高二童年如何写(八篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑高二童年如何写(八篇) 在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。 高二作文4高二童年如何写二 在我们小区里,有一位退休已久的老奶奶,她姓林,我们都叫她林奶奶。 林奶奶已经满头白发了,黛黑薰黑的脸上长满了陪伴她度过退休之年的老人斑。她的手脚已经慢慢退化了,使得她行动变得不是很灵活、敏捷。 虽然老了,可林奶奶还是每天早晨都起来和她的老伴在小区里运动,如:跑步、做早操我原以为她是只会享清福的人呢。 但是,不知道从什么时候开始,我对她的印象加深了不少,也
2、改变了以前我对她的看法。 有一次,她去买菜,回来的时候,坐上了巧路公共汽车。刚好我也在那辆车上。巧路公共汽车的车型很小,能容下的人也不多,当林奶奶上去的时候,就只剩一个位置,她环顾四周,见没人缺位置,就坐下去了。到了下一站,一位怀抱婴儿的阿姨上车了,车内响起了“主动让座”的广播声,我听后,让出了我的位置,想让阿姨坐下,可谁知道一位刚上车的青年男子,趁阿姨还没坐下,抢先坐到了那个位置,我当时非常气愤,很想狠狠地骂他一顿,可我是小学生,如果他欺负我怎么办? 正当我想着的时候,林奶奶站了起来,把她的位置让给了阿姨,那位阿姨死活都不肯坐下,她说:“您是老人,您坐吧!”“不,你抱着孩子,容易摔倒,你坐吧
3、!”可是那位阿姨还是不肯坐下。林奶奶无可奈何,突然眼睛一亮,对那位阿姨说:“我到站了,你坐吧!”说着,她走到车门前,准备下车。其实林奶奶还没有到站呢,只是为了让那位阿姨坐下,才撒了一个美丽的谎言。林奶奶下了车,自己一个人走回家。 和林奶奶比起来,那位青年男子是多么的渺小,小得像一粒尘埃;而林奶奶,则像一座丰碑,屹立在人们的心中,她是多么高尚,多么令人尊敬。 高二作文我的邻居2 我的邻居李阿姨长得很漂亮,一头乌黑发亮的头发,一对明亮的大眼睛总是忽闪忽闪的,嘴角常常挂着迷人的微笑,我的好邻居。一开始,我并不怎么和她说话,因为在我心中,“邻我家而居”的人就是邻居,两者之间并没有什么感情可谈就像陌生人
4、一样。可自从经历了那件事后,使我改变了我的看法,让我更深一步地体会到了“邻居”这两个字的意义。 有一次,我中午放学回到家,发现没有带钥匙,爸爸出差不在家,如果给妈妈打电话,那也要一个小时才能回来,那时上学肯定晚了。我该怎么办?此时,我的肚子已经饿得“咕咕”叫了。我急得像热锅上的蚂蚁,在走廊上直跺脚,眼泪都快掉下来了。 一进李阿姨家的门,一片灿烂的阳光便映入我的眼帘,李阿姨家十分干净,家具都整齐地摆放着,每一件都一尘不染,我都看呆了。“别老站着,快坐下呀!你先看一会儿电视,阿姨去给你做饭。”李阿姨笑着对我说。我听了,不好意思地说:“不用了,您给我妈妈打个电话,让她回来就行了。”李阿姨说:“你妈妈
5、正忙着呢,就不用打扰她了,大家都是一家人,你就在我家吃吧。”听了李阿姨的一番话,一种感激之情油然而生。 没过多大一会儿,热腾腾的饭菜便端上了桌,李阿姨对我说:“我怕你上学晚,没做什么好吃的,你就将就着吃吧。”我对李阿姨说了声谢谢,便狼吞虎咽地吃了起来,吃完后,李阿姨对我说:“以后有什么事来找我,大家都是邻居嘛!” 我说了几声谢谢后,离开了李阿姨家,一路上,我都在想刚才发生的事,觉得李阿姨是那么和蔼可亲、平易近人。 啊!李阿姨,我的好邻居! 高二作文我的邻居3 “五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”每当这首歌响起,都会让我们想到民族团结,我就有很深的感受。 我家的邻居是维吾尔族。他
6、们十分的友好。在我们搬家的时候因为人手不够所以到了中午还没有搬完。他们家见了之后,除了三岁的小孩,剩下的人就都帮我们搬东西。他们什么也没说,只是对我们笑。那时我感觉他们的微笑是我们沟通的方式。在我们搬到那里一个星期的时候,每次放到门口的垃圾总会凭空消失。我为了找到这个“小偷”就在楼梯下面等着,我看到了一个熟悉的身影,仔细一看是那个帮我们搬家的叔叔。我上去对叔叔说了声谢谢,他又是只对我微笑。 我心里有一股熟悉而又陌生的感觉。我从那以后也帮他们扔垃圾,慢慢的我们的关系越来越好。我印象最深,也是最令我感动的是他让我去他家吃饭。那一次我妈妈爸爸都出远门了,也没给我钥匙也没给我说。叔叔见了,就向我打了一
7、个过来吃饭的手势。我想拒绝可是肚子太饿了只能接受了。进了他家,就闻见了一股烤包子的味道,真是香气扑鼻。我问他,我能不能吃。 他微笑的点了点了头。我毫不犹豫地冲向了烤包子,当我吃得不亦说乎的时候,一位姐姐问我好不好吃,她用的是标准的普通话。我拼命地点头,因为实在太好吃了。吃完后,他们就一直盯着我看。我一直很疑惑,我把衣服上看了一眼才知道。奥!原来是因为衣服上全是油,我就开始擦,可越擦越脏。姐忍不住了笑了,大家都在笑,我也笑了。 我在那时感觉到了家的温暖。 高二作文我的邻居4 家有芳邻,在我眼里,这芳邻的“芳”就是美丽的意思。但通过一件事之后,我才明白,这芳邻的“芳”何止形容美貌 我家住在一个部队
8、大院,邻居来自五湖四海。尽管生活习惯不同,说话带有方言,但大家相处得很融洽。 有一次,我的爸爸出差,妈妈加班还没回家。放学后,我赶忙回家,掏出钥匙开门,拧了几圈就是打不开,死拽硬拉也不行。我急得眼泪直流。邻居王阿姨看到了,抚摸着我的头,亲切地问:“孩子,怎么了?”我抹着眼泪,泣不成声:“门门打不开了。”“来,阿姨帮你。”瞬间我仿佛看到了“救星”,连忙把钥匙交给王阿姨。可她重复着我同样的动作,门还是打不开。这时,楼上的杨爷爷下楼了。问过情况,他二话不说,回家拿来工具,取出铁锤沿门框敲,用钳子伸进锁孔夹,用起子插进缝隙挤,可铁门始终紧闭 天渐渐黑了,来帮忙的邻居越来越多,大家你一言我一语出主意。最
9、后,大家决定请专业开锁师傅。可师傅来了一看,皱了皱眉,摇着头说:“这个防盗门太特殊,我也没办法。”又一次希望破灭。 “唯一的办法就是破窗而入了”。7楼的哥哥听说翻窗,自告奋勇。只见他找来一把长梯,身手敏捷地爬到窗下,用尽九牛二虎之力剪开防盗网“门开了,门开了!”大家兴奋地叫起来。 站在门下,我仿佛走进了一道由邻居们架起的幸福之门,无限感激、兴奋。 正是这件事,让我对过去经常见面但不太认识的叔叔、阿姨更加熟悉;也正是这件事,让我感到了生活在这样的大家庭的温暖;更重要的是,让我对“家有芳邻”这个词理解更深刻了,这或许就是大人们常讲的“远亲不如近邻”吧。家有芳邻,幸福来临! 高二童年如何写三 “真冷
10、啊!今天好象是冬至吧?”“是呀,怪不得人家说冬至是一年中最冷的的一天了!” “赶快走吧,冻死了!”1我边走边拿暖宝热了热手。 “嘶呜嗯,你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一个老爷爷在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。 “哎,是真的哎,这么冷的天,这个老爷爷居然在翻垃圾筒,太可怜了” 老爷爷的个子大约在一米六左右,头上戴一顶破帽子,露出的头发隐约看得见斑白,脸上满是风霜与岁月的痕迹!一双破旧的棉鞋,仿佛是全身上下最暖和的地方,身旁放着一袋装满易拉罐的面袋子,让人一下就明白了他的“职业”,一个捡拉罐的老人。 那个老人背有点儿驼,不知为什么我见就起了我的爷爷,于是我们就跑过去想问一下他是否需要帮助,他好
11、像对于我们的到来充满了疑惑与自责,连声说:“对不起,对不起,我马上就走。”当我们说明来意时,他满脸的疑惑,看着我们支支捂捂地说:“我你们可以把那两个瓶子给我吗?”当我们给他瓶子时,看到了那双僵硬而又弯曲的手,那一双手上全是老茧。接到瓶子时,他声道谢,我俩呆住了,还想再问些什么时,他已经走了,留下的只是雪地上的一串脚印,以及那双在我脑海中挥之不去的满是老茧的手。 尊严是自已的,它们可以放逐,我们又何必执着?灵魂是自已的,它们可以飘飞,我们又何必耿耿于怀,都是自己的,我们可以接爱自己的狰狞,为何自己却又不能释怀?尊重是我们的,给予他们,或许不如说是给予自己。对于人生的理解,爱与尊重我们或许只是自爱
12、,与他人又有何干? 那个老人,那个驼背的老人,让我鼻子酸酸的。两个瓶子,两个瓶子在别人的眼眼中一分不值,还有些碍路,却可以让那个老人感激连连。在为老人伤心的之余,我不禁思考,老人的儿女呢?老人为什么在外面以捡破烂为生呢?我们国家究境有多少个这样的驼背老人呢?没有得到答案,脑海中只留下了一大串问号罢了 关于高二语文的作文2 一天,从家里拿了300元钱,自己没舍得花,全部分给我的朋友们,让他们买自己所需要的东西,他们前呼后拥,一个劲夸我:豪爽、仗义。我也在这样的一片“赞誉”声中,洋洋得意,从心底高兴我这300元钱花的值呀。 可是好景不长,我拿钱的事终于东窗事发,很远就能听到妈妈骂骂咧咧的来到教室门
13、前,我还没反应过来,妈妈就气势汹汹,一个箭步窜到我的跟前,揪起我的耳朵,恶狠狠怒骂道:“你胆子不小呀,怎么敢拿这么多钱呀?”下面的话,我也没听进去,我心里默念道:我的一帮朋友,你们或许马上来给我解围。我不停的数着1、2、3不知道数了几轮,甚至妈妈的巴掌掴到我的脸上,连一个朋友也没有站出来为我说句话,妈妈正想“狂风暴雨”般打过来,老师走过来,轻轻地拽着妈妈高高举起的手臂说:“家长,稍停一下,问清孩子为什么拿钱?”这话似乎很有用,妈妈放下高高举起的手,暴吼道:“你说说,我缺你穿,还是缺你吃,你拿钱干嘛的呀?”我抬眼看着妈妈,一五一十的把为什么拿钱及我把钱全部分给朋友的事,都“倒”了出来,而且还理直
14、气壮的说:“他们都是我的好朋友。” 听完了,我的诉说,老师开始说话了:“你既然有这么多的朋友,把你揪出来的时候为什么他们不出来劝说?你拿钱本身就是错误,你的朋友有没有及时提醒你?朋友是什么?朋友就是一个可以给你依靠着哭的肩膀;也是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井;更是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手而不是怂恿你犯错误你想想你的朋友有多少?” 无声的泪滑落在我的脸颊,我的朋友是什么?我再次数数我的朋友,哪一个帮过我,在我抄作业的时候,没人提醒;在我满嘴脏话的时候,没人警告;在我一次次在学校违纪的时候,他们高呼“我是老大”难道这就是我拿钱买的朋友吗? 老师厉声问道:“现在你有几个朋友?”我不由
15、自主的喃喃地说道:“我的朋友只有一个难道不是你吗老师。” 吃一堑,长一智,老师的一番教诲,让我终生受益,在将来的生活和学习中,我会把握好分寸,找到真正的朋友伴我成长。 关于高二语文的作文3 我从小就喜欢各种各样的小动物,我觉得小动物们总是那么天真,那么可爱,十分讨人欢心。 在许许多多的小动物中,我最喜欢我家那只“调皮”的小乌龟。小乌龟是妈妈以前赶集时买的。那次,我放学刚出校门,便看到妈妈满脸笑意地向我招手。我过去后,妈妈拿起一个小盒子,我往里一看,呵!是一只小乌龟!我心里甭提有多高兴了,因为它实在是太可爱了。 乌龟被拿回家后,我把放在了一个大盒子里,仔细地观察它:它整个身体很小,差不多只有我手
16、掌的二分之一多一点,全身都是硬邦邦的龟壳,像一个全副武装的战士一样。于是,我便突发奇想地根据小乌龟的“铠甲”给它取名“甲士”。 虽然它的名字很有“大将风范”,但事实上,当它刚到我家这个陌生的地方时,它可是一个名副其实的“缩头乌龟”啊!只要稍微遇到一点点的动静就害怕得把四肢都钻进它的壳里,半天不敢出壳,就算好不容易警觉地伸出了它那机灵的小脑袋时,它的眼睛还在不停地敏锐地搜索着危险,一旦看到动静,就又会躲进它那“避难所”里,半天也不肯出来了。 不过,它那四条短腿上的小爪子可厉害了!有一次,我把它放到我的手掌上,它爬了几下后,我一看,啊!手掌上都有几条小小的红印子了 都说乌龟爬得慢,我看也不尽然。那
17、次,它从我手上爬到了地上,谁知道它跑地那么“神速”,要不是我眼明手快,恐怕早让它给溜走了 几个月后,我已经和“甲士”熟悉了,它看到我也没那么敏感了,我也更了解它了。我觉得在和它玩的时候,最有趣的就是给它喂食的情景。现在的小乌龟不吃龟食了,改吃荤了,而它最爱吃的,就要数虾子了。别看它身子小,胃口可大着呢!吃起虾子来,简直是个无底洞一样!它吃食的时候还非常有趣。我刚放下虾仁,它就马上寻着气味找来了,它两眼注视着食物,突然,“嗖”的一下,咬住食物,再不停地用它的小爪子去撕扯它。不一会儿,虾仁就已经被它直吞下去了,接着,又是第二个、第三个,吃了几个后,它才懒洋洋地在一旁休息起来。记得有一次,我拿了一只
18、活虾放到它眼前,它本能地去咬它,可那虾子一蹦,便逃走了。它还不知道怎么回事,又继续追上去咬它,可又让它蹦走了。最后,小乌龟看准了,用力一扑,死死地咬住虾子的尾巴,还不停地用脚按住虾子,想让它不动,可结果虾子一弯腰,再一跳,还是一下子就挣扎走了。它见了委屈地跑到了别处。我看它可怜巴巴的样子,心里有些不忍心,就把活虾换成了虾仁,可那小乌龟竟然又不去吃。唉,真是怪脾气! 怎么样,我家的小乌龟可爱吧!不过我还是准备等它长大一点后将它放生,让它恢复自由,也不知道那时的我舍不舍得呢! 关于高二语文的作文4 月落星移,太阳爬回了天空,又是新的一天。装饰天空的仍是那无边的湛蓝,点缀天空的仍是连绵的云海。飞机在
19、云海上掠过,在机舱中,头等舱的人大多读书,经济舱的人大多闲聊。同样的旅程,却有不同的位置与行为。是位置影响了行为?还是行为影响了位置? 近朱者赤,环境氛围本就具有极强的感染力。孟母三迁,迁的不就是环境?变的不就是行为?更何况谈笑有鸿儒,不同的位置本就有不同的追求,而有些人的位置也容不得他们去潇洒享乐。位置影响行为,行为也影响了位置。 孙敬悬梁,苏秦刺骨,欧永叔画地以芦苇,朱翁子挂书与林梢,。这些人虽生于微末,却出入于帝阍。他们若无曾经的孤灯夜影,又怎能在以后立身于凤池?而在头等舱中的人不知又有多少曾在经济舱中勤奋苦读。 积硅步以致千里,成功的实力本就在于平时的积累。发千曲而后晓声,一次次的进步
20、本就会造成最后的蜕变。腹有诗书气自华,一位有实力的歌手不会因在地铁站遭到了冷漠,也不会回舞台上评委的俗语而被掩盖了光彩。 现在的位置影响到现在的行为,现在的行为影响到以后的位置,那真正影响一切的还是一颗上进的心。轻抹历史的尘埃,遥望往事多如烟雨的过去,在那渐渐沥沥的雨声中,仿佛又听见了长安城中那一句“士官当作执金吾,娶妻当得阴丽华”的豪情壮志。透过那斜斜细柳,仿佛又见到了在太师驾前晒肚中学问的七岁孩童。还曾记得”粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间“的于图龙。还曾记得”封侯非我意,但愿海波平“的戚继光。这些不都是立志于少年而长青于万古的人物吗?试问那孙敬苏秦如不是自求上进,又怎耐得刻苦的寂寞?那孟轲
21、如不是本就有颗仁爱的心即使三十迁又有何用?那些头等舱的人们如不是本就有所追求又怎会书不离手?圣经上有言”上帝只救自救之人“”你若央求我,我必搭救你“不过如此罢了。 新的日历翻开,天空与飞机仍在,只不过以前坐经济舱的人可能已经坐在了头等舱。明日尚可待,昨夜已成空。人虽不能决定现在的位置,却能决定现在的行为。抓紧每分每秒,把握现在,决定未来。 高二童年如何写四 一、应注重能力的培养 高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求,总的来说,高二英语应注重能力的培养,为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。 在我看来,打好基础是学好英语的前提,如何打下基础呢?可以归纳如下:制定计划,
22、明确目标; 课前预习,找出难点; 专心听讲,当堂巩固; 及时复习,防止遗忘; 独立作业,检测效果; 错误归类,解决疑难; 勤奋多练,广泛阅读; 系统总结,掌握规律。 二、整理错题集 在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能。每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,把错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。 三、重视
23、阅读理解能力的培养 重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读,不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。 四、养成朗读背诵的习惯 朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。 五、养成良好的书
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