我的梦想英语演讲稿三分钟简短(八篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑我的梦想英语演讲稿三分钟简短(八篇) 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。好的演讲稿对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇演讲稿以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文,希望对大家能够有所帮助。 推荐我的梦想英语演讲稿三分钟简短一 带着一路风尘,带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求,我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战,只有让理想在这里放飞,青春才可以变得色彩斑斓! 青春如梦,岁月如歌,时不消逝,何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译,它更需要我们用勇气和自信去充实
2、。当我们背起行囊,来到了平顶山这个象牙塔,青春就该由我们来抒写和舔彩了! 人的生命只有一次,生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑,生命就可以变得坚强。正因为如此,我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路,才让我们不悄一顾,我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦,用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切,要在风雨雷电中成长,在坎坷泥泞中拼搏,在惊涛骇浪中奋进,在险滩暗礁是开阔,我相信美丽的生命,是一团熊熊燃烧的烈火,是一曲响彻云霄的凯歌。 在生活中,我们也许面对“占有”,也许面对“感悟”,但无论如何,我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为,它
3、需要我们用心灵去深深地体验和感悟,用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标,时间是纵轴,理想是横轴,人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶,每上一步,都会留下不同的印迹,这样我们才会抒写出不同的人生篇章! 让我们打开美好的心灵,让理想在他乡飞翔吧,不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章,我相信每一个音符都将是理想的归宿! 啊!理想是勤奋者织就的一幅画,智慧者开拓的一片天空,劳动者用血汗养育的一朵花,执著用丹心炼就的一片情! 每个人都有梦想,它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的,人生没有梦想就如飞机失去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰。但梦想
4、总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举。 童年时,我有一个梦想,我希望我有钱。大人问:“小伙子,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。 慢慢步入小学,中学就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到
5、资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。 上初中的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。 忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家,真是又困又累,吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调,也许有时候想念许多小学同学,有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装,从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散。 今天,我有一个梦想
6、,我希望自己能考上一所中意的大学。我为着梦想,每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷,为着光明的未来而努力。 梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。试问,我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会,你们大家都不会。 带着一路风尘,带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求,我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战,只有让理想在这里放飞,青春才可以变得色彩斑斓! 推荐我的梦想英语演讲稿三分钟简短二 每一个人都是有归属于自身的梦。 每一个梦都有有不一样的色调。 我的梦是鲜红色的。它像太阳光。我想我的
7、每一天都是有新的起点,每一天的太阳光都不一样。可是,太阳仍是一样的璀璨、夺目。殊不知,每一个落日都未曾带去归属于自身的辉煌,它交给了夜晚。 我的梦是橙色的。它像落日。在水平面上与蓝天白云结合处,它慢慢地挪动,释放出一道道温和,金橙色的风彩。乃至当它只伸出一点点头时,那光辉或是这么漂亮。每一天的句号全是这么漂亮、那麼完满。 我的梦是淡黄色的。它像秋季。秋季略微地吹过,带去一片片枯叶,变成发黄的追忆,它是那麼的經典。原野里一片金黄色,它也现在是时候結果了。每一个秋季都是在告知下一个春季,我已经成秒射。 我的梦是翠绿色的。它像菏叶。夏季是多么的的残酷打雷声轰隆隆,暴雨哗啦哗啦,天上一片灰黑色。在水塘
8、里,菏叶并沒有惧怕,它用胸口遮盖住了身边的莲花。每一片菏叶都是在守卫它身边的莲花。 我的梦是青绿色的。它像嫩叶。历经一两场暴雨的清洗后。它早已逐渐出现短头,伴随着太阳和降水温暖的陪伴,它渐渐地出芽,渐渐地健康成长。 我的梦是深蓝色的。它像天上。它是轻柔的云彩和快乐的鸟儿的居所。蔚蓝的它给与了大家溫暖,给与了大家期待。每一个天上全是那麼的开阔。 我的梦是紫色的。它像画笔工具。它沒有粉色那麼晃眼,都没有黑暗那麼傲气。但它很质朴,有一种与众不同的简单美。每一种紫色都是有不一样的情调。 我的梦是七彩的。它是将来。未来的我很多彩,很神密。我却不清楚它最后的結果。它像纸鸢,在开阔的天空中展翅翱翔。仅有飞翔
9、梦想,才可以面向未来。 快添加梦想号,星空已经潮涨,伸出手就能摘到。袋子里,星辰在闪亮。不背弃梦想号,是你让我了解,我能很重要。我的光,紧抓,这一刻最重要。 推荐我的梦想英语演讲稿三分钟简短三 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的梦想;“老骥伏枥,志在千里”是曹操的梦想我也有自己的梦想,小时候我的梦想是做一名巧克力厂的厂长,每天都可以吃到美味的巧克力;渐渐长大后,我的梦想是成为一名经济学家,为国家的经济发展做出贡献。 一路有你,我敬爱的老师,您是我梦想的导航。是您教会我用自己的头脑去大胆探索,去寻找和发现;是您教会我用爱的眼光去看待事物,去发现身边
10、存在的美;是您培养我自信、自立、自强,让我不断超越自己,为梦想指明方向。 一路有你,我亲爱的父母,您是我梦想的支撑。是谁?夜夜在灯光下逐字逐句地为我订正作业;是谁?顶着烈日冒着暴雨接送我上下学;又是谁?在我生病发烧时日夜守护在我身边,寸步不离。是你们默默付出,为我的梦想撑出一片蓝天。 一路有你,我钟爱的书籍,那是我梦想的桥梁。每读一本好书,就像是和一个伟大的灵魂在对话。在读海伦凯勒的假如给我三天光明时,海伦一次次挑战生命,给了世人宝贵的启迪和借鉴,告诉我们永不放弃;在读冰心的繁星春水时,那浓浓的母爱和天真无邪的童真深深震撼了我;在读法布尔的昆虫记时,我领略到大自然的美妙我享受着书籍带给我的快乐
11、,享受心灵从中得到的成长。那如雨露般的书籍,为我的梦想一次次浇灌。 如果把我的梦想比喻成成功的彼岸,那么,老师的教导就是那指路的灯塔,为我指明方向;父母的支持就是船上的给养,为我提供能量;书籍的作用就是手中的双桨,帮助我劈风斩浪。 我坚信,我的梦想终究会实现,因为一路有你。 推荐我的梦想英语演讲稿三分钟简短四 人要会做梦!优秀的教师要永远伴随着自己的梦想!当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义! 各位老师,这是朱永新新教育之梦一书中的一段话!是啊,人生本来就如梦!当我们选择了教师这一职业,就注定了我们的人生是“教师人生”! “教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业,一个手
12、段,一项工作,一件事情来看待,来处理,而是当作自己人生的一部分来对待,来体验,来充实,来完善! “教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动!“教师人生”需要感动!感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来!当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福! 此刻,我站在这里,站在”做学生喜爱,家长满意教师“的演讲台上,我内心诚惶诚恐,我不敢亮嗓高喊:我是学生喜爱,家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?),你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的吾爱吾师一书,我的心一下子就紧缩了,手在不知不觉中颤抖!我有些害怕
13、,与书中的这些教师比起来,我的差距实在太大了!为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时,说他总是”谦和慈蔼,淳朴热情,一股纯正诚恳之气扑面而来“;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生”总是用一种善意的含情的微笑“,这一份笑容是发自内心的,发自对学生真诚的喜欢,对教育的全身心投入,也出自他们很高的学识与修养!正是有了这份真诚的笑容,学生们先”亲其师“而后自然会”信其道“! 我,一个选择”教师人生“的我,难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢学校这次演讲,让我重新认识了一下自己,我今天演讲的题目是:享受教育,我的教育理想!希望通过对自我和”眼中的
14、我“认识的四点反思,来阐述我的享受之乐,理想之道! 做一个有习惯的教师 有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败!教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定,相对一致的教育行为方式!一个教师如何面对学生,如何处理教材,如何展开教学过程的各个工作环节,如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式!当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中,延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯!当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式,行为方式,进而成为一种教师文化! 教师的习惯有好坏之分,优劣之别!当学生犯”错误“的时
15、候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬”教参“;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时
16、候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨,伤感,忧愁,习惯于放弃心中的目标,追求,理想,习惯于远离与逃避毫无疑问,此等习惯是坏习惯! 有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究,体验,交往,实践等学习活动;有的教师习惯于多读书,勤思考,善积累,重反思这无疑是教师的好习惯! 老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪
17、些教育行为是好习惯,哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光! 做一个会微笑的教师 有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力!微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说”你好吗“;微笑是宽容,好像在对人说”没关系“!微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑!微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻!微笑不是一种技术,而是一种心境!微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻!善于微笑的女子惹
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