2022初中生物教学心得体会_初中生物课堂教学体会_1.docx

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1、2022初中生物教学心得体会_初中生物课堂教学体会 初中生物教学心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中生物课堂教学体会”。 2022其次学期教学心得体会 甘苦自知。泪水有过，欢乐有过，迷茫困惑，欣喜执着，酸甜苦辣，百味俱全。但无论如何，我始终坚持，不曾放弃过。为承前启后，我将自己生物教学的心得体会总结如下，虽然浅薄，但还是希望与诸位同仁共勉。 1、理念的更新 在应试教化思想的影响下，也认为生物学教学与其他学科一样，过分强调学问的完整性和系统性，教学的动身点和归宿都是为了驾驭学问，获得高分，好像只有这样才是胜利的教学。但随着新课程理念的学习我深刻的相识到这种教学理

2、念造就的只是精英，它不能面对全体学生，是教化的不公允体现。初中生物的教化对象应当是面对全体学生，其教学目的是提高全部学生的生物科学素养，这就要求老师注意培育学生酷爱大自然，自觉爱护环境的情操，提高他们对生物科学的爱好。我们的每一个课堂设计、每一个活动支配都应当以学生为中心，并且以培育学生基本素养为中心思想，以培育他们对生物学科的爱好为主要目的，多留意选择与学生生活环境亲密联系的课外学问。 因此，老师并不是学问的传授者，还应是学生发展的引导者和促进者，学问只是培育学生素养的一种载体。新教材对老师角色的定位发生了质的变更，大大推动了老师教学理念的更新。例如，新教材中补充了大量生物学家探究科学奇妙的

3、艰辛历程，孟德尔、达尔文、沃森、克里克等不懈探究真理的精神有着巨大的感染力，对学生树立科学的人生观和世界观具有很大的促进作用。另外，大量的“课外读”和“探讨性学习”，对于拓展学生的学问面，培育学生的动手实力和实事求是的科学品质打下了坚实的基础，虽然这些内容都不是考试的重点，但绝不是可有可无的，它是课堂教学的重要组成部分，对于培育学生的科学素养及可持续发展实力有着重要意义。 经验了困惑和努力，我慢慢探到生物教学的本质。对生物教学的内涵也做了深刻的思索，不再像以前一样不加鉴别全盘接受。对于教参和名家案例也慢慢能做出自己的推断，取舍之间也有了自己的法度，对因人因材有了自己的理解。不再是别人的传声筒，

4、讲课也有了真正属于自己的声音。随着理念的更新，课堂教学中有一些东西悄无声息地加入了进来，自己的教学也真正走出课堂，走入生活！ 2、方式的转变 新课程标准强调，在中学生物学教学中要培育学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，这是实践生物新课程理念的要求，是全面推动素养教化、培育创新型人才的须要。 在这一理论的指导下，我主动探究，努力学习，仔细实践，最终使自己的教学方式发生了本质的转变。抛弃了早已习惯的满堂灌、填鸭式的“结构化”“封闭式”的教学模式，变更了完全监督和限制教学活动的行为。主动采纳“非结构化”“开放式”的教学模式，努

5、力探究用探究模式组织教学活动，较大程度地激发学生学习生物学问的爱好，从而提高课堂教学的效果。这样一来，我课堂教学设计的空间变大了，学生参加教学活动更加频繁，有时还遇到一些意想不到的状况。教学形式多样了，教学气氛活跃了，教学效果也就更满足了。如在试验教学中，支配了一系列的科学探究活动。其中很大一部分已经给出了试验方案，主要培育学生的动手操作实力和对试验结果的分析实力。有点探究活动，如“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”只是给学生提出问题，其他部分如制定方案、实施方案、试验结果分析、得出结论等都要靠学生独立完成，这主要是培育学生的综合试验探究实力。 3细微环节的深化 细微环节确定成败，在教学中，我

6、时刻留意细微环节，力争在细微环节上做到完备。如：我注意调整心情，注意让学生劳逸结合，把握最佳教学时间等，以切实提高课堂效率。 人不行能总是处于良好的心情之中，老师不能因一时的心情低落而影响了学生的学习。我时刻留意合理调整心情，保持良好教学心态，始终给学生以主动向上的模范影响，搞笑组织学生体验学问的产生过程。努力避开课堂中提不起精神，低声慢语，不仅造成学生听不清，还会导致学生也被感染得萎靡不振，课堂教学效率低下，或虽精神十足，但语速过快，学生根本反应不过来，说了也白说的现象。 注意劳逸结合。课上效率亦可课下抓。古语说得好：文武之道，一张一弛。只有保持时间运筹上的弹性，才能更有效率，才能长久。为了

7、不让学生出现脑力疲惫，我努力调动学生课下充分休息，让学生理解“磨刀不误砍柴工”的道理，建议学生在课间到室外去活动，散漫步，聊闲聊，以便为下一节课的高效学习打基础。 把握最佳教学时间。据心里学家探讨，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间安排。我依据不同课型支配教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成任务、解决关键问题，然后在通过细心设计的练习或探讨等，使教学过程始终向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同时间内均有所获。 有容乃大、无欲则刚，做不了参天大树，我甘做一棵小草为大地献上一抹新绿，即使化作尘埃，我也情愿让大树更高更大。“衣带

8、渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。长路漫漫，对于将来，我坚信：在追求志向、实现志向的征途中，我度过的将是一个无悔的人生！ 初中生物教学心得体会 免费共享创新初中生物教学心得体会范文我觉得，作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化教学质量有所提高。比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课的确是成熟娴熟了许多，虽. 初中生物教学心得体会 初中生物教学心得体会东明县第一初级中学刘继红我叫刘继红，是山东省东明县第一初级中学的一名一般老师。自参与工作以来，始终从事生物教学工作，二十多年的生物教学生涯，甘苦自知. 初中生物教学心得体会 初中生物教学心得体会 我觉得，作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化

9、教学质量有所提高。 比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课的确是成熟娴熟了许多，虽然生物是副科这. 初中生物教学心得体会 初中生物教学心得体会那文云在这十几年的教学中，我发觉初中生物学教学过程中，变更学生的学习方式，培育学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践. 初中生物教学的心得体会 生物课虽然是义务教化初中阶段的一门基础课，但受中考指挥棒的影响，难以引起学生重视，认为生物课是一门“副课”学不学无所谓，这给我们生物老师的教学带来了很大的困扰，生物课应. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页