2022初一地理(上)教学工作计划_初一地理教学工作计划_1.docx
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1、2022初一地理(上)教学工作计划_初一地理教学工作计划 初一地理(上)教学工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“初一地理教学工作安排”。 2022-2022第一学期个人教学安排 一、学生现状分析: 刚刚升入六年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理学问,但比较零碎。地理作为一门独立的学科,初一年的学生还是第一次接触,是一个生疏的学科,许多学生不知道应当如何学习地理,地理学科所需各种加到7各科目,学习压力加大,小学的学习方法、学习习惯都要有所变更。有些学生甚至认为地理科比较难,难以理解;有些学生认为读图比较难,有些学生认为地理科学习的作用不大。但是,大多数的学
2、生喜爱地理这个学科,学生的学习主动性还是有的。 所以,初一上学期以培育良好的学习习惯为目标,驾驭最基础的地理学问。比较系统地学习地理学问,做好从零起先的打算。由于地理课是学生第一次接触,学生有簇新感,老师要抓住这一点,上好第一节课,注意培育爱好,打一个良好开端。 二、教材分析 开头部分“让我们走进地理” 本章属于教材的绪论部分,第一部分“什么是地理”,其次部分“为什么要学习地理”第三部分为“怎样学好中学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理,说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与打算,引导学生酷爱并亲近地理学科。 教材通过
3、“地理之谜”、“地理与日常生活”“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理学问的奇异与亲切,既能让学生感受地理学问的实际意义,又能激发学习地理的剧烈爱好,体现出“地理学问无处不在,地理学问到处有用”的特点。 而三部分中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图起先,从实际应用动身驾驭地理学习的基本工具地图的运用,体现了学习对生活有用的地理这一理念,使学生不会感到地理仅仅是一门学科,同时是一项人生的技能。“学会收集地理信息”、“学会思索地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将爱好与方法、情感与技能恰当的融合起来,使学生感受到地理是一门好玩、有用、值得学、能学好的课程。 第一章地球 本章
4、教材主要包括相识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础学问,同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础学问,蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理学问的基础课,又是人生发展的奠基课。 教材通过人类对地球形态的相识过程,蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形态和大小,地球的模型地球仪,能确定地球表面任何一点的位置,较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图,并能依据需求选择合适的地图,同时了解地图的自转和公转趋势。 其次章地图 “世界的地形”一节,教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念,
5、然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手,对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的识图实力。而等高线学问的学习,则为地形图的学习以及后续等温线、等降水量线等学问的学习做了较好的铺垫。等高线的判读则对训练学生从形象思维到抽象思维的提升做了很好的热身。 第三章海洋和陆地 “海陆分布”一节,教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展示地球的海陆分布,通过直观形象的图形和详细的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较,学生在学习学问的同时,也体会了一种说明问题的方法。通过一系列直观与抽象图片的结合展示,以及大洲轮廓图的绘制等手段,让学生对大洲大洋的面积、名称
6、及其排序有了特别感性的相识。 “海陆变迁”一节,教材分别从地表形态改变、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明,通过大量实例说明地表形态处于不断改变之中。大陆漂移假说到板块构造理论的形成,是极好的科学方法论教化素材,从假设到推理,再到实践验证,最终形成完整的理论这一过程是暗含在教材中的科学方法。而魏格纳的事迹,则是对学生进行情感看法价值观教化的难得案例。 第四章天气和气候 本章教材主要包括天气和气候、气温柔降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容,既自成整体,又是学习后续分区地理学问的重要基础内容。本章在介绍气候过程中,大量采纳了景观图、示意图、图表、地图等资料,并留意亲密联系学生熟识的生
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- 2022 初一 地理 教学工作 计划 _1
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