小学六年级开学第一课班会(精).docx

《小学六年级开学第一课班会(精).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级开学第一课班会(精).docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学六年级开学第一课班会(精) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 小学六年级开学第一课班会(精)一 您好！我是xxx班的颜xx。xx小学已经辛勤培育我六个春秋了，让我学到了很多有用东西。我真心热爱和感谢我的母校，也真心希望母校能够更加受世人欢迎。 在我学习的六年里，我发现母校一直在往好的方向努力发展。 校园里的教学楼是越来越好看了，原本这是一栋又脏又难看的一栋楼，但经过一次装修后现在变得漂漂

2、亮亮的，整栋大楼焕然一新，走廊和楼梯口的墙壁上不但贴上的白花花的瓷砖，还刷上了五颜六色的颜料，让教学楼又添了一道色采。 在大门的右边，原本丑陋的水塘也有变化。经过几次清理后干净了许多，水塘里也许多鱼儿在水里自由自在高高兴兴的游呢。 虽然学校的设施很完美，但是我总觉得还是有一些不足的地方。下面是我的建议。 一、我希望学校的走廊上的围墙能够加高一些，防止同学摔下去。 二、我希望学校能将国旗台的护栏修理一下，防止断裂。 三、我希望学校能增多一些健身项目，让同学们能够更好的健身。 以上就是我的建议，有望校长能够采纳。 祝校长 青春永在，笑口常开！ 建议人： 日期： 小学六年级开学第一课班会(精)二 我

3、流过多种泪水，有高兴的泪水，有悲伤的泪水，还有痛苦的泪水。而这次，我流下了激动的泪水。 我学习单簧管已经三年了，在这漫长的三年中，我快乐过，悲伤过，厌倦过。 记得刚学习的时候，我兴致很高。认为自己要学会一种乐器，将会有一技之长。于是练习很用功，经常受到老师的表扬，心里也很满足。可学了一段时间后，我的热情减少了，练习的曲子难度也大了，常常出错，检查作业时还受到老师的批评。每当老师让我重练时，我难过好几天。在学了一年的情况下，我开始厌倦了，失去了学习的兴趣。认为一直练音阶没意思，也不好听，没有优美动听的乐曲就不想练。殊不知，音阶是基础。只有基础练扎实了，后面的曲子才能迎刃而解。就这样，我几次想提出

4、不学了，可后来再想想，妈妈为我付出那么多，不仅是学费，还有时间、精力。我怎么能半途而废呢? 在老师和妈妈的鼓励下，我硬坚持到了第二年。这时候，曲子比以前好听了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天认真练习，遇到难点，就主动打电话请教老师。然后一遍一遍的练习，直到练会为止。每次练习完毕，我的大拇指关节总会发红，疼痛难忍。但我还是坚持一丝不苟的练习。 功夫不负有心人。暑期学习结束时，我终于可以上台表演了。当那美妙、动听的音乐回响在表演大厅时，我感到无比的高兴和自豪。俗话说，台上三分钟，台下十年功啊。当我流利的吹奏完后，想想这三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨万千，流下了激动的泪

5、水! 小学六年级命题作文600字2 我的奶奶是一个退休教师，在我们居住的单元里，大家都说她是一个勤劳、有爱心的人。中等的个子圆圆的脸，头发从来都是短短的，平时一件胸前戴花风衣穿在她的身上，脚下一双红皮鞋。一路欢声笑语，一路莺歌燕舞，一看就是一个特精神的老太太。 我的奶奶三件事最重要;一是照顾我和爷爷的衣食住行;二是和她的姐妹们打麻将、扭秧歌;三是楼梯是否干净。奶奶有句口头禅：“干活吗，累不死，闲着才会更难受。”每天上学的时候奶奶总是叮嘱啊我，红领巾要戴好，衣服要整洁，把自己收拾的干干净净是对别人的尊重。她平时总是那样，无论对人还是做事我很佩服她。 记得一个春天刚刚到来的日子，燕子回来不到两天，

6、乍暖还寒。清晨，窗前燕子早早就叫醒了我，朦胧中看见奶奶在搓洗昨天晚间撒上菜汤的毛衣，凉凉的水，红红的手不停地在搓着。我感动了，不由自主地问：“奶奶用洗衣机呀?”我可爱的奶奶没有抬头，只是轻轻的说：“毛衣用洗衣机会开线的”。她的语速有些迟缓，可能是被那冰冷的水冻的。然后又体贴地对我说：“再去睡一会儿，要不然上课会困的，头会疼的。”我回到温暖的床上含着眼泪又睡着了。 还有一件事令我感动，那是在一个阳光明媚的早上，奶奶把家务活都做完了，想出去逛街。走出门口，看见了没“洗脸”的楼梯，于是她拿出拖布，清扫起来。我看见了，便问：“奶奶，你不是要上街吗?怎么干起活来了?”“我正在为人民服务清扫楼梯呢!”我又

7、问：“那你不累吗?”“不就是干活吗，有什么累的!”说完，她继续干着。过了好一会儿，我听见了一阵敲门声，开门一看，原来是奶奶呀!只见她满头大汗，不停地喘息着。我又低下头一看，哇!好干净呀!简直能照出人影呢!这就是我亲爱的奶奶。 我们居民楼三单元里人都夸我的奶奶是一个勤劳善良的人，我说，奶奶是一个平凡的人，做的都是平凡的事情。奶奶始终如一的勤奋、善良、有公德心让我感到骄傲，让我自豪! 小学六年级命题作文600字3 你想认识我的一家，了解发生在我们这个家庭中的趣事吗?那么，先请你看看这张“全家福”吧。 瞧，那位坐在椅子上的帅气的大男人就是我的爸爸;靠在爸爸旁边的带着恬静笑容的大美女就是我的妈妈。搂在

8、爸爸身上的就是我;我的弟弟也很可爱。您从这张“全家福”上看出点什么?一个字乐。 有一天，“嗯，真香啊!妈，做什么吃的了?”弟弟一进门，就冲着正在厨房里忙碌的妈妈叫。妈妈没顾得上答话，爸爸却笑呵呵地接过了话茬：“你的鼻子可真灵啊!”“那当然!人家的鼻子是世界第一流，领导鼻子新潮流!”我一边放下羽毛球拍，一边学着播音员做着“广告”地讽刺弟弟。“哈哈”爸爸大笑起来。弟弟狠狠瞪了我一眼。便钻进了厨房，不一会儿，又笑嘻嘻的出来了好像刚才什么也没发生过。 15分钟后，妈妈终于把菜做好了。有红烧排骨、“狮子头”、剁椒鱼头我看的都快流口水了。我实在忍不住了，拿起筷子就夹了一个“狮子头”放进碗里，妈妈却又把它放

9、进菜盘，说：“你们猜猜今天是什么日子?”我回答：“今天不是您的生日就是爸爸的生日，不然怎么会做这么多好菜。”妈妈说：“今天是爸爸入党的日子”哦，难怪做这么多好菜;并且爸爸今天这么兴奋肯定有事，原来是这么一回事。 于是妈妈就夹了一个红烧排骨给爸爸，不知怎么这个排骨就掉进我的碗里。爸爸无可奈何地说：“看来我今天只有自己夹了，唉!”我们听了都笑翻了天。 我们家像这样的趣事还很多，想知道吗?那就来我家吧!我们家人非常欢迎。 小学六年级命题作文600字4 蜡烛的心愿是贡献自己，照亮别人;园丁的心愿是果实累累，一片翠绿;人民的心愿是国家和平，一切安详;学子的心愿是努力学习，考上理想大学;而我的心愿，像石头

10、一般敲出星星之火，步入我的心中 我的心愿是成为一名作家，畅游在自己的故事世界里，在我的笔下，一个个鲜活的人物诞生了，他们讲述着不同的经历，也总会带来：不同的结果 小时候，母亲会带着我出去游玩，看着高楼大厦，小小的我充满惊奇，在母亲和别人聊天时，我总会在旁边牙牙学语，但是，这些话终究不是我说出的话，而是复述别人的，那不属于我 长大了一点，我有了自己的思想，自已的方式，不再重复别人说过的话，母亲开始捧着故事书，给我讲睡前故事，我感觉到这种感觉像我小时侯一样，什么事都惊奇，我的脑袋里出现了一个小故事，它是我创作出来的，我兴奋地拉着母亲的衣角，兴奋地说：妈妈，我要讲书书。母亲将书本推到我的面前：你来读

11、?我摇着头，拍了拍自己的脑袋，对母亲说：是这里面的。母亲噗嗤一下笑了出来：好啊，你来讲。那天夜晚，我破天荒地说了一个梦幻的故事。 在那以后，我步入五年级，学业繁忙了起来，老师纷纷”慷慨解囊”，把自己的卷子复印下来给我们做，母亲也不像儿时一般，会笑着把我抱到床上，讲一个睡前故事，而是送我一套又一套她认为含金量高的试卷，时间过得这么认真，再也回不到过去了。 一天晚上，我拿出故事书，送到妈妈面前，泪水不争气的往下流个不止：妈，再给我讲一个故事吧母亲怔了一下，泪水顺着我们俩的脸往下流内心坚固的城墙被彻底的击垮了，此时无声胜有声。 到了六年级，即使晚上睡得再晚，我都要缠着妈妈给我讲睡前故事。这便是我的心

12、愿。 小学六年级开学第一课班会(精)三 word格式可编辑 6 怀念母亲 教学目标 1 准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 3积累语言。 a案 课件：季羡林相关资料 谈话导入 1了解。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？ 课件出示季羡林生平及主要经历。2呈现季羡林作品永久的悔片段： （1）课件出示：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不

13、该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边” （2）学生默读，交流感受。（3）出示课题。 季老的许多文章里都谈到了母亲，也都表达了这样的情感。（出示课题怀念母亲板书）读，读出“怀念”的情感。 （4），怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进怀念母亲。初读课文 1自学课文。（对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？） 2自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么。如，题目的双重含义。 以下这些语言也可在初读时结合课文相关内容初步理解： 专业知识 整理分享 word格式可编辑 “我一生有两个母亲：一

14、个是生我的那个母亲；一个是我的祖*亲。” “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 品读课文 （一）抓课文主线。 母亲去逝后，季老一想到母亲就泪流不止，直到许多年后，母亲还常常出现在梦中；留学德国，故*亲的一草一木也常会浮上心头。请从文中找出描写这个意思的几句话读一读。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖*亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 1从什么地方可以看出非常地思念“母亲”？（两个“频来入梦”） 2朗读句子。质疑。（如，“频来入梦”什么意思？对于“频来入梦”的初步理解应该联系上下文，如文中的日记中的时间

15、可以反映经常怀念母亲，文章的最后一节中的“没有断过”、“一直”“十一年”等。） （二）品读思母之情。 1自己的生母“频来入梦”，季老却说“不知道是为什么”，我们一起来看看为什么。课件出示资料1：到了中秋节农民嘴里叫“八月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 课件出示资料

16、2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。 （1）学生浏览以上资料谈体会。（2）联系“11月18日”的日记谈理解。 指读或师范读。 说说感受，谈谈思母的原因。教师相机引读： 专业知识 整理分享 word格式可编辑 “我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到

17、母亲，就泪流不止，数十年如一日。” “后来到了德国，来到一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。” （三）品读思国之情。 母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那（祖*亲） 1 动情地读一读季老的几段日记。2 说说祖*亲频来入梦的原因。 3 读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再

18、沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（1）谈谈体会，或是质疑。 （2）常人觉得凄凉，可能是因为什么事？ （3）季老感到凄凉是因为什么事？再次细读下文，从字里行间寻找答案。设计想象说话： 专业知识 整理分享 word格式可编辑 如，因为季老，所以觉得有点凄凉。 （4）既然这思念是“凄凉”的, 季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢？ 学生交流。设计想象说话： 如，他想到，仿佛觉得，所以觉得这凄凉是甜蜜的。 （5）朗读其他相关内容。 从交流中，我们体会到了游子那诚挚的爱国心，请同学们深

19、情朗读，再次走进老人的心田。读： 11月16日（读中评议，评议后再读） 这种思念是多么深切啊，他在异国他乡想到故国的一切，读： 11月20日 时间愈久，思国的神经愈发敏锐，即便是一丝丝轻轻的惊动，也能勾起游子对故国的无限眷恋，读： 11月28日（四）抒发情感 这样的思绪可以在日记中找到许多许多，这样的情怀在心中很浓很浓。母亲成了游子梦中一个重要的内容。让我们纵情读一读（课件出示寻梦的开头与结尾）。 1读着读着，你仿佛听到了什么？ 专业知识 整理分享 word格式可编辑 2 读着读着，你又仿佛看到了什么？你看到了生母怎样的面影？你又见到了祖*亲怎样的面影？ 3 这是何等的魂系梦萦啊！你从这“开头

20、”“结尾”中感受到了什么样的情感？ 4 从文中找出描写这种情感的句子读给大家好吗? 拓展升华 1赏读季老的其它作品中怀念“母亲”的有关语句： “在梦里向我走来的就是这面影，我只记得，这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。” 惊心动魄的世界大战，持续了6年，现在终于闭幕了。在我惊魂甫定之余，我顿时想到了祖国，想到了家庭。我离开祖国已经10年了，我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套一首旧诗想成了一首诗： 留学德国已十霜； 归心日夜忆旧邦，无端越境入瑞士，客树回望

21、成故乡。 2小结：是母亲养育了，也与母亲的命运息息相连。这样一个时刻将母亲装在心中的让人起敬的学者、作家，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖*亲赢得了巨大的荣誉。祖*亲怎么能不称之为“宝”呢？ 专业知识 整理分享 word格式可编辑 （浙江省杭州市拱宸桥小学 张祖庆） b案 教学准备 季羡林生平简介和他的相关作品。教学过程 第一课时 描述心中的母亲，引入新课 母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声母亲。 你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语来形容。（练说： 的母亲）每个人都有自己的母亲，都对自己的母亲有着一份独特的爱。

22、著名学者季羡林的文章里，对母亲也有着独特的解释。初读课文，感受文中的母亲 1自由朗读课文，把生字新词读正确，把课文句子读通顺。 2交流哪些字词比较难读或者难懂，引导学生朗读，结合语言环境理解。3选择自己认为比较难读的语句再读一读，请部分同学进行交流。4再读课文，说说文章主要写了什么内容？（有两个母亲，对这两个母亲有着同样的敬意和爱慕。） 哪些自然段给了你这样的认识？ 抓住重点语句，理解“生身母亲” 自由读文章第二自然段，感受对生母的怀念。1谈感受。质疑。2重点研读以下几句： 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。（1）理解“寝不安席”的意思 （2）联系上下文，说说为什么会食不下咽，寝不安席？是不是

23、仅仅因为母亲的逝世？ 专业知识 整理分享 word格式可编辑 我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。 （1）联系上下文理解：“我的愿望”（随母亲于地下）“终天之恨”。交流自己的理解。 （2）真正让遗憾和痛恨的是什么？（无法尽孝，心存自责、愧疚之情）（3）补充资料，谈感受 我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉

24、，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。 3再读整段话。朗读文中的佳句，回想母亲 1摘抄词语 2朗读课文，感受对母亲的爱。 第二课时 回顾“亲生母亲”，感受敬慕 1听写词语：真挚 寝不安席 思潮起伏 2用上面的词语，说说我对生身母亲的爱。研读“祖*亲”，感受怀念 是那样怀念母亲，数十年如一日。24岁那年，离开祖国，来到了德国一座孤寂的小城哥廷根，然而地域的距离，并不能割断心中的怀念，相反，这怀念又增添了分量。 1自由朗读文章，从字里行间去感受心中的怀念。 2说说在的怀念中，又增添了什么？（对祖*亲的怀念）3再读课文，思考：从文中哪些地方可以感

25、受到，对生身母亲的怀念时刻伴随着对祖*亲的怀念？。 重点研读以下句子： 不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖*亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 （1）说说自己的理解和体会。 （2）你知道“频来入梦”的原因吗？（旅居在外，对生身母亲、对祖*亲的怀念与日俱增，日有所思，夜有所想，两位母亲不断出现在的梦中。） （3）感情朗读。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 专业知识 整理分享 word格式可编辑 （1）”甜蜜”和“凄凉”是不是有矛盾？你怎么理解？（因为在远离家乡的日子里，能时常回忆起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好

26、友，感到他们无处不在，仿佛就在身边，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，少了一些凄凉、孤独。） （2）感情朗读 想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ （1）古今中外的母亲都是怎么样的？（关爱孩子、思念孩子）（2）为什么要写房东太太的事情？（3）感情朗读。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。理解“怅望灰天”的意思。 在脑海里，母亲的面影是怎样的？是清晰的，还是模糊的？ 在泪光里，模糊地看到了什么？ 感情朗读。呼应文章首尾，适度拓展 一个是生身母亲，一个是祖*亲，两位母亲在的心目中是如此伟大，地位是如此重要。因为 齐读文章的最后一段和第1自然段。 这样的体验，我们能理解吗？我们有没有这样的感受过？请大家互相交流。摘录文中佳句，感念深情 摘录文中描写对祖*亲魂系梦系的句子，读一读。 专业知识 整理分享 第 19 页 共 19 页