2022初中生物教学工作总结_初中生物教务工作总结_4.docx

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1、2022初中生物教学工作总结_初中生物教务工作总结 初中生物教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中生物教务工作总结”。 七年级生物教学工作总结 （20222022学年度下学期） 本学期, 学校大力推广“生本”教化的课程改革。本人在仔细学习课改的教学精神的基础上，进一步转变教化教学。同时主动请教有阅历的老老师，努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，主动投身教研教改活动中, 在学校提倡的“生本”教化教学、以及教研活动中取得了较好的成果。本学期的工作，总结为如下几个方面： (一）明确工作目标，制定本学期的教学安排。 开学前，根据学校的统一要求，学习学校在本学期的工作

2、安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期的成果与不足，制订了本学科本学期的工作安排。并就第“生本教学”的学习和施行制定了自己的安排， 常常参与小组的集体备课。也时常和其他老师集体探讨，探讨“生本教学”，同时加强了和其他老师的沟通合作，增加了凝合力。 （二）常规教学安排有序地进行。 由于学校提倡生物教学也要推行生本教学，并且生物学科也成为中考科目，所以我加强了课堂教学的常规工作。根据“生本”的教学方式，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的培育。 本人根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课上也能按学

3、校要求的生本备课方式进行备课。课堂上，依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。课堂上的练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的爱好和学习热忱都得到了提高，师生关系良好，使学生们的学习成果普遍提高。 （三）主动参加教研教改活动。 生物组历来教研气氛深厚。在这种氛围的影响下，我虚心请教教学方法、阅历。与老老师沟通新学问、新方法，相互学习、共同提高。不定时的和其他老师探讨教学方法、探讨教材内容，探讨探讨拟写教学论文、小论文、综合实践活动等。常常听课。并做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法， 1（四）教化教学成果有所提高。 1、上学期期末1班生物平均分

4、是50.78分；优秀率1.67；及格率是45.3。在本学期初制定的教学目标都已经达到： 本学期末平均分为58.99,平均分上升近9分；优秀率达到13.04；及格率上升为50% 。 上学期期末2班生物平均分是56.45分；优秀率2.23；及格率是50.13。在本学期初制定的教学目标都已经达到： 本学期末平均分为66.89，上升了10多分；优秀率达到14.29；及格率上升为67.86% 。 上学期期末3班生物平均分是57.33分；优秀率2.16；及格率是53.26。在本学期初制定的教学目标都已经达到： 本学期末平均分提高到63.15，优秀率达到15.38，及格率上升为61.54% 。 2、经过一个

5、学期的努力探究，初步摸索出了适合我校适合生物学科的，生本教化的教学模式。使得学生逐步适应生本课堂。使得学生在教学方式的转变中，获得了真正的好处。 （五）今后的努力方向 在今后的教化教学工作中，我将接着深化生本教化教学；加强学生的思想品德教化，提高学生的科学素养和探究精神；加强基础学问和基本技能的教学，提高学生的试验操作实力；留意利用本土资源，进一步调动学生的学习主动性和主动性，激发学生的求知欲；留意提高自身教学水平和业务素养。多和其他老师沟通合作，同心同德、团结协作，努力争取更大的进步。 初中生物教学工作总结 初中生物教学工作总结生物组 喻晓东时间匆忙而过，这一学期我任七年级、八年级和九年级的

6、生物课，还带了三个多月的化学，跨年级和跨学科上课对我来说既是一次快速成长的机会，又是. 初中生物教学工作总结 初中生物教学工作总结马 跑 泉 中 学郑建国初中生物教学工作总结马跑泉中学郑建国本学年我担当八年级的五个班的生物教学工作。中学生物教学是提高学生科学素养、驾驭生物基. 初中生物教学工作总结 2022-2022学年度第一学期初中生物教学工作总结郑静敏在本学期教学工作中，我主要担当七年级、八年级两个班的生物，并担当中专部分的解剖学、生理学以及养分学等科目的科任老师. 初中生物教学工作总结 个人年终工作总结时间匆忙而过，这一学期任教七八年级六个班生物课，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学. 初中生物教学工作总结 初中生物教学工作总结黔西县钟山中学王开权任中学生物一级老师七年了，七年来，始终坚持忠忠实实、勤勤恳恳、兢兢业业的教学思想，在教学中不断反思、不断进取，始终认为，教学工作大. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页