2022吹画教案_中班吹画教案.docx

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1、2022吹画教案_中班吹画教案 吹画教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班吹画教案”。 中班美术活动吹画漂亮的树教案 一、活动设计意图 由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们起先有意识地用美术来表达自己的阅历和愿望，而且这一时期的幼儿已经有肯定的美术表现实力，视察力、想象力、记忆力、创建力处于良好的发展阶段，幼儿不再满意已有的美术水平，希望尝试和探究更高级的表现形式。幼儿已经知道水的多种作用，但是运用水作为工具材料来作画，还是首次。所以此次教学活动采纳“吹画”即“吹墨画”这种新奇的作画方式，让幼儿体验不同的作画方式带来的乐趣，同时让幼儿在过程中学会运用水的流淌性并能

2、限制吹气力度大小作画，提高平衡协调实力，发散思维，激发创建力。 二、活动目标 1、初步了解“吹画”艺术 2、学会吹画的方法，运用水的流淌性作画，驾驭用不同力度吹出不同的树的外形。 3、喜爱体验不同的美术活动，养成良好的作画习惯。 三、活动打算 1.学问打算：幼儿了解水的多种作用，相识树木的外形特征。 2.工具材料打算：水、图画纸、各色颜料、调色盒和小汤匙等。 四、活动过程 1、引入活动： (1)课前带领幼儿视察水，课时老师提问，提取幼儿对水的阅历，引入运用水作画的主题 (2)老师现场吹作一幅画，让幼儿视察作画动作改变 (3)让幼儿自己总结视察到的动作细微环节 2、介绍吹画的方法： (1)用小汤

3、匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方 (2)用嘴对准墨水当心吹画 (3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂密的树 (4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实 3、幼儿操作留意事项： (1)重难点在利用吹气力度吹出大小不 一、长短不同的树干、树枝 (2)在吹的过程中朝不同方向表现不同枝干的外形 4、幼儿相互观赏，相互沟通自己的吹画心得。 吹画漂亮的树详案 1、引入活动： (1)课前与幼儿探讨水的作用。课时老师提问，提取幼儿对水作用的阅历，引入运用水作画的主题 老师：小挚友们都相识水，谁能说说水有哪些作用？ 小挚友：。 老师：小挚友能讲出水的那么多用处，视察得真细致。今日

4、，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个奇妙的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不须要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小挚友们的小眼睛仔细看，水是怎么作画的，等下让小挚友自己来试试，好不好？ 小挚友：好。 (2)老师现场吹作一幅画，让幼儿视察作画动作改变 老师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌匀称。用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻渐渐地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。把颜料水吹成树干形态，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。 (3)让幼儿自己总结视察到的动作细微环节 老师：好啦，

5、小挚友，看到老师画了什么呀？ 小挚友：一棵树 老师：是一棵漂亮的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小挚友举手和其他小挚友说说？ 小挚友A：。 老师：他看到了我是这样画的，视察得很细致，我们掌声激励他一下吧。还有其他小挚友看到其他的吗？ 小挚友B：。 老师：小挚友视察到的都很仔细，很好。老师今日想教小挚友画的画呀，叫作吹画。 2、介绍吹画的方法: (1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方 (2)用嘴对准墨水当心吹画 (3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂密的树 (4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实 老师：好啦，刚才小挚友说了我在画画时候，我用水把颜料搅

6、拌匀称了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，渐渐的吹。颜料水不够的时候，我怎么样？我再加一点接着吹。吹完了，我拿其他的颜色加了叶子和花朵，一幅漂亮的画就画好了。好啦，这样作画和平常小挚友画画一样吗？ 小挚友：不一样 老师：那小挚友想不想试试呀？ 小挚友：想 老师：好，那在吹画前，我们先来看看要留意些什么呢。我画画的时候有用到画笔吗？那我颜料水时候有把水撒在外面吗？画画的时候能扑到纸上了把衣服弄脏吗？我用汤勺滴水的时候是干脆滴一大滴还是当心的一小滴呀？我有把水滴吹到白纸外面吗？ 小挚友：没有 老师：嗯，还有一个很重要的地方，小挚友发觉没有？在吹画的过程中，我

7、把画纸转动了，小挚友知道为什么吗？ 小挚友：。 老师：对了，转动白纸可以朝不同方向吹，这样就能吹出许多不一样的线条啦。刚刚我们说了那么多要留意的事情呀，小挚友记得吗？ 小挚友：记得，、 老师：好，小挚友搬凳子回到桌子坐下，我想请2位小挚友帮忙那白纸和颜料发下去。小挚友可以到卫生间接水，水可以先接少一点，不够再接，知道吗。 3、幼儿操作留意事项 (1)重难点在利用吹气力度吹出大小不 一、长短不同的树干、树枝 (2)在吹的过程中朝不同方向表现不同枝干的外形 4、幼儿相互观赏，相互沟通自己的吹画心得。 老师：我看到有小挚友画完，画完的小挚友和旁边的小挚友说说，你自己是什么吹画的。 嗯，好的，请把小凳

8、子转向老师，我们观赏小挚友的吹画吧，我想请一位小挚友和大家共享自己吹画的作品，谁来呢？ 小挚友：我。 老师：好的，请你。 小挚友A：。 老师：好的，感谢。小挚友听到他用了什么方法？ 小挚友：。 老师：好，我们再请一位和他用的方法不一样的小挚友上来也说说自己怎么完成作品的吧 小挚友B：。 老师：哇，他用了什么方法呀？小挚友听到不一样的地方在哪里？ 小挚友：。 老师：好的，感谢和我们共享的小挚友。我们今日用水能流淌的性质完成了一幅美丽的吹画，小挚友回去也可以多多开动脑筋，想想，流淌的水除了吹画还能用来做什么，下次请小挚友给我们说说好吗？今日，韦老师就和大家一起玩到这里，小挚友把作品拿回家和爸爸妈妈

9、一起观赏吧 吹画教案 活动：吹画（blow painting）Blow painting的作画方式很随意，即是用吸管对着颜料吹出任何想要的效果 活动目的：体验自由创作的乐趣，培育宝宝情感表达实力，增加宝宝和家长的密切度和配. 吹画梅花教案 中班艺术活动：吹画梅花一、活动目标：1、引导幼儿学习用吹画和手指引画的方法表现梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。3、培育幼儿干净整齐的卫生. 吹画梅花教案 五年级美术吹画梅花教案四海英才小学 邱正芳活动目标：引导学生学习用吹画和笔点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。引导儿童体验吹画的乐趣，培育儿童吹画的爱好。活动. 大班吹画教

10、案 活动名称：艺术：梅花（吹画）活动目标1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。2、引导幼儿学习用吹画和手指引画的方法表现桃树和桃花的基本特征。3、引导幼儿体验. 吹画教案11 春天的畅想之吹画春来了教案设计教 学 提 要课 题：春天的畅想之春来了课 型：新授课教学目的 ：通过教学活动，让学生知道水墨、颜料的特点，并通过想象和造型来表达所体会到. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页