2022初中思想品德说课稿_初中思想政治说课稿_1.docx

《2022初中思想品德说课稿_初中思想政治说课稿_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中思想品德说课稿_初中思想政治说课稿_1.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022初中思想品德说课稿_初中思想政治说课稿 初中思想品德说课稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中思想政治说课稿”。 初中思想品德说课稿模版 各位评委老师，下午好！我是-号考生。 我说课的题目是-。（板书）我主要从设计理念、教材分析、教法设计、学法指导、教学过程五个方面对大家做介绍，首先是设计理念。 一、设计理念 新课程明确提出老师要创建性地运用教材。依靠教材又不依靠教材，超越教材又不脱离教材。因此我将本课的教学资源与学生生活资源有机地结合起来，引导学生将所学学问与生活实际相联系，整个过程力求体现 “让学生的生活成为教化内容”的新课程理念。 二、教材分析 首先、说

2、教材的地位和作用 -是鲁教版思想品德四年制七年级年级第-单元第- 课第-个框题。这一框题它从-几个层次上描述了-。这一框题既是对上一课-的感情延长，又为下面内容的学习做了铺垫，在整个教材体系中起了承上启下的作用。因此，本框在教材中占有非常重要的地位。 或者：本课主要是学习-问题。在第一课时中，学生已经学习了有关-一些基础学问，如：-等等。本节课要进一步学习-。本节课内容与后面要学习的-内容关系亲密，它们前后递进、相辅相成，共同构成了本单元的主题内容：-。（第一课其次框） 其次、说教学目标： 依据新课标的要求、教材内容、以及学生身心发展特点，我确定以下三维目标： 1.情感看法价值观： 培育 2.

3、实力目标： 辨析-实力。 3.学问目标： 了解 知道 理解 再次、说教学重难点 本课的教学重点是-，因为-。 本课的教学难点是-，由于学问和实力的欠缺，学生对对-理解往往停留在较浅的层次上，一时难以精确地理解和驾驭。 三、教法设计 为充分调动学生的主动性，启发学生的思维，我主要采纳活动探究法、情感熏陶法，并综合利用网络资源协助教学。 四、学法指导 古人云：授人以鱼，不如授人以渔。笛卡尔也曾说：“最有价值的学问是关于方法的学问。”所以我在教学中也加强了学法指导。结合七年级学生详细状况，我设计了“自主、合作、探究”式的学习，引导学学生采纳学案导学自主预习，小组探讨法的方法，让学生主动参加教学中来。

4、 五、我要重点阐述一下本节课的教学过程 我设计了以下教学流程：创设情景，激发热忱预习沟通，成果展示合作探究，精讲点拨巩固提高，情感升华 （一）创设情景，激发热忱 多媒体展示：- 由此引出课题 （板书）- 。 （二）预习沟通，成果展示 依据预习学案，让学生分组沟通预习状况，相互印证预习成果。老师深化各小组收集信息，让学生展示自己解决的问题。 （三）合作探究，精讲点拨 依据沟通时收集到的信息，确定合作探究和精讲的重难点内容。 1、突出重点：“-”是本课的重点。（板书） 针对这一重点内容，首先设计情景一-，让学生自主探究，分组探讨，在此基础上，老师加以点拨，从而得出-。 其次设计情景二-， 从而的出

5、“-”这一结论。这既发挥了学生的主体性，有培育了学生自主思索实力，又体现了自主、合作、探究的教法和学法。 2、突破难点：“-”是本框的难点。（板书） 针对这一难点，首先我采纳（设计几组情景，让学生参加其中；阅读教材，合作探究）多媒体播放-，学生通过对视频案例的分析，探讨得出-。 其次我再采纳即兴演讲-（创设情境），采纳这种方法，通过紧密联系学生自身实际，让他们懂得-。 将所学学问落实为实际行动，真正发挥思想品德课的作用。 （四）巩固提高，情感升华 这一环节重在考察学生学以致用的实力，首先让学生对所学学问进行回顾总结，谈谈自己的收获。然后设计情景活动，升华学生情感从而将整堂课再次推向高潮。 作业

6、布置：不要笼统，要贴近生活。 我的说课到此结束，诚心的希望各位评委老师能提出珍贵的看法，感谢大家！ 初中思想品德说课稿 初中思想品德说课稿范例各位专家、评委，大家好！今日我要说的是人教版思想品德教材九年级其次单元第五课其次个框题弘扬和培育民族精神的教学设计及其依据。我说课的内容主. 初中思想品德说课稿 初中思想品德说课稿模版各位评委老师，下午好！我是-号考生。今日我说课的题目是我们都是龙的传人。（板书）依据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思. 初中思想品德说课稿 初中思想品德说课稿：粤教版思想品德八年级下册爱护个人隐私优秀说课稿范例一、说教材1、教材地位与作用爱护

7、个人隐私是粤教版思想品德八年级下册第六单元第三课的第. 初中思想品德说课稿 初中思想品德说课稿各位老师，您们好 我要进行说课的内容是：学会拒绝不良诱惑 一、教材分析 教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第. 关于初中思想品德说课稿 一、教材分析下面我来谈一谈对教材的相识：主要从教材的地位和作用、以及在此基础上确立的教学目标、教学重难点这三个方面来谈。首先，来谈（一）教材的地位和作用：上一课我们学习了. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页