有关学校秋天的美景三年级通用.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑有关学校秋天的美景三年级通用 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。 有关学校秋天的美景三年级通用一 （一）立马行动比胡思乱想会更好 自从在校长传达教学计划时，得知要上公开课，我顿感压力万千，一是新苗课的阴影犹在，害怕再次掉链子，不敢面对一个自卑感丛生的自己；二是三个老师一起上课，教学水平的高低一目了然，我不想是垫底的，由此向来又增加了很多的心理负担。 当得知本周后半周要上课时，我当时很慌乱，怎么这么快啊，可是该来的还是要来的，勇敢

2、地面对吧。我第一时间告诉组长我要上课了，她告诉我认真选课，选择自己喜欢的，自己先备课周一回来后再集体教研。回家以后，我选择了秋天的雨，由于三四单元中只有这篇文章不但文章写得美，而且思路清晰，比较好讲。但是当时我最大的感受是这节课适合温柔的hf老师，而我是热血奋战的人，去年的为中华之崛起而读书就是我风格的写照，不过，又一想尝试一下不同风格的课文也好。 （二）博众人之长是明智的选择 周末，我认真地看了教参，分析了教学重难点，在网上也下载了很多秋天的雨的教学视频，有于永正老师的，也有很多省级优质课。看了这么好的资源，我对这节课的信心突然增多起来。于永正老师的课我认认真真地听了两遍，第二遍我一个字一个

3、字地都写下来了，当时听了之后感慨颇多，也获得了很多灵感，这次公开课上的很多语言都是借鉴于永正老师的，“五彩缤纷”有让颜色动起来也是借鉴他的。校长之前就说过很多次，上每一次课都要把课文背过，起码得滚瓜烂熟，我差不多背过了，但是我怎么读怎么背，也读不出美来，干巴巴的，而且还感觉这篇课文很酸，而自己没这方面的细胞。 周一回来后听说周三就上公开课，当时我的心一下子提到了嗓子眼，暴风雨来得真快啊！我当时在网上精心找了49页的教案，因为很多环节我知道怎么进行，但是我不会组织语言也不会引导学生，博采众长吧，就这样在办公室呆到八点多回家，从那一刻起，我心中就像有一种东西堵着，欲罢不能。 回家之后，我修改了于永

4、正老师的教学设计，因为于老用时一个小时，所以一些环节我删除了，再把网上找来的一些资料认认真真地看一遍，增加了一些为我所用的东西，最后再根据我对教材的理解，制定了我的教学设计。虽然本次我是用我的嘴说别人的话，但是我觉得收获很多，怎么评价学生，怎么设计一些激发学生兴趣的环节，如何指导朗读等，写完教学详案之后已经十一点了，我小睡了一会，周二的三点钟起床之后设计了课件，当时的课件也是借鉴他人的取长补短，然后配上一些合适的音乐。其实设计课件也是一门学问，不仅仅是美观大方，激发学生兴趣，更重要的是增加语文味。不知不觉天就亮了，其实忙了一晚上，教案连背都没背，一点也不熟。 （三）成功是留给那些99次都失败了

5、100次还会继续挑战的人 周二到校，组长得知要上课之后，说要我第二节课马上试讲，组里的老师都去听了，试讲的时候我的感受是没进入状态，很紧张，只是在那里走教案，并且拖堂了十分钟。第三节课评课，组里老师都给；了我很多宝贵的意见和建议。比如，z老师说我处理字词时间太长了，学生朗读得少，教师牵引的痕迹较重，一定要将秋天的颜色谈透后再让孩子们朗读，其他两部分以读代讲；m老师建议我使用小组合作的方法，让孩子们自由选择自由讨论，并且说学生们读完后可以试着让孩子们背诵课文，而且还说可以我自己录制有关秋天的诗歌锻炼学生们的听力；其他老师都是反映我的语言太多了，思路很乱，并且板书有倒插笔现象，没有聆听学生，有一个

6、学生把“钥匙”读错了我都没听出来；我前半段情绪很好，后半段因为学生回答得不到位我的情绪立马就下来.我如数家珍地将每一个宝贵的意见或建议记录下来。经过老师们的指点，我的思路渐渐清晰了，而且心中有数了，也知道了设计每一个教学环节时要先问问自己为什么。 （四）世上只有自己强大的内心能帮助自己 中午、下午我都一直在梳理我的教案，可能是我天生愚笨，我怎么也搞不明白，如何让学生们谈，喜欢谈，毕竟第二段讲颜色就几种，假如一个学生都说完了，其他孩子们说什么呢？这么几种颜色很好理解，学生一下子就读出来了，怎么谈透？组长说学生可以想象画面，怎么引导学生联想，怎么让学生爱说、多说、说好？这些很简单地问题一直是我的拦

7、路虎，我有时候很纳闷，我对教案都吃透了怎么还是不能把握教材呢？我做到了真正地吃透教材吗？对于这些问题一直在我心里打转，我也没问其他老师，一是其实问题很简单，上午老师们跟我讲过，可是讲的是大框架，我不知道如何组织语言；二是我怕老师们笑话我，上班一年了这些问题都不会处理，我不好意思问；三是我觉得有困难还是需要自己寻找，自己解决，这样才能不断地积累经验，不断地进步。 （一）放大我的优点 周二晚上是一个无眠之夜，虽然也睡觉了，但是始终是心事重重，终于到周三上课了，并且我是第三节课上的，所以我心里还不是很慌，还有两节课的时间可以做充足的准备。课前我在班里问孩子们紧张吗？他们说紧张，其实我在说这些话的时候

8、，我的心里很紧张，我当时鼓励每一个孩子要战胜自我，说给孩子的，也说给我自己的。就这样，开始上课了，很奇怪，站在大礼堂的讲台上我一点也不紧张，微笑着，而且是由心而发地微笑着；在这节课上，我很自信，虽然没有为中华之崛起而读书的豪情，但是我已经尽我最大的努力将秋天的雨呈现出来了，有的地方的感情表达我自己都觉得很满意；在这节课，我真的觉得自信爆棚，之前的时候我会时刻注意l老师的表情，她高兴了就能带动我的情绪，她的脸沉下来，我也泄气了，而现在我在台上从没有仔细看过哪个老师，我当时就觉得我就是世上最好的老师，不在意别人的反应；在这节课上，我真正体会到了什么是心中有数，没有落下一个环节，始终围绕着“美”字来

9、开展；在这节课上，我听见了孩子们的声音，之前我都是在走教案，这一次，我真正走进孩子们的内心，他们的感情是那么的丰富，他们的想法是那么的奇妙，当然他们的小错误也是来得那么快；在这节课上，我感觉出我是有史以来做的最好的一次课件，不管音乐还是图画，都让孩子们兴趣盎然，教学辅助用好了可以使事半功倍。 （二）谨记并改进我的不足 自我认可了自己，下面说说我在这节课上的一些失误吧。一、拖堂，刚讲完“颜色”时，我看手表已经下课了，但是我又占用了学生的七八分钟时间相继讲了“气味”和“声音”，这是大忌，究其原因，前面处理得太繁琐，占用了大量的时间；二、思路不清晰，本来是一篇条理分明的文章我却处理得“浑然一体”，这

10、除了跟前面占用的时间太长以外，还跟我没有一些恰当的过渡语言有关，环节之间不紧凑；三、指导朗读不到位，不知道为什么每次上课都忘了让学生们多读，在本次公开课上我觉得已经读得很多了，但是组长说我还是没有指导到位，应该谈完了接着读，而非全谈完了读一整段，缺少了孩子们当时的感觉，所以就读不出真正的味来；四、语言问题，想起试讲我问组长我问了问题孩子们怎么没举手的啊？组长笑着说我问一个孩子了，她说不知道老师想问什么，此类的错误又发生在今天的公开课上，同学们讨论了“看到了什么颜色”后，我却问:“你们看到了什么啊？”这是两个问题，怪不得学生们只是很生硬地说“枫树、菊花”等，我随即又问“它们是什么颜色的？”这样啰

11、嗦了很多，也让学生一头雾水；五、驾驭课堂的能力欠缺，今天朗读时我叫了班里最好的一个学生读的，当时想找一个较差的读，但是我想到自己不会指导学生朗读，怕课堂气氛不好，不敢挑战自己；六、慌，今天上课的感觉就是有人在催着我走，不如其他两位老师从容，我的感情是上去了，但是在驾于课堂上有一些慌。 终于终于上完了公开课，本来以为如释重负，但是我没有一丝轻松感，依旧感到压力，课既是一个结束，也是一个新的开始，有了的新的努力方向和奋斗目标，如何上好课仍然是头等大事。感谢下午学校领导的教研给我的鼓励和指点，不管是w主任说的要时刻积累教学经验、l主任说的要学会教材分析和驾驭课堂，还是l校长说的要将规范评价用语和将每

12、一节课当成公开课来严格要求自己等，一个又一个的谆谆教导，我坐在那感觉好幸福，自己就像一个小芽，在努力而幸福地允吸着阳光雨露，我当时下了很多很多决心，规划了很多很多目标，一个个都使我热血沸腾，但是幻想往往都是美好的，行动才能见真本事，语言永远是行动的矮子，看行动吧！ 教学是一件良心活，教学也是一门艺术，我永远都是一个践行者。 有关学校秋天的美景三年级通用二 秋，斑斓七色，百媚千情。窈窕的秋，是金黄；欢悦的秋，是收获；成熟的秋，是果实；苍老的秋，便是落叶了秋之千姿百态，能否一一用语言形容内容？ 喜欢聆听朱字清“欣欣然张开了眼”的春，峻青笔下仲夏的海滨，老舍的济南的冬天，但最欲去体会的还是不期然出现

13、的秋天。 还记得刚走进学校时，树木都还是绿的，而过了半个月左右，后山的树开始泛黄了。夏天只有单调绿色的叶子，现在变成了黄色的精灵。是的，秋天到了。 走近秋天，赤橙黄绿青蓝紫，它占几份？红（赤）属于它，“霜叶红于二月花”，说的便是红叶在秋天散发的光彩；黄、橙属于它，地上的落叶，便是最好的明证；绿、青属于它，那一年四季都像边防战士一般挺立的松柏，正默默流露出自己的一份色彩；蓝和紫更是它的一部分，在秋天萌发的一切幻想，用它们做底色，应该是再抽象不过了 闭上眼，深吸几口秋天特有的气息，我仿佛看见了枝头果实累累的画面。“黄莺哑了”“蝴蝶躲了”“树叶落了”，它们给秋天的只是光秃秃、静悄悄，而秋天却给人们丰

14、收的硕果、无穷的喜悦还有人生的展望 走近秋天，让我感受到人生也可以充实多彩；它就像一座古钟，提醒我及早做好新一季来临的打算。只有秋天，才会让我“欢乐之余”也“抿紧嘴唇”去“思索神圣的心事”。 看窗外，一片叶子又掉了。哦，秋天还警示我们：生命如此短促，毋容你我放纵！同时也告诉我们：落叶触地之时，枝头依然会有新的事物在萌生。那便是你我，等待经历波澜，接受挑战，迎接新的，“秋”的洗礼！ 有关学校秋天的美景三年级通用三 1、走进校园，枯黄的枝叶纷纷住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飞舞着，但是越“飞”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像给大地披上了金黄色的秋装，美丽极了！同学们看见了，不由地发出一

15、声赞叹：”真美丽啊“在这秋高气爽的学校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香气散出来，使整个学校都有一股桂花的香气。那些在春天开的洁白如玉的小花，现在都变成了红果子，好看极了！ 2、一阵微风吹来，在树上玩厌了的叶宝宝可高兴了，拍着手迎接秋风。因为有了秋风，它就能进行更刺激的历险。顺着秋风的方向，一片片金黄的叶子翩翩起舞；和着秋风的节奏，叶子又扭动身躯。太阳西落的时候，一点点黄晕的光衬托出树叶优美的舞姿，显得十分优美。 3、初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗

16、水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。 4、秋天，树叶已经枯黄，时不时的还会落下来一片。气温下降的很快，人们都已经穿上了棉衣，戴上了手套，万物好像都已经逝去了。走在路上，还能感到丝丝凉意。虽然万物好像逝去了，但是，你瞧！那火红的枫叶在树枝上摇摆着，就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎，从树枝上跌了下来，瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶，在空中飞来飞去。 5、在河旁有一棵傲然挺拔的杨树。爬到杨树上，斜着倚着她，透过树冠望着那湛蓝的天空，和那抹淡淡的云朵。呼吸着杨树散发的新鲜空气，清新自然，令我陶醉在其中深深不能自拔。拿起几片落叶，扔在小河里，让

17、那几片落叶带着我深深的思念飘向远方。我爱秋天，爱她的秋高气爽；爱她那湛蓝的天空；爱她那瑟瑟的秋风；爱她那金黄的大衣；爱她的丰满美丽。啊！美丽的秋天，这就是我的秋天，我的个性秋天。 6、秋天来到是不是也代表带来思念的忧伤？秋叶飘落，秋风无情，秋雨似利剑；秋风撩起一地烟沙，烟沙带来满城牵挂；想起秋雨利剑般的落下，涓涓心事有如一地秋叶，闪着暗暗的，淡淡的迷茫 7、每个季节都有它独特的脚步，像人的喜怒哀乐一样，变幻无常，唯有秋，始终保持着冷漠与惆怅。当秋来接夏的班时，总是一声不吭，以至于我们都没有发现，而冬天到来之际，它又只留下了人间最后一片落叶而去，它的沉默，已被夏的肆虐和冬的残暴盖去。 8、秋天的

18、脚步悄悄，像潺潺的小河上的一片孤叶，毫无声响地凋零，又随着河流静静地飘向远方，像天空中飘落的一滴独雨，默默地敲响冰冷的窗。秋是孤狐，在寂静的世界中闯荡；秋是独狼，在冷酷的深林中高嗷。 9、秋天的脚步是凄惨的，在飒飒的秋风中走在洒满黄色寂寞的小路上品读秋的悲凉，忽然发现她的悲伤之中仿佛带着些许凄惨，她用她深邃的双眸默默地注视着这个世界，其中有疼爱，有喜悦，但仍掩饰不住丝丝的怜悯和淡淡的忧伤，她的眼神是明亮的，更是暗淡的。 10、秋天是一个美好的季节，它不同于夏季的炎热；冬天的苦寒，它和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是一个瓜果飘香的季节；秋天是一个播种希望的季节。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很

19、新鲜，令你垂涎欲滴。 11、我向往秋天，钟情于秋天，也热爱秋天。秋天的风温柔、清凉，它是大地母亲的清洁工，把无数枯枝败叶无情地抛下深渊。但秋天的风也是冷酷无情的，它扼杀了一切生灵，使草儿枯黄，树叶凋零。但秋风却是一位最伟大的法官，它为来年的丰收做好了准备，自己却躲到一个岩洞里去忍受万物的辱骂。 12、秋天来了，天气渐渐凉爽了。大雁开始飞向南方去了，树上的叶子开始变黄了，一片片叶子从树上落下来随着秋风翩翩起舞。一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了，黄黄的，仿佛给大地穿上了一件金色的外衣。这个时候，粮食和果实成熟了，农民伯伯正在繁忙地进行收割和采摘，着丰收的果实，他们笑得那么开心。 13、秋风送爽，丹桂飘

20、香。在秋天的丝丝凉意中，我又一次来到了美丽的大佛寺。在绿宝石般的河面上，嵌着斑斑点点的红色，那是一条条活蹦乱跳的大鲤鱼。这里的鱼每条都很肥大，而且还很悠闲的在水中嬉戏。 14、我的秋天，美丽，大方，恬静，淡雅。她让我丝毫不觉得有萧萧瑟瑟的凄凉，倒是有些热烈。我喜欢秋天。喜欢她湛蓝而干净的天空，喜欢她翩然起舞的落叶，喜欢她凉爽宜人的气候：没有夏的燥热也没有冬的寒冷。 15、秋天来了，潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存

21、的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。 16、秋天是美丽的季节，天空的天气总是很晴朗，蔚蓝的天空有着姿态不一的云，天是那么高那么蓝，看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。天津的秋天空气有些干燥，偶尔下一点小雨，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实你会融于秋的生命里。 17、秋天，最让人开心的声音”哈哈哈，哈哈哈“这就是孩子们在玩耍的欢笑声，他们笑得那么开心。这个声音中包含着一中人们听不见的东西，那就是欢乐。秋天的声音，各种各样，是多么

22、好听，多么迷人啊！ 有关学校秋天的美景三年级通用四 1、在这个收获的季节里，看沉甸甸的果实叮当作响，如同许多挂在树梢的风铃，给人带来无边的欣喜。看那些果实在树枝闪现红红绿绿的颜色，如同许多俊俏的脸庞，在绽放她们的无悔青春。 2、今天，在这个温暖的日子，有灿烂的阳光照耀着我，感觉有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌声，描绘出一幅最美的图画。他能把浓浓的蜜意，在无纸的画上，肆意地渲染。心情如同随风翻飞的树叶，渲染了夜的寂寞，分外美丽；如同每一次的潮涨潮落，在无边的浪花里，绵绵不尽的倾吐思念。 3、总希望能早点放假，可一放假，我终日待在家里，面对满屋子的空寂，觉得书本枯燥无味，电视非常乏味。习惯了学校里的朗

23、朗书声，习惯了生龙活虎的同学们相伴，我忽然觉得自己像只离群的孤雁，心情忧郁不快乐，于是决定走出家门，放飞心情。 4、白色可是我们这里的骄傲。秋天，正是杭白菊开放的时候。走进田野菊海，那感觉就算是我家后院那一小片菊花，都能让人高兴上好一阵。 5、但，唯有秋雨，未雨绸缪，怅若久之，缥缈不定，捉摸不透，无时似有时，有时似无时。秋，往往伴随着惆怅、忧愁、寂寥的情感，惹得那秋雨也有几丝哀愁。 6、秋雨在一流清冷的秋水边，一棵憔悴的秋柳里，一条怯懦的秋枝上，一片将黄未黄的秋叶上，听他亲亲切切喁喁唼唼，私语三秋的情恩情事，情语情节，临了轻轻将他拂落在秋水秋波的私晕里，一涡半转，跟着秋水流去。这秋的私语，秋的

24、情思情事，情诗情节，已掉落在秋水秋波的秋晕里，一涡半转，跟着秋水流去。 7、香气四溢的果园里，苹果涨红了脸，梨树笑弯了腰，石榴咧开了嘴，桃儿羞红了脸各种果树，你不让我，我不让你，果实沉甸甸挂在枝头，多极了。农民伯伯的嘴弯成“月牙”，眼睛也眯成两条缝。秋，一个丰收的季节！不仅是果蔬，还有粮食。田野里，麦浪滚滚，麦穗一串串，麦粒一颗颗饱胀胀的，在风里此起彼伏，好像色的浪花拍打着，欢笑着向我们涌来。 8、我喜欢明朗清新的秋光、秋色、秋韵及秋凉。这个情结仿佛与生俱来，不管年岁和阅历怎样递增，一直没有改变过。犹爱沉浸在秋天的迟暮，一个人独坐，一个人寂寞，任由披着黑色的大氅疾驰而来的初晚急急地遮住了夕阳的

25、余辉。夜风乍冷时，仰望穹空星稀，仿佛喘息都比任何时候舒畅。 9、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。 10、秋天，天不是那么蓝了，太阳变得有些白白的了，风吹在身上，让人陡然起一种萧瑟之意，天凉得早了，半下午之后，来不及看太阳，不知怎么天就黑了。人心里就会莫名地有一种悲凉，就越发想着要驱走这份寂寥，就会温习一些旧日的情致，旧日的人，旧日的景，旧日的自己 有关学校秋天的美景三年级通用五 在我的学校有一片小树林，它就在我的教室正前方，这片小树林被取名为沁园。

26、在沁园里，有许多种树。在旁边还有一个小亭园。 在你郁闷或悠闲的时候，你可以来这里坐一会儿，你就会发现自己心情变的舒畅了，悠闲的心里顿时变得不悠闲，就会有事情做。 在树林里有条小路，小路的栅栏上有许多绿色的大葫芦，非常惹人喜爱，在平时这里春意盎然，生机勃勃。 但是，一下今天这场秋雨，感觉要比以前好的多，树上开满的花赶趟儿，被冲刷后变得清新了，给人一种舒服清凉的感觉，满地的花草有了水的增添，亮晶晶，像眼睛，像星星，还一眨一眨的。 亭园里被秋雨洗后又变得清凉，干净了。 这就是我学校秋天的沁园，又清新又凉爽。 有关学校秋天的美景三年级通用六 秋天是个魔法师 在我眼里，秋天是一个巫师。它使大地五彩缤纷，

27、庄稼成熟，树叶变红，秋天来了，秋雨随之而来。 秋雨催眠。早上我不能和爸爸妈妈一起起床。夏天，我六点以后起床。巫师到了，我七点才能起床，这让我每次都要赶去学校。 田野里，庄稼熟了。玉米露出它金色的身体;赖斯弯腰驼背;高粱露出了红毛;萝卜藏不住土，最后露出了头。嘿，这是什么?原来是大蒜。这个可爱的大蒜在玩捉迷藏!农夫的叔叔不停地收割，嘴里哼着一首快乐的歌! 有喜怒哀乐。秋天来了，树叶变黄了。什么意思?这意味着叶子会死，但叶子不会伤心。他们穿着秋天给他们的衣服，在风雨中起舞，树叶像蝴蝶一样飞舞，在生命结束前留下美丽的回忆。 我希望巫师能创造一个更加美丽的秋天。 美丽的秋天 秋天的果园很美。苹果就像一

28、个害羞的小女孩，羞红了脸。橘子好像对人说：“来挑我，来挑我。”枣正和秋姑娘玩捉迷藏! 秋天花园很美。白菊花像棉球，很可爱。黄色的菊花像是躺在花心上的几条黄色蜈蚣，很美。还有很多种像半红半黄，红绿。 秋天的田野很美。高粱是红色的，棉花像雪花一样白。 秋天太美了! 秋姑娘来了 秋姑娘穿着金色的连衣裙匆匆赶来! 当她穿过树林时，树叶穿上它们的衣服，快乐地跳舞。她走过田野，稻子弯着腰向她鞠躬，高粱红了;她穿过果园，苹果像一个害羞的小女孩一样躲在绿色的雨伞下，脸红了;橘子绽出笑脸，散发出阵阵橙香，仿佛在对人说：来接我;青枣也躲在绿叶后面，仿佛在和秋姑娘玩捉迷藏! 秋姑娘来找我们了，你感觉到了吗? 秋天的

29、深处初一作文篇2 秋，这个字听起来充满了孤独和寂寞，但我看到它数幅温馨、幸福的情景浮现在我的脑海中。秋，在我这里就像是无价的水晶盒，尽管它每年都会到来。 我幻想酷热而又会给人来很多欢乐的夏天;严寒而又可以宅在家玩电脑的冬天，可现实不懂我的心在想什么啊，与我碰面只有酷热，那都不想去跟寒冷带来的感冒，那都不能去。唯独我心中想的平淡而又悠闲的秋天给了我所向往的憧憬。 走在路上，路边上守卫的头发都黄了，在秋风的冲洗下，守门们的头发都稀稀拉拉重头飘到脚边。汽车飞驰过后，有些像是受惊了似的飘走了，极少数不仅没走，反而还在守卫脚下蹭了蹭。唰唰唰，守门们齐声想它们道别着。在我耳边它们的道别不属于秋的那种寂寞和

30、悲伤，而是很热闹的，有节奏的，宛如是唱着歌送它们的孩子离去。 走到桥上，微微抬头闭上眼眸，感受着秋天的引鼻的香气和秋天的那份悠闲。许久，睁开眼眸，河面上微波凌凌，水上植物也随着水波的频率摆起了它那修长的腰肢。他一会儿往东摇，一会儿往西摆，看上去犹如舞蹈表演者。河面就是它们的舞台，这里没有灯光，没有掌声，没有欢呼声，但是它们有我这个观众。我眯着眼瞅着它们，心中的怨恨、担忧、生气等等情绪暂时挥之而去。同时，它们好像因为有我这个观众变得跟加疯狂了，它们带动了周边的大树甩起了头发为我变演着。 在这样的世界里，我是何等的不舍，但是作业牵住了我前进的脚步。回过头，转过身重新拾起原先的事和情绪，默默地向前走

31、，守卫们也为我奏离别音乐。 秋天的深处初一作文篇3 金秋时节，景色宜人，层林尽染，叠翠流金。读到这儿你是否看见了美丽的秋天?秋天不仅是个景色迷人的季节，还是个瓜果飘香的季节。 看，满树的苹果红彤彤的，仿佛被油彩涂过。梨又黄又大，美中不足的是一脸雀斑。石榴裂开了嘴，见谁都爱嘿嘿地傻笑。胖乎乎的柿子，让人越看越喜欢。 我来到柿子树下，看着满树的柿子像一个个小灯笼，馋得我直流口水。我跟妈妈找来一根木棍，妈妈举着棍子，瞄准一颗又大又红的柿子，捅了一下，我把篮子举得高高的，等待柿子自投罗网。只听见“磞”的一声，柿子落到了我的篮里。我迅速往篮子里一看，呀!柿子被摔了个“头破血流，”我失望极了!只听见“唰”

32、的一声，一个柿子又掉了下来。这回倒是完好无损了，可这个柿子我咬都咬不动，该怎么办呢?妈妈告诉我：“要放几天，熟了才可以吃。”“来，来，也让我捅一次柿子，可以吗?”我说。随即，我就接过棍子，往树上一阵乱打，只见，在一片混乱中，一个柿子像流星一样从我眼前闪过。我满地找也找不到，突然，一个柿子刚好砸到我头上，哇呀!痛死我了。我捂着头坐在地上，恶狠狠地看着柿子，真怀疑它练过“鉄头功”。最后，我们满载而归，留下了欢歌笑语。 秋天就像一位神奇的魔术师，他轻轻一挥手中的魔术棒 ，整个世界变了样。我爱这美丽的秋天! 评：秋天，我在柿子的“痛击”下找到了你。你让我贪恋多彩的秋色，让我留连丰硕的果园，让我体验采摘

33、的苦和乐，但我还是疯狂地采了一篮柿子。秋天是大方的! 秋天的深处初一作文篇4 又见到一片发黄的枯叶在一阵轻风的守候中飘了出来，化为尘泥更护花也是它最终能够进行的每日任务了。 此刻，内心忍不住想起贾岛的忆江上吴处士中的一句诗：秋风生渭水，落叶满长安。对啊，秋天来了。 提及秋季，很有可能每个人都想到丰收二字。没有错，秋天是丰收的时节，假如说春季的栽种是农户心里漫长的马拉松的起始点，那秋季的丰收，就一定是在经历过汗液的身心的洗礼和漫长路途的磨练以后，撞线的那一刹那。 你人生中的秋季都还没来临，现如今的彼此只是是在春季栽种的儿童，仅有向老农一样，浇水施肥，护苗锄草，仅有让自身眼前这一片归属于自身，也事

34、关自身将来的原野中的小苗，在秋季成长为累累的果子，才就是你最后的心愿。 体会秋天，体会秋風的凄凉;体会秋天，体会秋风秋雨的凉意。 立在对话框，但见两行桦树挺直地站起在那里，似一队卫兵在站岗。 心里突然觉得一丝悲凉秋季早已开始了惨忍的演出，那两行白桦的叶子，好似一个年逾古稀的老人，被秋风这只顽皮的手缓缓的抚摩，总算变成了绝顶。 秋风萧瑟平均气温凉，蔓草摇落露为霜。一场秋雨一场寒，凉爽踩着秋风秋雨的步点，赶来为秋风秋雨呐喊助威，我却无能为力，目前才掌握宋玉的悲哉，秋之为气也，潇瑟兮蔓草摇落而变衰的遗憾与万般无奈。 在丰收的节季中碰到了风和雨，是使你在溫暖中仍没忘记严寒，如同人生中的丰收一样，取得成

35、功之时在所难免有妒嫉和非议，只有从容应之，才可以将这秋风、秋雨化为乌有。 秋天的深处初一作文篇5 迈着轻盈的脚步伴随着夏季的结束来到人间。啊!它终于来了，那个可爱的秋。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季

36、。 秋姑娘悄悄地来了，来到果园中、农田里。 看!秋姑娘到果园中来了，红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮;还有那长了 满脸麻子的梨也来欢迎秋姑娘 真有趣呀! 瞧!秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮;稻子却特别懂礼貌弯着腰迎接那久别的“老朋友” 秋姑娘;高粱向来腼腆，可不是吗，见了秋姑娘还有点不好意思呢，脸都涨地红红的;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在

37、了脸上这儿比果园里还更有趣! 秋天，收获的时节，不信你听：收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，组成了一曲丰收交响曲，悦耳动听。真不愧是“丰收时节”! 啊!我赞美秋天：美啊!金色的秋天。 有关学校秋天的美景三年级通用七 “自古逢秋悲寂寥”。是的，在历代诗人笔下的秋都是悲凉、寂寞的，我感觉也确实如此，虽然在这人奥运年的秋天，我步入了理想的高中，本应高兴，只不过我初到这里，人生地不熟的，对这的生活环境又不适应，每天读书感觉都很累，也很孤寂。因此，我变沉默了，总也找不到属于我的那片蓝天，也放不出属于我的那束光芒 一日，由于想家，没胃口吃饭，便独自在校园内漫步，朝阳已冉

38、冉升起，天边的朝霞在阳光的辉映下构成了一幅绮丽的织锦，阳光透过云霞射向大地，像支支金毛，为雷锋学校涂上灿烂的金辉，我走到第一教学楼下，整栋楼赫然展现在眼前，在金色的映衬下，也愈发显得高大雄伟。第二教学楼则另具风格，金光中的它巍然而立，楼道扶栏外边换墙的小花坊里那翠绿的各下垂状的小树条，为这高大的建筑平添了一股股勃勃的生机，这楼与小树条形成了人工美与自然美的无言的默契。 走到第二教学楼前面，便是广阔的田径场，场中间是一片葱绿的足球场，阳光洒下遍地金辉，葱绿的小草在阵阵秋风下舞动着，更显得生机勃勃，绕过第一、二教学楼，来到通往校门口的宽路上，眼前便会出现雷锋叔叔那高大的全身石像，金铫中，他坐在那儿

39、，两道剑眉下炯炯有神的目光俯视着朝阳照射下的雷锋学校，深邃的目光透出对往事的追忆，更透出对未来的憧憬。 蓦然间，我发现万道金光跃入了碧空，汇成了一轮朝阳，它已拢住我的周身，我久久站立在那看着，突然间，我明白了：我们新一代的青年人就是那初升的朝阳。 是猛虎，就应声震山谷。 是雄鹰，就应博击长空。 回想几天前，我曾几度垂头抱怨说：“我的生活太无聊了，整天被关在了校园，看到的无非是上课、下课、自习、教室、食堂，天天如此，平淡无奇，这些都没什么意思。”而其实，一花一世界，学校生活丰富多彩，特别是现在，它是我们的黄金时代，求知欲最旺盛，思想最活跃，感情最丰富。 太阳每天都是新的，是啊，我从现在起不会再垂头丧气，显得孤寂了，我要找回自我，像朝阳一样放出耀眼的光芒。 在这个秋日里，让我彻底觉悟了。所以，此时此刻，我会说：自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝 第 24 页 共 24 页