 2023年渴望得到自由的中学生怎么写一 今天我演讲的题目是无悔青春献给党。 收敛肆意的青春，走进整齐规范的警营。我们满怀着对党的无限深情，讴歌消防部队忠诚于党的事业。热爱人民，报效国家，献身使命!在乡村的宁静背后，是消防官兵日复一日的守候，在都市的繁华背后，有消防官兵无怨无悔的付出!他们用忠诚于党的责任，筑起了人民生活

2、平安幸福的坚实屏障!火魔肆虐的现场，断壁残垣的废墟，他们从容面对生死考验。赴汤蹈火，勇往直前!为了人民的利益，他们献出了自己的青春和热血! 金春明，王祥，独家明无数的消防官兵在党和人民最需要他们的时刻，义无返顾地挺身而出，哪怕前面是一条不归路!是对党、对人民的忠诚，对社会、对国家的责任，激励着他们!生命是宝贵的，只有心中装着人民，无私地奉献于人民，生命才会变得更有价值!忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民!我们用无悔的青春谱写消防部队的辉煌篇章! 用实际行动回报人民的信赖、党的重托! 哪里有危险，哪里就有我们的消防战士! 锣鼓声声闹元宵，火树银花不夜天!二月的北京一派欢乐祥和，绚烂的烟花却也对消防安全

3、管理工作提出了更大的考验。 当晚20时27分，中央电视台新址园区在建的附属文化中心大楼发生火灾。违规燃放的烟花溅落到大楼保温层，迅速燃起大火，瞬间从北配楼顶部蔓延到整个大楼。面对肆无忌惮的大火，他们英勇无畏、毫不犹豫地投身救火。谁不惧死，谁不贪生!在危急关头，是对党的忠诚，对人民的责任激励着他们!年轻的中队指导员张建勇甚至摘下自己的防毒面具和呼吸器给了更需要它的人。在救火过程中，5名消防员受伤，张建勇也因吸入过量毒气英勇牺牲!这一天离他30岁生日仅有16天! 英雄为人民而死，人民为英雄而悲。为了伟大的消防事业，为了党，为了人民，张建勇战斗到生命的最后一刻，“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使

4、命、崇尚荣誉”。他把青春献给了党，献给了人民，献给了我们光荣的消防事业，他的光辉身影将永远留在火红的警营! 每名消防官兵都是一名“忠诚可靠”的英雄，每名消防官兵都有一份“赴汤蹈火”的事迹，就是这样一群铿锵的人，除了刚毅、坚强与求知的渴望，你从他们身上看不到任何柔肠和对悠闲生活的向往。舍小家忍痛工作，顾大家一心为公!他们立身本职，坚守岗位，无私奉献!他们身上所体现出的点点滴滴都是新时期公安消防精神的最好诠释,他们用自己的实际行动为人民的生命财产安全撑起一片蔚蓝的天空,为党和国家献上自己无悔的青春! 预防为主，防消结合。为了全面提高广大人民群众的消防安全意识，提高社会防御火灾能力，消防官兵积极响应

5、部消防局号召，加大消防宣传力度。以饱满的热情、高昂的斗志投入到每一天的消防宣传工作中。忠孝难全，义铸铁肩，只为警徽下的铮铮誓言!顾不上病重的父母，柔弱的妻儿。他们始终坚守在消防宣传的第一线。面对工作压力他们不叫苦不叫累，面对个人生活困难他们不声张不言语，忠诚于党、热爱人民、报效国家，他们以旺盛的精力、严谨的作风，深入基层、深入群众、深入到社会的每一个角落。 2023年渴望得到自由的中学生怎么写二每个人都希望世界和平，只有和平了，人们才能过上幸福的生活。只有停止了战争，世界才会有爱。谁都不喜欢战争的时代，困难的时代。但是有一些残忍的人不希望和平，希望战争，因为他们想把弱小的国家吞并，使自己变的强

6、大，所以人类的战争是无休止的。 战争让许多家庭支离破碎，让他们失去了亲人，失去了宝贵的生命，每天担惊受怕的生活。他们渴望和平，想拥有一个完整而幸福的家庭。 虽然现在我们这个地区是和平的，但是世界的某个地区也许正在一场激烈的战争，现在我们吃的饱，穿的睡的好，他们也许在马路上睡觉。也许正在为刚刚逝去的亲人哭诉。 所以，让我们祈祷和平吧! 和平对每个人是那么的重要，和平对于这个世界是多么的重要啊! 有了和平，孩子们才会有一个快乐的童年，能使他们吃饱、穿暖、睡好，快快乐乐的上学，高高兴兴，平平安安的回家。有了和平家庭才有幸福美满。 停止战争吧!我们需要和平，孩子们需要一个完整的家。 2023年渴望得到

7、自由的中学生怎么写三 自习课，悄无声息。这时，门开了，一个同学被喊了出去，她知道是班主任又找同学谈话了。 教室里一阵骚动，好几名同学为班主任走出教室而长吁一口气，暗自庆幸又可以放松一下。而她，却直起背来，呆呆地注视着门口，使劲地咬着嘴唇，脸上泛着红晕，握笔的手微微出汗，心也跳得厉害。 她多么羡慕被班主任喊出去的同学，多么希望班主任也能和自己谈谈心啊。然而，她很委屈，尽管付出了百倍的努力，尽管一直埋头苦学，可是，成绩却不尽如人意。她很压抑、很自卑，她也说不清是怎么回事，也不知究竟是在哪个环节上出了问题 门又开了，那位同学进来，又叫了一位同学出去。她羡慕地目送又一个身影消失在门口。她也知道，班主任

8、找的人都是成绩好的，而且，在这样紧张的时刻，班主任也很忙，他无暇顾及像她这样几乎被遗忘的学生。 她的心泛起了涟漪。她曾发誓：一定要拼出一番成绩，让班主任重视，也能有资格也让班主任找她谈一次话，哪怕是批评也好，只要证明她没有被班主任遗忘。她不需要班主任对她说太多，只渴望着哪怕是一句两句交流和鼓励的话，她就会满足，就会万分高兴，就会信心百倍，就会她只要不被遗忘。 她的心越来越不能平静，一个对她来说可望而不可即的小小愿望扰得她心烦意乱。她低下头，死死地盯着书本上模糊的字什么时候，她才能实现这一个小小的愿望啊 门又一次开了，教室里顿时安静下来，她知道是班主任进来了。一会儿她感觉有人在向自己这边走来。对

9、，没错！她心潮澎湃，凭第六感觉，她觉得这脚步一定是班主任的。“难道他是找我谈话的，我的心愿终于可以实现了吗？她仍然低着头，脸涨得通红，用余光注视着班主任的脚步，只希望班主任不要在前面停下终于，班主任走到她桌前站住，她腾地站起来，抬起头激动地望着班主任。班主任被她的举动吓了一大跳，连忙示意让她坐下，然后越过她的座位，敲了敲她身旁那个惊惶失措的“武侠迷”：“你出来一下！”然后掉头就走 她久久地直立在桌旁，一动也不动。她脸上的表情凝固起来，先前涨红的脸，这时苍白得像张纸。她那冰凉的心慢慢地下沉班主任，你什么时候也能和我沟通一下？什么时候才会满足我这个小小的心愿？ 久久的，她那昏暗的眸子闪动了一下，她

10、仍然在渴望 2023年渴望得到自由的中学生怎么写四 从小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的还是坏的，都会被理解，信任。在他们看来弟弟永远不会说谎，就拿这件事说吧。那天，我在客厅里跳绳。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十几下时弟弟突然出现了，他夺走了我的跳绳，自个跳了起来。我很生气，伸手便把跳绳夺了过来：“你想干什么?你没看见我有用吗?” 弟弟不屑地说：“那又如何?这跳绳我就是要用，而且是现在。” 我气得牙痒痒：“你别仗着妈妈宠爱你，你就可以用这种口气对我说话。” “那我们就试试看啰!”弟弟，有恃无恐。 只见他扬起手用力地打自己，手臂上留下鲜红的掌印，刚打完就哇哇大哭。哭

11、声把妈妈吵醒了。妈妈急忙赶来，看见我拿着跳绳，和弟弟打红的胳膊，走过来扬起手就甩给我一个巴掌，生气地说：“你干嘛打你弟弟?” 我捂着发烫的腮帮，委屈得眼泪直掉：“妈妈，我没打他是他自己打的。”妈妈听了更加怒不可遏，扬起手又打了我一下：“事到如今你还撒谎，弟弟怎么会打自己?”这时，弟弟哭着说：“妈妈没事的，是我不经姐姐允许拿走她的跳绳，姐姐打我是应该的。” 妈妈听了，更是生气。她把弟弟温柔的抱在怀里说：“儿子还疼吗?咱以后不跟姐姐玩了。”我听了非常伤心，眼泪啪嗒啪嗒的流：“妈妈，我没打他，你为什么就是不相信我?我只是跟他吵几句而已，并没有打他，是他自己打的自己!” “姐姐，你为何还要说谎?明明是

12、你打的我。”弟弟大声地说。 “弟弟，你怎么能” “啪”一记清脆的巴掌声在我耳畔响起，我捂住自己发烫的脸颊，不敢置信地看向妈妈妈妈一脸怒容;再看弟弟那胜利的笑容。我像明白了什么，伤心的跑回自己的房间。 房间外传来了一阵阵笑声。原来妈妈最喜欢的是弟弟，不是我!我的心真的好难受啊!我渴望被人理解，妈妈你能试着理解我一下吗?或许这样会使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解! 2023年渴望得到自由的中学生怎么写五 教学目标 学唱歌曲渴望春天，感受歌曲中轻松、活泼的特点，进一步产生对大自然的热爱及乐观向上的生活态度。 学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。 学

13、习并能够表现出6/8拍的强弱规律，能够准确演唱变化音;能够完整地有感情地演唱歌曲。 二、教学重难点 能够完整地有感情地演唱歌曲。 学习并能够表现出6/8拍的强弱规律，能够准确演唱变化音。 三、教学过程 (一)情境导入 教师创设情境，播放有关春夏秋冬的图片，展示万物复苏的景象。提问：通过图片看到了什么景色? 学生自由发言。 教师总结：图片当中所展示的是春天的景象，春天万物复苏，所有事物都充满了生命力。今天我们所学习的歌曲正是和春天有关。 引入课题，春之向往渴望春天。 (二)感受体验 1.初听歌曲 并设问：“歌曲的旋律如何，歌曲描绘了一幅怎样的画面?” 学生自由发言。 教师总结：歌曲旋律富有动感，

14、描绘了一幅美丽的春景图。 2.复听歌曲 并设问：“歌曲表现了怎样的情感?” 学生自由发言。 教师总结：这首歌曲是著名音乐家莫扎特的作品，描述了春天的美丽景色，表现了对于春天的赞美之意。 3.介绍莫扎特。 莫扎特，奥地利著名音乐家，被誉为“音乐神童”有着非一般的音乐天赋，主要音乐作品有：渴望春天费加罗的婚礼小星星变奏曲等。其音乐风格轻松、活泼，洋溢着童真、烂漫的气息。 (三)学唱歌曲 1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声; 2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，边唱边感受音乐结构; 3.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生观察歌曲的拍号; 4.讲解有6/8拍，并带领学生进行拍打

15、表现强弱规律(以八分音符为一拍，每小节六拍); 5.演唱歌曲旋律，发现歌曲中的装饰音; 6.单独拿出带有装饰音的旋律进行讲解; 7.运用对比的方式，对比有无装饰音的区别，引导学生发现音高; 8.分组练习带有变化音的旋律变化音，并互相评价; 9.完整演唱歌曲旋律; 10.教师用钢琴弹奏主旋律，学生尝试自行填词演唱歌曲，教师对其表现进行评价; 11.处理歌曲情感，唱出活泼、欢快的感觉。 (四)巩固提高 教师将学生分小组用自己喜欢的方式表现歌曲(编创舞蹈、歌词、旋律等)，提醒学生注意与组内其他成员的配合。 创编完成后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的小组。 (五)小结作业 今天我们学习了歌曲

16、渴望春天，领略了春天的美景和万物复苏的景象，通过莫扎特的童真的心看到了春天、生活的美好。希望大家在之后的日子中能够保持开心，用乐观的态度、积极的状态面对生活。 请同学们课后收集其他有关或“春天”的作品，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。 四、板书设计（略） 2023年渴望得到自由的中学生怎么写六 流年似水，似水流年，岁月不知不觉从指缝间溜走，可什么时候我才能长大呢？ 姥姥，我多渴望长大！ 偶然，你听说了妈妈晚上要出去吃饭，于是慌忙打电话给我：“晚上妈妈要出去吃饭？你一个人在家行吗？别人敲门千万别开呀，现在这种骗子不是很多吗？你早点睡”哎呀姥姥！只不过是一个人在家，有什么大不了的？又不是

17、没呆过？再怎么说，我也已经是小学生了啊！为什么在您的眼里我总是长不大？ 姥姥，我多渴望长大！ 每次离开您家，您总是要送我下楼，总要看我上车，您用总这个借口回答我：“我正好去楼下倒垃圾，才不是送你呢！”可每当我从车玻璃向外看到您那关切的眼神，我的心中就泛起一阵酸楚，我不是长大了吗？为什么您总不放心呢？为什么在您的眼里我永远长不大？ 姥姥，我多渴望长大！ 吃年夜饭时，我自告奋勇为大家做水果拼盘，拿了四五种水果，在厨房里忙活。虽然嘴上不说，但您总时不时“溜”进来看看，我不许大家看，说要给大家一个惊喜，您就说：“噢！噢！我不是来偷看的，我是来看看汤有没有煲好”哎，为什么在您的眼中我总是长不大？ 我知道，一切的一切都源于您对我的爱，出于关心，但我是多么渴望长大啊！我希望您能给我一个空间，让我茁壮成长！ 第 12 页 共 12 页