关于华南理工大学物理化学考研心得范本.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于华南理工大学物理化学考研心得范本 范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 关于华南理工大学物理化学考研心得范本一 1 、通过诗歌学习 ， 鼓励学生培养追求自由的精神 ， 鄙弃庸俗 ， 保持高尚独立人格 。 2 、培养学生通过鉴别关键词句 ， 理清思路 ， 整体把握的能力 。 3 、诵读品味诗歌 ， 了解诗歌形象的象征意义 ， 了解诗中的众多形象所表现的深层意义 ， 体会诗歌意境 ， 把握诗歌

2、主旨 。 教学重点： 1 、学习鉴别关键语句 ， 理清思路 ， 整体感知 ， 理解诗中形象的象征意义 。 2 、朗读品味 ， 鉴赏诗歌形象 。 教学难点：引导学生对诗歌内容进行分析 ， 评析语言文字所表达的思想意义 ， 字里行间所蕴涵的深厚感情及哲理 。 课前准备：熟读课文 ， 解决字词 。 教学设计： 一、创设情境 ， 导入新课 多媒体显示画面，学生根据提示说一句完整的话：虎啸 、鱼游 、雁翔 、万事万物 ，世界 。 二、初步朗读全诗 ， 熟悉课文内容 1 、听录音（或听教师范读）营造气氛 ， 学生听读、欣赏、品味 ， 自行正音 。 2 、学生自由朗读全诗 。 要求朗读流畅、节奏合理、停顿恰

3、当 ， 语气、语调符合文意 。 三、学生再次朗读课文 ， 整体感知课文 出示思考题 1 、课文中的华南虎处境如何？这是一只具有什么样的个性的华南虎？它的个性有哪些诗句可以表现？ 2 、对华南虎 ， “观众”和“我”持什么态度？你对“我”与众人行为有怎样的评价？ 学生思考讨论 ， 明确： 1 、它有着美丽的容貌和强健的形体 ， 但它被囚于人类的牢笼中 ， 远离了广袤的山林它的精神家园 。 它本属于大山与森林 ， 属于大自然的自由的儿子 ， 现在却被囚禁在铁笼里 ， 供人观看 ， 呵斥、捉弄 ， 这是一个扭曲生命的环境 。 华南虎有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性 。 有关诗

4、句如：背对胆怯而绝望的观众 ，/ 安详地卧在一个角落高傲不羁 。 梦见了苍苍莽莽的山林向往自由、追求独立 。 灰灰的水泥墙壁上 / 有一道一道的血淋淋的沟壑不屈服于压迫、勇于抗争 。 2 、“观众”对华南虎“砸”、“呵斥”、“诱惑” ， 冷漠粗暴灵魂麻痹 ， 这是一群没有独立人格自我意识的群体 ， 有时还会助纣为虐；“我”良知未泯 ， 从华南虎身上感到一种沉寂在内心深处的精神力量 ， 灵魂被震撼而觉醒 。 四、深层研讨 ， 评论诗歌内容 1 、朗读诗歌 ， 找出诗中最能震撼人心、表现主旨的诗节 。 2 、探讨诗歌的主旨 。 3 、学习这首诗有什么现实意义 。 4 、展开联想 ， 拓展思路 。

5、说：“我终于明白”请补充省略号的内容 ， 谈谈这里蕴涵着怎样的人生思索？ 5 、联系背景 ， 你是如何理解华南虎形象及“观众”“铁笼”“我”等的象征意义的 。 教师点拨： 2 、诗人以被囚禁在铁笼中 ， 失去自由还饱受摧残嘲弄的华南虎形象为象征 ， 表现了自己及同类人在艰难困境中不屈的人格和对自由的强烈渴望 。 3 、这首诗作于 1973 年 6 月 ， 正是“十年”时期 ， 那是个最没有诗意的年代 。 诗人在干校劳动改造 。 一次 ， 他去桂林 ， 在动物园里见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎 ， 四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出了一道道深深浅浅的血迹 ， 那不驯的气魄引起诗人灵

6、魂强烈的震撼 。 回到干校 ， 写下这首诗 ， 表现自己独立的人格和对自由的追求。在 20 世纪 70 年代初 ， 这首诗表现中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗 ， 追求光明的思想感情 。 在今天 ， 要想在充满诱惑的社会中不屈服 ， 不迷失 ， 追求精神自由和人格独立的人们 ， 应该都能从这首诗中得到启迪和鼓励 。 4 、省略号隐去了“我”的内心活动 ， “像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心 ， 迫使“我”作一场灵魂的追问 。 “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎 ， 而是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“羞愧”一词说明“我”在“不羁的灵魂”面前感到人类的庸

7、俗、猥琐和无知；那滴血的趾爪 ， 那腾空而去的具有动感的形象 ， 既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜 ， 也是“我”屈辱灵魂的觉醒 ， 它让 “我”看见了人类的希望 。 写这首诗的时候 ， 处境同样艰难 ， 华南虎不羁的个性引起了诗人灵魂强烈的震撼 ， 它唤起了诗人追求自由和光明的激情 。 使诗人明白了在悲怆和困厄中 ， 人应该超越苦难 ， 拒绝庸俗 ， 抵抗堕落 ， 保持独立、健全的人格奋然前行 。 5 、这首诗具有浓厚的象征色彩 。 象征 ， 就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情 。 被囚在牢笼中的华南虎 ， 代表着不屈的生命 ， 执著的灵魂；与之相对的是禁锢

8、自由 ， 代表邪恶的铁笼 。 通过两者之间的激烈冲突 ， 表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望 。 “观众”“叽叽喳喳”“胆怯而绝望”“可怜而可笑”这是一群没有独立的人格和自我意识的群体 。 在诗中他们只是一群苍白 ， 概念化的符号 。 他们无耻、卑微、无聊、自以为是 ， 他们是冷漠、市侩 ， 有时还会助纣为虐的群体的真实写照 。 “铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”作为对华南虎“专政”的工具 ， 是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具 。 愚昧的大众蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林” ， 他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知 ， 而且还想用同样的牢笼囚住 ， 一切生灵 。 精神的独立

9、， 往往被众生当成洪水猛兽 ， “两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理 。 “我”也和其他人一样 ， 隔着铁栅栏来“观赏”华南虎 。 但“我”毕竟良知未泯 ， 从老虎“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋”的“悲愤” 中 ， “我”感到了沉寂在内心深处的精神力量 ， 感到了现世众生的人格堕落 。 “我终于明白” ， “我羞愧” ， “我离开” ， “我恍惚之中听见一声 / 石破天惊的咆哮” ， 这声音来自“我”的灵魂 ， 它代表了有良知、有思想的人灵魂的觉醒 。 六、诵读品味 ， 深入体会感情 1 、朗读指导： 第一、二小节以叙述语气为主 ， 第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑 ， 读出它内心的

10、孤独和忧愤 ， 更要读出它的抗争 ， 最后一节是感情的高潮 ， 要读出的羞愧和觉醒后的激愤 。 2 、学生自由朗读 ， 深入品味情感 。 八、巩固拓展 根据提示自己写一节小诗。 关于华南理工大学物理化学考研心得范本二 1、导入设计 老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象成为古今中外人们所描绘、抒写的素材，请向同学们展示你手机的猛虎图。咏虎诗，成语。 同学们展示的猛虎图，咏虎诗和成语使我们具体感知了老虎的风采。虎，以它的威猛、高贵的气质震撼人们的。心灵，今天我们就一起走进一只华南虎的内心世界，感受这种震撼。（板书课题） 2、配放背景音乐，教师范读营造气氛 学生听读、欣赏，自行正音，品味语气、语

11、调，把握节奏、重音。 3、整体感知课文 （1）小组自学，学生自由朗读，初探课文。 *课文中的华南虎处境如何？这是一只具有什么样的的个性的华南虎？它的个性有哪些诗句可以表现？勾画出来。 对华南虎“观众”和“我”持什么态度？你对“我”与众人行为有怎样的评价？ 小组推荐代表汇报讨论结果，提出疑问，全班讨论 （2）组织讨论，深层研讨 教师简介背景，提供深层理解的材料 朗读诗歌，找出诗中最能震撼人心、表现主旨的诗节。 探讨诗歌的主旨 诗中的“观众”是个怎样的群体？代表专政工具的“铁笼”禁锢的仅仅是一只华南虎？ 联系背景，你是如何理解华南虎形象的象征的意义的？ 说：“我终于明白-”，“我”明白了一些什么？

12、这里蕴涵着怎样的人生思索？ 小结讨论内容 （3）诵读品味，深入体会感情 4、巩固扩展 （1）联想和想象练习 以华南虎的自白为题，根据诗意展开想象，表现被困的华南虎的心路历程。 （2）比较阅读：布莱克老虎 谈谈它们的区别和文章的感情，你从中得到的启示。 5、课堂小结 6、布置作业 尝试写一首小诗，写出你喜爱的一个小动物的形象气质。 关于华南理工大学物理化学考研心得范本三 华南农业大学的研究生教育可以追溯到1935年，是全国最早招收农科研究生的学校。第一届农科硕士学位研究生毕业于1937年，至1949年共培养硕士学位研究生21人。解放后1953年至1963年间华南农学院培养硕士研究生81人，副博士

13、研究生8名。1978年华南农业大学恢复研究生招生，1981年我国实施学位制度后，我校成为经国务院1981年批准的第一批硕士学位授予单位、1984年批准的第二批博士学位授予单位。 目前，学校共有12个博士学位授权一级学科，23个硕士学位授权一级学科，分属农学、理学、工学、管理学、经济学、法学六个门类；共有农业、工程、兽医、风景园林、公共管理、翻译、金融和社会工作等8种硕士专业学位类型和兽医博士专业学位类型，其中工程硕士有6个招生领域，农业硕士有14个招生领域。 目前博士生导师248人，硕士生导师813人。 学校现有5个国家二级学科重点学科，1个国家二级学科重点（培育）学科，5个农业部重点学科,

14、7个广东省攀峰重点学科（一级学科）、5个广东省优势重点学科（一级学科）、4个广东省特色重点学科（二级学科）和1个国家林业局重点学科。 截止到2023年9月，共有在读研究生5741人，其中全日制学术型博士研究生856人，全日制学术型硕士研究生2228人，全日制博士专业学位研究生6人，全日制硕士专业学位研究生1235人，非全日制博士专业学位研究生27人，非全日制硕士专业学位研究生1389人。（更新时间2023年9月） 1 经济学(02) 应用经济学(0202) 硕士2023.03（十一) 2023.03（十一） 国民经济学 020231 2 2023.03（十一） 区域经济学 020232 3 2

15、023.03（十一） 财政学 020233 4 2023.03（十一） 金融学 020234 5 2000.12（八） 产业经济学 020235 6 2023.09（九） 国际贸易学 020236 7 2023.03（十一） 劳动经济学 020237 8 2023.03（十一） 统计学 020238 9 2023.03（十一） 数量经济学 020239 10 2023.03（十一） 国防经济 020230 11 法学(03) 马克思主义理论(0305) 2023.01（十） 马克思主义中国化研究 030503 12 理学(07) 数学(0701) 硕士2023.03（十一) 2023.03（十

16、一） 基础数学 070101 13 2023.03（十一） 计算数学 070102 14 2023.03（十一） 概率论与数理统计 070103 15 2023.03（十一） 应用数学 070104 16 2023.03（十一） 运筹学与控制论 070105 17 地理学(0705) 2023.01（十） 地图学与地理信息系统 070503 18 生物学(0710) 博士2023.01（十） 1986.07（三） 1981.11（一） 植物学 071001 19 2023.01（十） 2023.09（九） 动物学 071002 20 2023.01（十） 2023.01（十） 生理学 0710

17、03 21 2023.01（十） 2023.01（十） 水生生物学 071004 22 2023.01（十） 2023.09（九） 微生物学 071005 23 2023.01（十） 2023.01（十） 神经生物学 071006 24 2023.01（十） 2023.09（九） 遗传学 071007 25 2023.01（十） 2023.01（十） 发育生物学 071008 26 2023.01（十） 2023.01（十） 细胞生物学 071009 27 2023.09（九） 1981.11（一） 生物化学与分子生物学 071010 28 2023.01（十） 1986.07（三） 生物物理

18、学 071011 29 科学技术史(0712) 硕士2023.01（十） 1984.01（二） （按一级学科招生） 071200 30 生态学(0713) 博士2023.08（调整） 1998.06（七） 1986.07（三） （按一级学科招生） 071300 31 1998.06（七） 2023.12（自） 1986.07（三） 2023.12（自） 农业生态学 0713z1 32 2023.12（自） 2023.12（自） 环境生态学 0713z2 33 机械工程(0802) 硕士2023.03（十一） 2023.03（十一） 机械制造及其自动化 080201 34 2023.01（十）

19、机械电子工程 080202 35 工学(08) 2023.01（十） 机械设计与理论 080203 36 1996.04（六） 车辆工程 080204 37 控制科学与工程(0811) 2023.01（十） 模式识别与智能系统 081104 38 计算机科学与技术(0812) 硕士2023.03（十一） 2023.03（十一） 计算机系统结构 081201 39 2023.03（十一） 计算机软件与理论 081202 40 2023.09（九） （计算机应用）技术 081203 41 化学工程与技术(0817) 硕士2023.03（十一） 2023.03（十一） 化学工程 081701 42

20、2023.03（十一） 化学工艺 081702 43 2023.03（十一） 生物化工 081703 44 2000.12（八） 应用化学 081704 45 2023.03（十一） 工业催化 081705 46 农业工程(0828) 博士2023.09（九） 1986.07（三） 1981.11（一） 农业机械化工程 082801 47 2023.09（九） 2023.09（九） 农业水土工程 082802 48 2023.09（九） 2023.09（九） 农业生物环境与能源工程 082803 49 2023.09（九） 2000.12（八） 农业电气化与自动化 082804 50 2023

21、.12（自） 2023.12（自） 现代农业装备与设施 0828z1 51 林业工程(0829) 2000.12（八） 木材科学与技术 082902 52 环境科学与工程(0830) 硕士2023.01（十） 2023.01（十） 环境科学 083001 53 1996.05（六） 环境工程 083002 54 食品科学与工程(0832) 博士2023.03（十一）硕士2023.01（十） 2023.01（十） 2023.09（九） 食品科学 083201 55 2023.03（十一） 2023.01（十） 粮食、油脂及植物蛋白工程 083202 56 2023.09（九） 1981.11（一

22、） 农产品加工及贮藏工程 083203 57 2023.03（十一） 2023.01（十） 水产品加工及贮藏工程 083204 58 2023.12（自） 2023.12（自） 食品安全与（营养） 0832z1 59 2023.12（自） 包装工程 0832z2 60 风景园林学(0834) 硕士2023.08（调整） 2023.08 （按一级学科招生） 083400 61 农学(09) 作物学(0901) 博士1998.06（七） 1998.06（七） 1981.11（一） 作物栽培学与耕作学 090101 62 1986.07（三） 1981.11（一） 作物遗传育种 090102 63

23、园艺学(0902) 博士2023.09（九） 1996.09（六） 1981.11（一） 果树学 090201 64 2023.09（九） 1981.11（一） 蔬菜学 090202 65 2023.09（九） 1990.10（四） 茶学 090203 66 2023.12（自） 2023.12（自） 园艺产品采后科学 0902z1 67 2023.12（自） 2023.12（自） 观赏园艺学 0902z2 68 2023.06（自） 2023.06（自） 设施园艺 0902z3 69 农业资源与环境(0903) 博士2023.09（九） 2023.09（九） 1981.11（一） 土壤学 0

24、90301 70 2000.12（八） 1984.01（二） 植物营养学 090302 71 2023.12（自） 2023.12（自） 农业环境保护 0903z1 72 2023.12（自） 2023.12（自） 肥料学 0903z2 73 2023.12（自） 2023.12（自） 土地利用工程 99j1 74 植物保护学(0904) 博士1998.06（七） 1984.01（二） 1981.11（一） 植物病理学 090401 75 1984.01（二） 1981.11（一） 农业昆虫与害虫防治 090402 76 1998.06（七） 1998.06（七） 农药学 090403 77

25、畜牧学(0905) 博士2023.01（十） 2000.12（八） 1984.01（二） 动物遗传育种与繁值 090501 78 1998.06（七） 1981.11（一） 动物营养与饲料科学 090502 79 2023.01（十） 1981.11（一） 特种经济动物饲养 090504 80 2023.12（自） 2023.12（自） 动物健康养殖与安全生产 0905z1 81 兽医学(0906) 博士2000.12（八） 1984.01（二） 1981.11（一） 基础兽医学 090601 82 1990.10（四） 1981.11（一） 预防兽医学 090602 83 2000.12（八

26、） 1981.11（一） 临床兽医学 090603 84 2023.12（自） 2023.12（自） 兽医药学 0906z1 85 林学(0907) 硕士2023.03（十一） 2023.03（十一） 林木遗传育种 090701 86 1981.11（一） 森林培育 090702 87 1981.11（一） 森林保护学 090703 88 1986.07（三） 森林经理学 090704 89 2023.03（十一） 野生动植物保护与利用 090705 90 水土保持与荒漠化防治 090707 91 2023.06（自） 森林公园管理 0907z1 92 水产学(0908) 2023.09（九） 水产养殖 090801 93 草学(0909) 博士2023.08（调整） 2023.01（十） 2023.09（九） （按一级学科招生） 090900 94 管理学(12) 管理科学与工程(1201) 硕士2023.01（十） 1990.10（四） （按一级学科招生） 120230 95 工商管理学(1202) 2023.09（九） 企业管理 120232 96 农林经济管理(1203) 博士2023.09（九） 1993.12（五） 1984.01（二） 农业经济管理