精选工程项目采购和安装合同简短(三篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选工程项目采购和安装合同简短(三篇) 随着法律观念的日渐普及，我们用到合同的地方越来越多，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是我为大家整理的合同范本，仅供参考，大家一起来看看吧。 精选工程项目采购和安装合同简短一 法定代表人：_ 乙方：_ 法定代表人：_ 丙方：_ 法定代表人：_ 本_小额支付系统合同由上列各方于_年_月_日在_市订立。 鉴于甲乙丙三方就_小额支付系统网络工程项目的事宜，三方经协商一致，达成_小额支付系统合同，合同如下： 第一条甲方、乙方和丙方 甲方_，乙方_以及丙方_三方就_小额支付系统网络工程项

2、目签订本合同。本合同所有采购货物和软件应用于_小额支付系统网络工程。 第二条法定地址 甲乙丙三方就本合同进行的一切正式联系，除另有商定外，均应使用以下地址： 地址：_ 邮编：_ 电话：_ 传真：_ 联系人：_ 乙方：_ 地址：_ 邮编：_ 电话：_ 传真：_ 联系人：_ 开户行：_ 帐号：_ 丙方：_ 地址：_ 邮政编码：_ 电话：_ 传真：_ 联系人：_ 第三条定义 本合同词组，将具下列特定含义： 工程：指本合同项下要求乙方为甲方、丙方提供的产品和服务的总和。 服务：指本合同项下由乙方提供的培训、安装及所有测试、调试、检验和技术支持等。 产品：指硬件、软件和卡片。 硬件：指在本合同项下，由乙

3、方提供的设备、材料和合同规定的技术文件(包括设备安装、运行和维修所需图纸和手册)。 软件：指在本合同项下，由乙方提供的程序和任何其他由乙方按本合同规定增加或替换的程序。 合同价格：指当乙方在全面正确地履行本合同义务的情况下，按本合同规定甲方应支付乙方的价格。 工地：指系统安装所在地。 三方：指甲方、乙方、丙方之统称。 第四条工程范围 经丙方组织和工程全程监督，甲方同意采购，乙方同意提供设备、软件及服务以建设_小额支付系统网络工程。 本工程简述如下： 1.丙方受甲方委托，对工程项目进行可行性论证，组织系统集成商对工程项目招标，征求甲方意见后，确定乙方为工程项目的系统集成商，并对整个工程项目的实施

4、进行工程管理控制和技术把关。 2.乙方提供整套全新的产品，并负责进行安装和测试，使系统正常运行。乙方所提供的产品详见附件。 3.由乙方提供及保证系统之技术性能、质量及提供服务支持。 4.乙方应在工地进行工程的安装，并在甲方、丙方参与下实施系统完工测试和调试。 5.乙方须按要求对甲方技术人员提供培训。 6.除以上二、三、四项由乙方负责外，甲方负责_及pos机具的建设与投入、安装调试;甲方所提供产品须符合乙方及丙方的技术要求，保证与乙方负责的工程建设部分的良好对接，成功运行;并保证符合丙方的行业要求。 7.丙方提供整套系统相配套的网络建设，督促_按时完成_网络建设，并将相关接口按时提供给甲方和乙方

5、。 第五条合同的文件 以下文件将构成合同的组成部分： 1.本合同共_页。 注：所有技术及功能要求以乙方提供的系统方案建议书之描述和最终用户的需求为准。 2.合同附件，包括硬件设备和软件清单及价格组成，与本合同为一整体。 第六条价格 设备及系统(内容详见清单)安装费用_元，卡片费用_张共_元，总计：_元(大写：_圆整)。 第七条履行 本合同系统工程的履行均由四个阶段组成，包括程序设计及生产、安装调试、试运行及初步验收、技术服务。 1.程序设计及生产阶段：乙方在收到本合同规定的预付款后，应根据合同附件的要求，开始组织产品的开发及生产工作，上述工作应于乙方收到预付款之日起_天内完成。 2.安装调试阶

6、段：在上述规定的交付日期前，由乙方直接向甲方交付经丙方审核的本合同所述产品，并派出专人上门进行安装调试。 3.试运行及初步验收阶段：安装调试完毕后，即开始为期壹个月的试运行期，在试运行期结束后一周内，甲方应会同丙方对工程进行书面的初步验收并出具验收报告，超过一周不通知乙方视为初步验收合格。 4.技术服务阶段：在甲方、丙方对产品初步验收合格后_年内，乙方应对其产品向甲方提供免费的技术服务，确保为甲方提供优质的售后服务。 第八条在完成施工和生产后，由乙方向甲方提供本合同相应金额的合法发票。 第九条设备及系统付款方式 甲方先付_元人民币作为乙方的项目启动资金，乙方收到该笔货款后开始整个项目的设计及施

7、工，系统完工并由甲方初步验收合格后_个月内付_元，余额在初步验收合格后_年内付清。 第十条卡片付款方式 乙方按项目需求进行分批生产，生产周期为甲方及银行定稿后_周左右到货，每批次卡片不小于_张。甲方在收到卡片并验收合格后，一个月内支付_%的相应货款，余额在验收合格后_天内付清。卡片验收期限为_周，超过_周甲方未通知乙方视为验收合格。 第十一条丙方负责本合同中支付条款的落实和监督，甲方未能履行支付责任，丙方负有连带责任。 第十二条乙方有责任派遣熟练和合格的技术专家以培训甲方和丙方的技术人员和解释合同范围内所有相关技术问题，以使甲方的操作、安装和维护人员可以清楚产品的配置、性能以及安装程序和维护标

8、准，并掌握操作、维护和应付紧急事件的方法。 第十三条培训地点与培训时间 在每期工程安装调试后在工地进行，为期_周。 第十四条培训费用 在工程正式验收前，产品提供方免费对甲方和丙方技术人员进行培训。在甲方、丙方对工程正式验收合格后，若甲方需要乙方继续为其工作人员提供培训服务的，应向乙方支付一定的培训费用，具体数额另行约定。 精选工程项目采购和安装合同简短二 一、办园简介 随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理

9、念的幼儿园。 幼儿园拟建在_县乡村的交接路口，面向周边各村适龄儿童，使其接受正规的教育。我们以_的活教育为理念，本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到健康成长，快乐学习的目的。 为了使幼儿更健康的成长，我园推出家园合作的新形式-妈妈课堂，使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提供良好的成长空间;充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活;开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通;加强同其它幼教机构的交流与合作，引进先进的教学手段;建立自己的网站和论坛，及时得到各方面的反馈。 二、当前学

10、前教育形势及国家政策 当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。 我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大;人民群众的教育理念较为落后，增大了国家相关教育政策落实的难度;国家对其财政支持力度较小;我国学前教育科研人员短缺;学前教育工缺乏高、精、尖人才。 目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点： 1.学前教育班少，班容量大。 目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年增加，

11、但学前教育班仍旧非常紧张，且班容量较大，不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。 2.管理小学化 现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。 3.农村幼儿教师普遍素质低 农村幼儿园教师有的从小学抽调，有的由学校自主招聘，大多未经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的一些教师由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法，在幼儿园中保姆式看管孩子和小学化教育的倾向十分明显。 学校为降低教育成本，仅雇用一些低学历、低素质的教师，对幼儿教师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿教师中具

12、备幼儿教师资格的少之又少，严重影响了农村幼儿园的办园质量。 4.家庭式幼儿园 在农村中的家庭式幼儿园，主要采用保姆式管理方式，管理方式不科学，只是简单的教孩子们认识几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、唱、画、写的基本素质，降低了农村幼儿教育的保教质量。 5、留守儿童教育问题日益突出 随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管或由老人看管，他们的教育和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。 6.教育条件落后 农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子们没有足够

13、的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们个性的发展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法达到国家标准，直接影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。 农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简单的教具都没有，缺乏基本的游乐设施，达不到使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展的教育目的。同时在农村幼儿园中，保育工作非常落后。 7.家长教育观念落后 大部分农村家长只是停留在关心自己孩子的身体健康，给孩子创造更好物质环境，没有关注孩子心理，缺乏与孩子的心灵对话。片面地认为教育就是教师的事，缺少对孩子的家庭教育。家长与教师的沟通甚少，即使有沟通也只是简单

14、的询问一下孩子的成绩和表现，不去关注孩子心理上的成长。有校车接送的幼儿园家长与老师的沟通就更少了。目前，大多数农村幼儿园也不组织家长座谈，没有给家园合作创造条件。 家长由于自身的局限性，对孩子仍采用传统式教育，有些家长甚至过多干涉幼儿园教育工作，使一些幼教机构的教育方式小学化。严重影响了我国幼教事业朝着正确的方向发展。 8.安全缺乏保障 大多数幼儿园卫生条件不达标，如，餐具不及时进行消毒，不能保证儿童的饮食安全。幼儿园保健工作、保育工作，全部由教师一人去做，由于教师知识和精力的有限，因此，不可能照顾每一个小朋友。幼儿园没有科学的食谱，孩子们的伙食不尽人意。 大部分的幼儿园每天只是给孩子们吃馒头

15、、面条、咸汤之类的廉价饭食，有的幼儿园还不让孩子们吃饱，不能为幼儿的成长提供充足的营养，严重影响了孩子们的身体的正常发育。 幼儿园中普遍存在医疗、应急设备不齐全，缺乏专业的保健医师。对传染性疾病的防控能力差。 安全意识差，处理突发事件的能力差。 9.财政支持力度小，乡村幼儿教育缺乏周转资金 国家的财政大部分倾向于城市教育，对乡村教育多停留在口头政策上。乡镇公立幼儿园地的资金多来自县级政府，县里的经济发展程度直接影响到了教育的发展，乡村幼儿教育资金相对更加短缺。 企业的投资多投向有实力的教育集团，条件相对落后的幼儿园得不到发展的空间，这样，使幼儿园的教育差距增大，好的幼儿园更好，差的幼儿园更差。

16、 国家和地区政策 针对我国这方面存在的种.种问题，我国政府出台了一系列政策： 1.创办幼儿园地条件提供养育服务获得地收入，免征营业税; 2.创办幼儿园地条件自用地房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税; 3.对创办幼儿园地条件经赞同征用地耕地免征耕地占用税; 4.对境外捐赠人无偿捐赠地直接用于创办幼儿园地条件教育地教学仪器、图书、资料和通常学习用品，免征进口关税和进口环节增值税。 鼓励各高校培养学前教育专业人才;鼓励大学生到基层工作，以提高基层师资力量;鼓励地方积极发挥地区优势发展教育;逐步增加教育投入，提高教师待遇。 一些地方政府也出台了一系列政策鼓励农村幼儿园发展，如，_市新建和改扩建了分

17、布在12个区县25所幼儿园，_市教委加大了对农村学前教育的政策倾斜，着力在教师培养与培训、资源开发与利用等方面优先发展农村学前教育。 为了推进城乡学前教育均衡发展，市教委启动学前教育双百城乡合作助教行动计划。采取城乡结对，上下结合的方式，让百名城乡园长结对子，并积极组织培训交流与挂职锻炼;让百名城乡教师结对子，采取到农村巡回授课或流动教学送教下乡，并且有针对性地开展适合农村教育特点的教师培训，以扶持农村学前教育整体水平。 同时，市教委还启动了农村示范幼儿园的培育和建设工程。完善了农村地区示范幼儿园的规划和培训机制，发挥了优质资源的示范辐射作用，带动和提升了农村学前教育整体水平。 国家和地方政府

18、给予农村幼儿教育越来越多的支持，为农村幼儿教育事业的发展提供了强大的后盾。 三、硬软件配套设施 硬件设施 园址选在乡村交通枢纽地带、环境较好的地区，校舍规格严格按照国家标准进行建造，提供相应的应急设施，如防火栓等，每个教室和寝室都有两个安全门;各班都有盥洗室、活动室(活动室并用作寝室)、教室;家具设施如桌椅等要根据儿童身长及各部分比例选择，桌椅采用圆角，颜色不宜过于艳丽也不宜采用白色，儿童床采用硬质木板，充分考虑儿童脊柱发展特点;厨房配有消毒设备，送餐设备有防风防雨作用;设置医务室和隔离室以及应急设施;园区有绿化用地面积;采暖采用地暖，预防暖气片的灼伤或者煤燃烧的污染;各班建立自己的小图书角，

19、这里边既有学校准备的书籍也有学生自己的书籍，培养其阅读兴趣;每个班配置钢琴或者电子琴;教室安排要充分考虑到采光问题;定期对幼儿园各角落进行消毒清理， 幼儿园最重要的就是游戏场地和玩具，考虑到资金问题，采用农村资源补充不足：如利用木头及绳索制作过河游戏;利用木棒和绳索、硬纸制作天平;利用各种塑料瓶制作瓶花;利用广大的农村的砂石土开展户外游戏;利用树叶蔬菜叶沙石水做各种厨房游戏;用稻草编辫子绳，每根约50厘米长，放在地上可作跳跃障碍物，拿在手上可作马鞭;用易拉罐装上石子即成摇铃;多利用农村的自然资源开展户外游戏活动，虽没有城市的各项蒙氏教具，但我们有纯天然的自然教具，让孩子们从自然中找到快乐和兴趣

20、，用稻草、玉米秆布置教室，让孩子们初步理解到变废为宝的可能。 软件设施 采取一些措施吸引优秀大学生到我园;我园的教师都要有健康证明和上岗证，并定期对其进行职业技能测试，增强其危机意识;定期组织本校教师进行职业培训，使其教育思想跟上时代的发展;聘请专业的音乐、舞蹈老师;课程和教材要跟上时代的发展，及时更新换代;加强同大城市幼儿园的联系，从中吸取经验;组织自己的教师讨论会，交流在教学中遇到的问题和经验，在教师中形成互助合作的氛围。 定期举办妈妈培训课堂，加强同幼儿父母的交流，共同促进幼儿健康发展;开办亲子课堂，使孩子更加深切的体会父母的爱与关怀;定期举办幼儿才艺大赛，并给予所有参赛儿童奖励，以培养

21、其自信心;引导孩子学会观察生活、体验生活、感恩生活，培养其积极的生活态度;举办安全小演习，增强幼儿危险意识，提高自我保护能力。 在管理方面采用问责制，以明确各自职责;建立健全职工代表大会，使教职工能够更好的参与到幼儿园的管理和教学中;采用五天工作制，教师实行半日工作制，保育员为全日制。 四、课程、班级具体规划 我园规模初步定为中型，大概设置6-9个班，每班配备3名老师(2名教师和1名保育员)。实行五天工作制，其中保育员工作全日制，教师工作半日制。 小班额定人数为20人左右; 中班额定人数为25人左右; 大班额定人数为30人左右; 学前班额定人数为35人左右 我园开设课程分为文化课和艺体课，文化

22、课主要有语文数学英语，艺体课主要有音乐美术舞蹈。根据班级的性质，课程的具体内容和程度各异，从不同的方面培养儿童的认知能力。课程教授过程以游戏为主，寓学于乐，让儿童快乐学习，健康成长。 语文课：中小班，让孩子学会正确的表达自己的想法;大班和学前班教授一些基本的语文知识，以实现向小学教育的顺利过渡。 数学课：中小班，让孩子体会到数的存在和存在方式;大班和学前班讲一些基本的数学知识。 英语课：学会一些基本的日常用语，为以后的英语学习打下基础。 音乐舞蹈课：让孩子在音乐教学中体会音乐的动感和旋律，并在音乐中体会生活的美好;培养其肢体的平衡协调能力，激发其对文艺的兴趣。 美术课：培养和提高孩子的审美能力

23、，激发孩子的想象力和创造力。 课外活动：让孩子参与户外活动，亲近自然，了解自然，爱护自然。 五、财务分析 幼儿园预计投资：35万; 固定资产：12万;开办费：23万。 收入 费用 人数(人) 总计(元) 学费 300元/人 预计200 60000 妈妈课堂 20元/节 100元/月 预计20 20_ 企业投资 - - - 总计 62000 预计总收入：6.2万/月 支出 房租;教职工工资;交通费;伙食费;办公费;水电费;通信费等其他费用。 支出项目 金额(元/月) 房租 20_ 教职工工资(教师，保育员，保安，后勤人员) 31200 伙食费 18000 其它(交通费，办公费;水电费;通信费等)

24、 20_ 总计 53200 预计每月总支出：5.32万/月 预计利润率：14.2%;投资回收期：3.5年 六、组织管理 组织机构 园长： (1)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定; (2)领导教育保育、卫生保健、安全保卫工作; (3)负责建立并组织执行各种规章制度; (4)负责聘任、调配工作人员; (5)估教师以及其他工作人员的工作，并予以奖惩; 副园长：辅助园长管理各项工作，及时发现工作中的问题 (1)负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件; (2)关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益; (3)

25、组织和指导家长工作;负责与社区的联系和合作。 教师 (1)幼儿园实行教师聘任制度，根据上级有关规定，结合幼儿园实际，进行定岗、定编、定员、定责，实行园长聘任。 (2)幼儿园实行教师培养、培训制度。幼儿园为了提高在职教师的思想政治素质和业务水平，针对实际，鼓励教师进行专业技术培训，并获得国家规定的学历。 (3)教职工必须遵纪守法，遵守幼儿园内规章制度，对教职工中先进事迹及先进任务给予表彰和奖励;对违法乱纪的教职工依法按章给予处理。 保育员：负责照顾幼儿的正常生活，配合教师的正常教学活动。 (1) 负责幼儿的饮食和休息，保证幼儿的饮食健康作息时间。 (2) 保持教室和寝室卫生，为幼儿的生活和学习提

26、供干净舒适的活动空间，以促进幼儿的健康成长。 炊事人员： (1)幼儿正处于快速的生长发育阶段，身高体重都在显著增加，所以这段时间的营养非常重要，必须满足他们生长发育所需的能量。 (2)食物营养均衡，膳食中的食物要易消化，不含对身体有害的物质，提供一切营养素和热量。 (3)食物原料新鲜，保持良好的色香味形，适合幼儿的进食心理。菜肴讲究刀法，整齐多变的线条图案给幼儿新鲜感，促进食欲。 因此，在食品选购的时候，不选择有细菌污染和腐烂变质的，含亚硝胺和多环芳香烃致癌物，被农药、化肥等污染过，天然有毒的，无生产许可证、无保质期的食物。 (4)创造健康膳食环境，餐厅光线充足，空气流通，温度适宜，餐桌与食具

27、清洁美观。室内布置优雅整洁。 (5)厨房有合乎卫生要求的工作面积，各室的安排适合工作程序。厨房内有排烟换气，防尘防蝇防鼠设施。厨房有消毒设备，食具每餐用后洗净消毒。提供清洁水源和排除污水的设施，有垃圾和污物处理的设施; (6)厨房炊事人员定期体检，工作时穿工作服，戴工作帽和口罩，保持个人卫生; (7)保证儿童进餐时气氛愉悦。 保卫人员 (1) 有严格的外来人员准入制度，外来人员进入需登记; (2) 定期检查园内的消防设施及娱乐设施; (3) 保证园内的财产安全和人员安全。 (二)管理与监督 建立健全教职工代表大会，保障教职工参与民主管理和监督，并履行教职工大会职责： (1)听取园长的述职报告，

28、审议本园办园方针、发展规划、教育改革方案和经费使用等有关建设和改革的重大问题，提出意见与建议; (2)团结全园教职工监督和支持园长正确使用职权; (3)关心教职工切身问题，决定有关教职工福利等重要事项; (4)监督评议园长和其他园领导的工作业绩。 七、发展战略 在硬软件两个方面进行调整和改革，以适应时代的发展和教育的需求。 硬件方面 在有一定经济基础后，不断完善硬件设施，例如：增设齐全的游戏设施(如，蒙台梭利教具);完善舞蹈、音乐等方面的配置(如，每班配一架钢琴);建立图书馆，丰富资料库;增加园区的绿化面积;增设儿童接送服务车;完善医疗设备等等。必要时，扩大幼儿园规模，增加招生人数，扩大服务范

29、围。 软件设施 邀请专家进行讲座，提高教师的专业水平;出资派教师进行深造学习，提高其专业素养;不断吸取国内外先进的教育思想与理念，并结合本园具体情况实施;聘请优秀教师，为我园注入新鲜血液;聘请外教，开展双语教育，开阔幼儿视野;进一步加强同其它幼儿园之间的交流合作，取长补短;进一步加强同城市幼儿园的合作，并邀请城市优秀幼儿教师来我园进行讲座。 建立自己的教研项目，结合本园幼儿出现的问题和其自身的特点，研究适合幼儿健康成长的教育理念和方法，并在实践中检验。 八、竞争分析 幼儿园是一个特殊的消费市场，幼儿作为特殊的消费者，受年龄限制，选择幼儿园大都由家长决定。从某种意义上说，吸引家长是幼儿园取得成功

30、的关键。众多家长在选择幼儿园时，主要考虑幼儿园的硬件软件设施，费用以及交通。 (一) 本园较其他农村幼儿园设置了较为先进齐全硬件设施; (二) 本幼儿园具有良好的师资力量和较为先进的教育理念，开办妈妈课堂加强家园合作; (三) 幼儿园从农村消费水平出发收取合理的费用; (四) 幼儿园选择连接多个村庄的枢纽地带，交通便利。 相信凭借我们的办学的真诚，以及我们的实力和特色一定能够家长们的认同和好评，能够为幼儿的健康成长提供良好的空间。 以上就是我们几个大学生对创业的初步设想，可能我们的想法还有些稚嫩、还有些不完善，但在国家鼓励自主创业的政策支持下，我们会踏踏实实地尽自己所能地将这条路走宽走远，为中

31、国的学前教育事业贡献自己的一腔热情! 精选工程项目采购和安装合同简短三 发包人： 设计人： 发包人委托设计人承担 工程设计，经双方协商一致，签订本合同。 第一条 本合同依据下列文件签订： 1.1 中华人民共和国民法典、中华人民共和国建筑法。 1.2 建设工程质量管理条例、建设工程勘察设计管理条例、建设工程勘察设计市场管理规定。 1.3 城市规划实施办法、建设用地规划许可证或土地使用权出让合同书。 1.4 国家及地方有关建筑工程勘察设计管理法规和规章。 1.5 建筑工程批准文件。 第二条 项目概况 2.1 工程名称： 2.2 项目地点： 2.3 设计指标：(以下指标为暂定面积，最终结算按实际建筑

32、面积结算) 项目用地面积容积率地上建筑面积(计容面积)地上建筑面积(不计容及核增面积)地下建筑面积(含车库)总建筑面积 第三条 设计范围、成果及深度 3.1 设计范围 3.1.1 包括项目用地红线范围内的各类建筑物(不含围墙及大门)的方案至施工图设计，含总图、建筑、结构、电气、暖通及给排水各专业。 3.1.2 项目用地红线范围内的园林景观(含水、电、景观挡墙、别墅及townhouse院墙)、室内装修(含水、暖通、电)、智能化、幕墙、钢结构、燃气、基坑支护、概算编制、预算编制等及其它垄断性行业涉及的专业设计不含在本合同之内，发包人另行委托具有相应资质的设计单位进行设计。 3.1.3 项目用地红线

33、范围外的所有边坡、排水涵洞、沟渠等相关市政设施均不在本合同设计范围之内。 3.1.4 上述设计成果均为一种(报建方案或施工图)，如发包人要求设计人提供多种设计成果(不同的报建方案和施工图)，则应根据增加的工作量增加相应设计费。 3.1.5负责与发包人为项目进行二次设计引进的其它相关专业设计公司进行设计接口配合及相关图纸的审图工作。 3.2 设计成果： 序号设计 阶段文本套数设计内容设计周期 1规划及建筑单体报建 方案41. 设计总说明(包括建筑、结构、给排水、电气、暖通等专业)及技术经济指标; 2. 设计构思表达; 3. 彩色总平面图; 4. 基地环境、功能分区、交通、消防、日照绿化、日照、产

34、品类型等分析图; 5. 屋顶总平面定位图; 6. 首层总平面定位图; 7. 总平面竖向图; 8. 鸟瞰效果图1张; 9. 表达建筑立面或空间的效果图不超过4张; 10. 各单体建筑的平面图; 11. 各单体建筑的立面图; 12. 各单体建筑的剖面图; 规划部门要求提供的其它相关资料(不含初步设计及施工图设计内容)。发包人书面确定方案且收到相应阶段设计费后20日内 2施工图8各专业施工图(含总图、建筑、结构、给排水、电气、暖通、消防、排水等专业)发包人书面确认且收到相应阶段设计费后45日内 3电子文件及其它2含上述成果内容发包人书面确认收到各阶段设计成果后5日内 3.3设计深度 以上设计成果均达

35、到国家及当地规定的规划设计方案、建筑方案设计、初步设计及施工图的设计深度，国家规定的设计深度以建筑工程设计文件编制深度规定(20_年版)为准，地方规定的设计深度均在本合同中明确，如未能在本合同条款中明确，则设计深度以国家规定的设计深度为准。如当地规定各阶段报建设计深度大大超过国家规定相应阶段的设计深度时，则设计费支付应按实际设计深度及工作量支付，双方另行协商设计费。 第四条 设计费用及付费进度： 4.1 暂定设计指标及取费标准： 项目设计收费单价 (元/平方米)建筑面积 (万平方米)设计费用 (万元) 总计 4.2.1以上建筑面积为暂定面积，实际建筑面积按设计人最终完成的实际设计建筑面积核定。

36、 4.2.2以上费用包含本项目设计费、合同范围内的设计成果制图、晒图、打印费。 4.2.3设计人为本合同项目所采用的国家或地方标准图，由发包人自费向有关出版部门购买。发包人要求设计人提供超出本合同约定设计成果份数时，发包人应支付相应的打图、晒图、影印、邮寄等相关成本费用。 4.2.4设计人各阶段提供效果图张数按第3.2条设计成果约定数量提交，若发包人要求设计人提供效果图超过约定数量的，由发包人支付超过超额张数的效果图制作费。 4.3设计费支付进度 建筑设计(合同额暂定 万元) 阶段支付时间支付百分比付费额(万元) 第一次付费(定金)合同签订后5日内20% 第二次付费提交建筑单体方案文本后5日内

37、30% 第三次付费提交施工图后5日内45% 第四次付费竣工验收后5日内5% 合计 4.3.1施工图设计成果提交后30日内设计人未收到发包人转交的相关审批文件，因非设计原因导致政府规划部门对本项目的审批终止，或由于非设计人的原因项目缓建、停建或出售，项目发包人亦需在设计人提交施工图设计成果提交后45日内付清第六阶段设计费。 4.3.2实际建筑面积按施工图设计建筑面积计算(含不计入容积率面积、核增面积以及发包人要求补增的需要设计人出具设计图纸的隐性建筑面积)。第三次付款时核算实际建筑面积及设计费，并对前二次付款的差额进行补差。如项目施工过程中，发包人要求设计人出具隐性建筑面积相关设计图纸，导致实际

38、建筑面积增加，则在第四次付费前应按实际建筑面积重新核定设计费，支付设计人费用。 4.3.3以上付款进度比例不等同设计阶段收费比例，若发包人要求终止或解除合同的，按以下各设计阶段收费比例约定执行：修建性详规及建筑方案设计占总设计费的40%，初步设计占总设计费的30%，施工图设计占总设计费的30%。 第五条 双方责任 5.1发包人责任： 5.1.1在规定的时间内向设计人提交与工程相关的资料及文件， 并对其完整性、正确性及时限负责。 5.1.2发包人应向设计人提交如下有关资料及文件： 序号资料及文件名称份数提资日期有关事宜 1设计委托书1设计开始前 2各阶段设计任务书1各阶段设计开始前 3地形图(1

39、:500)(含具有准确坐标点的dwg文件)1设计开始前 4红线图(含具有准确坐标点的dwg文件)1设计开始前 5规划及市政要求1设计开始前 6土地使用权出让合同书1单体方案设计开始前 7建设用地规划许可证1单体方案设计开始前 8政府相关批文1单体方案设计开始前 9地质勘查初步报告1报建方案开始前 10地质勘查报告1初步设计开始前 11其他相关文件 设计开始前 发包人提交上述资料及文件超过规定期限10天以内，设计人有权顺延设计文件交付时间;超过规定期限10天以上时，设计人有权重新确定提交设计文件的时间。 5.1.3 按时向设计人足额支付设计费。 5.1.4发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设

40、计资料及文件时，如果设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作量，向设计人支付赶工费。 5.1.5发包人不得要求设计人违反建设用地规划许可证或土地使用权出让合同书的有关规定及国家、当地有关规范及标准进行设计。 5.1.6发包人要求设计人进行下阶段设计工作，或进行设计深化、修改等工作，均应以文字形式(签字盖章)通知设计人，否则设计人可不予理会。 5.2 设计人责任： 5.2.1设计人应严格按照本项目建筑用地规划许可证或土地使用权出让合同书的有关规定，国家和地方技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计成果，并对其负责。如果因不符合上述要求

41、给发包人造成重大损失的，设计人应承担赔偿责任。 5.2.2 设计合理使用年限为50年。 5.2.3 设计人应派专人负责与发包人的所有业务往来。设计人所有要求，均以文字形式通知发包人。本合同约定所有实物设计成果的交付，双方应以顺丰快递或ems速递的方式寄至对方指定地址，双方指定的签收人员签收快递后视为发包人收到设计人交付文件。 双方同意，在本合同中涉及书面通知对方的情况时，双方的通讯地址以及联络人如下： 发包人： 联络人： 发包人工作邮箱： 电话： 传真： 设计人： 联络人： 设计人工作邮箱： 电话： 传真： 5.2.4在本合同约定的设计周期内，设计人交付设计成果后，设计人按规定参加有关的设计审

42、查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整及补充。 5.2.5设计人除负责向后续施工单位进行技术交底，参加图纸会审、隐蔽工程验收、主要工序验收、分部工程验收和竣工验收，并协助发包人进行外墙装饰材料样板的选材及定版工作。 5.2.6对发包人提出的设计中存在的各种问题(均以文字形式并加盖公章通知设计人)，设计人必须在两天内做出回复，并及时进行正确处理，重大问题需在五天内进行处理。 5.2.7合同签订后十二个月内项目开始施工，设计人负责向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题。非设计人原因超过上述期限，双方另行协商增加设计费。 5.2.8在施工过程中，设计人各专业相关人员应根据工

43、期进度及时到现场处理有关工程审验及设计问题。若发包人要求设计人派驻现场代表的，设计人应及时安排人员驻场，但现场代表的工作、生活、交通及薪资等费用由发包人支付，驻场代表的薪资根据实际情况支付。 第六条 违约责任 6.1 发包人违约责任： 6.1.1在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作的，不退还发包人已付的定金;已开始设计工作的，发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付(不少于定金);超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。 6.1.2 发包人逾期向设计人支付设计费，每逾期一天，应支付设计人该阶段设计费的千分之二做违约金。逾期15天以内时，设计人有权顺延设计周期;逾期15天以上，设计人有权停止履行下阶段工作。 6.1.3发包人(或政府)变更委托设计项目、规模、设计条件或因发包人原因导致的设计修改;或由于发包人因二次设计引进的其它相关专业设计公司介入过晚，导致设计修改;发包人要求补增的隐性建筑面积需要设计人出具设计图纸，导致大量设计修改，以致造成设计人工作量增加时，双方除需另行协商签订补充协议(或另订合同)、重新明确有关条款外，发包人应按设计人所增加工作量向设计人增付设计费。 6.2 设计人违约责任 6.2.1合同生效后，设计人无正当理由要求终止或解除合同，设计人应双倍返还定金。 6.2.