关于高三可为与有为如何写(九篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于高三可为与有为如何写(九篇) 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 关于美德的高三作文 篇4 我的爸爸是一名普通的超市工作人员，他没有很高的地位，没有很高的收入，也没有很高的级别，但他和蔼可亲，热爱工作，和睦待人，时时处处影响和教育着我。 爸爸对待工作特别认真负责，早出晚归，勤勤恳恳。他把各种商品的价格、位置都记在心里，有人询问时很快就能找到。超市里有什么脏活累活，不管是不是他分内的事情，他都抢着干，从来不计较什么。每天，他用微笑迎接每一

2、位客人，尽可能地帮助他们解决一些困难，比如帮助老大爷、老奶奶往车上装东西，帮助人家照看物品。他的热忱换来了顾客的信赖，谁在超市里遇上了小难题都喜欢找他帮忙，这时候他总是无私地伸出援手。超市里的同事也把爸爸看做无话不谈的好朋友，谁有什么心事都和他说，有什么难题都请他帮忙。爸爸从不推辞，热情相助。在家里，爸爸十分疼爱我，关怀我，陪我学习，看我玩耍，满足我的要求。他教育我要从小学会自立自强，男子汉要敢于担当、勤奋上进。爸爸还十分地孝顺，每天都抽出时间去看望爷爷奶奶，给他们劈劈柴、挑挑水、烧烧锅，陪他们聊天。农忙的时候，他抽出时间帮助收小麦、种玉米，帮助减轻爷爷奶奶的负担。 爸爸的一言一行，一举一动，

3、我都看在眼里，记在心上，并学着他的样子去待人接物。在学校里，我尊敬老师，团结同学，遵守纪律。无论是哪个老师上课，我都会提前擦好黑板，维持好班级纪律，给同学们收发作业;班上哪个同学有了困难，我会第一时间慷慨相助。记得上次刘旭的脚扭伤了，干什么都不方便。我就背着他上下楼梯，背着他上厕所。虽然每一次我都累得满头大汗，气喘吁吁，但是我的心里面十分地甜蜜。每当到卫生大扫除的时候，我总是第一个扛起扫帚冲出教室，认真地打扫卫生。每当有同学生病在家的时候，我就利用放学时间去给他补习功课，和他说说学校里的新鲜事，解除他的郁闷。回家的时候，我会主动地和小同学一起回家，尽量把他们送到家后自己再回家。在家里，我听话懂

4、事，学习之余帮助爸爸妈妈做些家务活，给爷爷奶奶捶肩揉背，给他们讲故事，逗他们开心。见了亲戚邻居，我也会有礼貌地招呼。老师夸我是个好学生，同学们夸我是个好同学，大人夸我是个好孩子。 其实，这一切都是爸爸的功劳。正是他身上所具有的诚实热情、勤奋上进、和睦待人等诸多美德影响着我、教育着我。 关于美德的高三作文 篇5 暑假的一天。一大早我就起来做作业了。正做的热火朝天的时候，耳边传来奶奶的声音：“宝贝，把脚抬一抬”。我眼一斜，原来奶奶正在拖地。我把脚抬了起来。突然，我发现她的背弯成了一把弓，脸上都是汗水，头发也有很多变白了。“哎，奶奶年纪大了，还这么幸苦”我的心微微有些疼。 我对奶奶说;“奶奶，我帮你

5、拖地吧”。 奶奶笑了笑：“没事，我自己来就行了”。我听了奶奶的话，无语，心里却难以平静。 时间过得真快，不知不觉半个多小时过去了。无意间，我发现奶奶把地拖好了，现在正躺在沙发上休息呢。她皱着眉头，微微喘气，脸上还挂着汗珠，估计是累了。我轻轻的把对着我吹的电风扇转向了奶奶。爸爸妈妈都在上班，平时不回家，都是奶奶在照顾我。每天她都要送我上学，还要做饭，洗衣服。每天都很累。而且，奶奶年纪大了，稍微做点事，就会腰疼。老师经常教导我们，要尊敬老人，尊老爱幼是中华民族的优良传统，但是我呢?想到这，我的脸有些发烫。我都已经10岁了，已经长大了，应该做些力所能及的事了。平时在上学，没时间做帮奶奶做些家务，现在

6、是暑假，有很多时间，我应该帮奶奶分担一些事了。于是，我四处看了一下。当走进卫生间，看见洗衣机上还有一堆脏衣服。我学着奶奶的样，把脏衣服放进洗衣机，放了水，加了洗衣液。加洗衣液的时候，我才发现，我不知道加多少。唉，以为很简单的事，没想到做起来这么复杂。我突然想到，奶奶做这些家务事还真是不容易。看来以后要多向奶奶学学了。也许是洗衣机的声音把奶奶吵醒了。我正满头大汗的时候，奶奶走了进来。她脸上满是惊讶“呀，我的宝贝，谁让你洗衣服的，快歇着去，我来弄”。“不要!”我突然激动起来“奶奶，今天你就歇着，衣服我来洗，我以后要经常帮你做家务!”奶奶愣住了，眼眶有些湿润“好，好，好，宝贝。唉，我家宝贝长大了，弄

7、得照顾人了，奶奶真高兴啊!行，你洗衣服，奶奶给你做好吃的去。”说着，奶奶屁颠屁颠的走出了卫生间。就洗洗衣服，至于这么高兴吗?我愕然了。 第一次洗衣服，感觉很累。但是心里很高兴，因为，我看到奶奶脸上的笑容比任何时候都要多。一件小小的事就能让奶奶高兴半天，这是我不能料到的。平时在学校老师也经常教育我们扬传统，树美德。我们说起来都是头头是道，但是真正做到的能有多少呢? 望着奶奶在厨房忙碌的身影，我明白了传统美德不是一句口号，它就是实实在在的一些小事。我知道，接下来我该怎么做了。 关于高三可为与有为如何写六 给我个支点我将撬动地球，给我个机会我将扭转命运-题记 梦，每个人都会有，而且还不同，有的人的梦

8、是做个老板，有的人的梦是当个科学家，还有的人的梦是当个发明家。而的我梦是北京大学。我们这些大大小小的梦共筑成伟大的中国梦。 清华北大，小时候大人们常念叨着。每逢年过节拜神的时候，嘴里都念到，祝我家谁谁考上清华北大。从小我就在这种影响下长大，自然，也便有了自己的梦想北大梦 上小学的时候，我就把北大梦挂在嘴边，因此也会有很多人嘲笑我说“你去东北大米运工厂做搬运工吧？”因此我变得无比的内向，但这也让我的想变得更加坚定。我相信，有一天我能考上。 当上初中的时候，我依然受到很多同学的嘲笑，但这并不让我失去信心，反而会让我更加坚定自己的梦想，更加努力学习，更加希望能考个好高中，虽然没有考上心目中所崇拜的高

9、中，但我也没有因此而放弃 上高中的时候，北京大学时不时的涌入心头，鼓励着我努力学习，当我遇到困难与挫折的时候，我就想，北大可能离我只有一步，只要我过了这个坎，只要我走出这一步我就能成功。虽然我们每走的一小步都很坚难，但是我们想想光头强，想想灰太狼，在这青春的路上我们还有什么理由不坚持？ 我是高三一班的一名学生，只要您给我个支点我将撬动地球，给我个机会我将扭转命运。 关于高三可为与有为如何写七 1. 高三某某班：我努力，我坚持，我一定能成功。 2. 高三某某班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。 3. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 4. 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战

10、旗、斩棘的利剑。 5. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 6. 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。 7. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。 8. 高三某某班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 9. 高三某某班：挥洒斗志，成就梦想。 10. 高三某某班：点燃青春激-情，实现人生梦想! 11. 高三某某班：一份信心，一份努力，一份成功。 12. 十分信心，十分努力，十分成功。 13. 高三某某班：不经三思不求教不动笔墨不读书。 14. 天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔。 15. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 关于高三可为与有为如何写八 日子一天天过去

11、了。站在高三，驻足回望，望着繁华的过去，心里一片清明。海子说：相遇不远，离别也不远。当我再看这句话的时候，心里有一种淡淡的伤感，是留恋，是留恋。 我们就像一群倔强的孩子，逆风练习飞翔。我们需要忍受无数孤独的日子，在海里训练。我们甚至觉得付出了那么多却一无所获，一切都变得那么暗淡。是高考让我们幼小的心灵沧桑还是岁月的侵蚀？但不管是什么，都给了我们最深刻的印记。 青春的岁月里，我们在风中奔跑，那里散落着幼稚的无知，却要面对风雨。我们头上的灰色随着时间的流逝慢慢沉淀，我们无法逃避因为悲伤而出现的悲伤。 在无数个夜晚，当你从睡梦中醒来，你会因为脑海中突然进入高考而感到心悸。因为我的一些豪言壮语已经被现

12、实击碎，因为我曾经编织的美好未来已经被侵蚀的面目全非。那么多曾经站在同一起跑线上的人，现在却站在不同的高度。所以很多次我在漆黑的天空中深深地吸了一口气，哭着告诉自己不要放弃，因为我们无法决定这个世界的任何事情，所以我们不得不选择做一个沉重的自己。 也许我们会不小心折断翅膀，但我们必须学会承受痛苦，因为痛苦的记忆已经在填满，以填补失去的岁月，因为那些封存在记忆中的日子已经滞留在梦里，因为我们除了自己的命运什么也没有，只有这样，我们才能在苦难之后快乐地前进。虽然我们经常抱怨，虽然我们偶尔颓废，但我们始终知道，一定要坚持这条路，没有花，没有惊喜，因为坚持这条路，就能保持一生；因为我们背负了太多的汗水

13、和泪水，所以我们选择沉默，在沉默的煎熬中等待，直到所有的浮华和闪光都在瞬间褪去，光芒万丈。 没有华丽的音乐，我们会用自己的双手去敲打动人的音乐；没有优秀的画笔，我们用自己的双手去画最鲜艳的颜色。总之，路是我们自己的，没有人会代替我们自己走完。我们一直以为，高不可攀的花季，也许会在我们的成长过程中绽放迷人。当阳光再次普照，穿透迷雾，我们倾听自己的心跳，擦去脸颊上的泪水，追随岁月的足迹，选择勇敢的面对，就像那一整个冬天积蓄力量的蝴蝶，挣扎着褪去所有的青涩与丑陋，在温暖的阳光下抖动着轻盈的翅膀；就像一年又一年芬芳的花朵，总是在凋零的瞬间重新开始自己的光辉。让我们用最严肃的表情把这段难熬的时光写下来，

14、嵌入记忆的天空。 三年来，定格和流动的愚昧和感伤随着青春一去不复返，高考留下的这些活着的痕迹，是三年的谢幕，是人生的开始。 关于高三可为与有为如何写九 追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。 题记 时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。 上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。 可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石

15、，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。 高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。 高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。 高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益（清明），心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。 我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。 当激昂、挑战、割达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。 第 10 页 共 10 页