2022村干部家访总结报告（精选6篇）_家访总结报告.docx

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1、2022村干部家访总结报告（精选6篇）_家访总结报告 村干部家访总结报告（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“家访总结报告”。 第1篇：访万家总结 “课外访万家活动”总结与自查报告 课外访万家活动”n“课外访万家活动”进行了将近三个月，在最近的全校例会上校长余泽华同志再次要 求老师，家访工作务必做实、做细、做到位。老师与家长近距离对话，共同探讨良好教化策 略，探寻符合学生特性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现老师、家长、学生 三位一体的良好教化状态。 截至目前，我们全校老师对学生进行了一次全面的了解，对大部分学生进行了家访， 初步统计如下： 出动老师

2、2000 余人 次 走访家庭 2000 多个 收集看法和建议 20 多类，1000 余 条 接受或整改 10 多条 家访照片数 600 余张 总行程、电话 5000 余公里、1520 多个nn通过走访，让我们深深地相识到，家访工作是老师协调家庭教化的重要方式之一，也是 老师常常性的工作，不能只走过场，我现将家访的有关状况作如下小结。 一、深化学习，提高相识，明确任务职责。在暑期老师集训大会上，全体老师学习了 教化局的文件精神。为实行文件要求，开学后学校召开校委会班子会议，探讨制订了访 万家活动的实施方案，并在全校老师会议上宣讲通过。成立了以校长余泽华为组长、以副校 长杨选银、张世华、丁东为副组

3、长的“课外访万家”活动领导小组。并成立以王在法、梁锋 为正副主任的活动办公室，负责日常事务的处理。大力开展学习活动，先后组织了四次大型 集中学习活动，特殊是 10 月 8 日，我们按省教化厅有关要求，通过远程卫星接收系统收看 了全省“比访”活动视频推动会，听取了陈安丽厅长的讲话，广阔老师思想受到极大洗礼， 在会后撰写了相识深刻的心得体会，为后面访万家活动的开展起到极大的推动作用。 学习中，学校领导明确要求全部老师增加工作针对性，确保活动成效。家访前，老师 要细心打算特性化家访方案，切实增加家访的针对性和实效性。家访中，对学生要以正面肯 定、主动激励为主。家访后，老师要对家访中发觉和驾驭的状况分

4、门别类地加以梳理，老师 间要做好学生信息的沟通与沟通，使学校教化更具针对性；建立和健全家访登记、考核、回 访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动阅历的基础上， 建立长效机制，将老师家访工作常常化、制度化、规范化；做好家访信息的保管工作，留意 爱护学生及家庭隐私。在“课外访万家”活动中留意收集、整理家长、社会对学校办学、教 师队伍建设以及教化教学方法等方面的看法的建议， 结合学校实际， 刚好实行切实有效的整nn1n改措施与解决方法， 努力办好让人民满足的教化。 n 学校要将家访工作状况记入老师师德档案 和业务档案， 把访万家活动落实到对每位老师的考核上， 使访万家活动

5、的成效与老师业绩挂 钩，作为老师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀老师、荆楚师 德楷模、十佳班主任评比的重要依据。 二、主动参加，广泛宣扬，营造良好社会氛围。深化广泛的宣扬是是做好家访工作的重 要前提。我们通过悬挂横幅、制作展板、编写简报、完善校内网等多种途径向社会、向家长、向学生作广泛宣扬。向社会宣扬家访的意义、要求，向家长与学生宣扬家访的目的、纪律要 求，取得家长的理解与支持。向社会宣扬了此次活动的详细内容，诸如了解学生家庭基本状 况和在家的学习习惯、生活习惯，反馈学生在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进学生 发展的教化措施和方法，共同探讨家长关注的热点问题，宣讲有

6、关学生健康成长的心理、生 理、平安等方面与学问以及听取家长对学校工作的看法和建议等等。 让家长知道这些详细内 容，可以在家访时更好地做到高效互动，使家访活动事半功倍，真正收到成效。在广阔老师 的广泛的参加下，宣扬工作做得深化细致，为家访营造了良好的社会氛围，促进了活动的深 入开展和取得实效。 三、充分打算，作好安排，开展分类家访。 根据要求，各班班主任于开学第一周制定出本班的家访工作安排，统计学生信息，规 划路途，进行家访对象分类；于其次周填好南漳一中老师家访重点对象登记表，以年级 为单位汇总上交活动办公室。通过汇总得知全校六必访状况如下：单亲家庭学生约 102 个， 特困家庭学生 150 多

7、个，留守学生 400 多个，学困生 350 多个，心理问题学生 60 多个，与 社会不良青年来往学生 30 多人。为了使家访工作更加有效开展，访万家活动办公室于是 9 月 16 日在全校老师中开展了南漳一中老师访万家活动方案学习测试，使方案内容更加 深化人心，做到人人知晓活动时间、活动目的、家访形式、家访任务、家访要求等等 四、深化家庭，细心家访，构建和谐家校关系。 在家访活动中，班主任及老师结合各班学生实际，依据详细状况，因地制宜地实行了灵 活有效的方式进行，比如电话采访、开家长会等。 “十一”放假前，活动办公室特地发通知， 要求每位老师假期必需实地走访 3-5 名学生， 必需有家访照片。

8、全校许多老师在 10 月 1 日、2 日、3 日冒雨穿行在八百里南漳的乡村街头。高三（3）班班主任罗大为老师借车带领 6 位老师到武镇、刘集、清河家访，高三（1）班班主任徐波老师开车带领 6 位老师到山n 区李 庙家访，高三（9）班班主任梁锋老师开车带领 6 位老师到武镇、安集、九集、清河、胡营 家访，途中车被一摩托车擦伤，高二年级陈立老师、郭世学老师均开车，自掏腰包带领老师n2n家访，高二（3）班班主任赵辛毅老师更是把家访做到了县医院的病室里，可以说老师们为 了家访，无私的工作，根本没有考虑家访的成本，而是时刻计算着家访的“无形资产，于学 生、于家长、于学校的无形资产”。活动办公室于 10

9、月 17 日、10 月 31 日分两期展出了前 期各年级老师们家访的部分照片。nn活动办公室收集了家长及学生对学校工作的看法或建议， 经过整理， 归纳为二十多类共 计 1000 多条，涉及学校管理、教学、生活的方方面面。如：学校广播室播放的歌曲太老， 励志歌曲太少，起床时歌曲太绵，建议创新；加强两操管理，早操课间操 80%的学生不做操， 形同虚设，建议严管；门卫要加强出入校内人员的登记管理，禁止流氓小青年进入校内；放 学时学校大门外特别拥挤，严峻影响交通，常常发生摩擦；玩手机的多，严峻影响学校的正 常教学工作和学生休息，建议严格手机管理甚至禁止携带手机入校等。 五、不断总结，深刻反思，明确今后

10、努力方向。为使家访活动进一步得到落实，活动办 公室于 10 月 24 日发通知要求各年级分头召开访万家班主任工作专题会议， 对家访活动进行 阶段性小结。nn从家访的组织过程看，我校分组到片，分包到人，家访前制定了家访安排，对家访的 时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。家访中，全 体老师分年级组、班主任领导带队，根据上级和学校统一要求，结合自己的家访安排和日程 支配，不顾辛苦地奔波在村组街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，踪迹踏 遍了学校周边村组街道的每一个角落。 我们的家访深化到了每一个“六类学生”的家庭， 平nn3n等的、面对面的、忠诚地与学生、

11、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学 生的特性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教化方法等，了解了许多档案上看不 出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，相识了更真实、更全面的学生。 与学生家 长之间建立起沟通渠道， 第一时间了解家长的想法， 解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。 同时，以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度 和美誉度。 本次家访活动中仍存在着一些问题，这些问题的解决也是我们以后工作的方向。 1、家访的范围大，分散，且状况困难，在交通n 上、通讯方面都存在较大的难度，对于 部分老师负担过重。 2、少数老师的相识不足，认为

12、是上级领导或主管部门走形式，搞形象工程，因此抵触 心情较大。 3、家访谈话缺乏方向、目的、艺术，有时变味成了漫无边际地闲聊，既奢侈了自己的 时间，也耗费了家长热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。 以上问题就须要我们在今后的工作中不断的完善和改进。在今后的工作中，我们将严 格根据上级领导的指导思想，充分发挥老师的工作主动性，进一步巩固和完善“老师访万 家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。nn总之，家访工作是老师工作中不行缺少的方式。在家访中，老师既能向学生家长面对 面地宣扬教学改革的发展思路， 宣扬实施素养教化的全过程， 讲解新课程改革过程中学生学 习所面临的困难和挑战，南漳一中在新课改中教化

13、教学中的优势-引导学生更细致，课外 辅导保姆式，分层教学重对号，全员引导促成才，又能就学生在学校与社会上的各种行为表 现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的 理解与协作。同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听 取社会各方面的看法， 主动弥补教学过程中的不足之处， 自觉改进教学方法， 提高教学水平。 因此，有安排、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手 段。nn南漳一中“课外访万家”活动办公室 2022 年 11 月 5 日nn4nn 第2篇：访万家总结 2022年“课内比教学，课外访万家”活动总

14、结 广水八一学校 自全省“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，我校以“课内比教学，课外访万家”为载体，以加强老师专业水平和教学实力的培育、提高老师职业道德修养为目标，广泛宣扬，细心组织，形成了具有我校特色的活动管理机制，收效明显。现将详细工作总结如下。 一、为确保各项工作落到实处，按部就班，分层管理。 为了确保活动能得以落实和收到实效，我校成立了领导小组，校长余雅泽亲自挂帅，同时，组建了活动工作专班，实行分层推动。“课内比教学”活动由校长余雅泽任组长，分管教学的副校长夏清萍为副组长，详细负责此项工作的督办落实。我们在不影响正常教学秩序的前提下，遵照市教化局“课内比教学”工作方案，结合我校实际

15、，制定了切实可行的活动方案，建立“校长分管校长教育处教研组学科老师”的工作链，分学科有秩序的开展活动，截至目前，共开展了三轮“课内比教学”活动：10月中旬，开展了第一轮“课内比教学”暨“年轻老师汇报课”活动，每位新上岗老师先到教育处申报讲课内容，然后由教育处组织老老师指导备课，课备好后年轻老师竞赛，全校老师听课并评课，请资深老师评比并指导。活动中充分的展示了年轻老师敏捷运用多媒体协助教学的水平，充分的展示了年轻 老师扎实的基本功，也发觉了年轻老师阅历欠缺和对课程目标把握不准的问题。11月底，我们开展了其次轮“课内比教学”暨“师生书法竞赛”，活动全校师生参与，分低年级铅笔字书法组，高年级钢笔字书

16、法组，老师书法组，由美术老师评比并做了两展示宣扬牌。这次活动活动搭建了一个学生展示自我的舞台丰富了学生的文化生活，培育了学生的书法爱好和爱好,同时也提高了大家的审美意识，挖掘了同学们的艺术潜能，提高了综合素养，营造出良好的校内文化氛围。第三轮“课内比教学”暨“资深老师展示课”活动。资深老师通过细心的打算将自己独特的教学方法，成熟的教学理念给年轻老师做出了很好的示范。通过活动，极大地调动全体老师投身教学的热忱，老师们都敢于亮剑。通过竞赛，比出了真功，涌现了一大批优秀老师，他们的课，方法敏捷多样，老师基本功扎实，教学效果明显，成为我校其他老师学习的楷模。领导班子也领先垂范，亲自讲课，参加活动全过程

17、，成为老师学习的榜样。目前，我校正在按安排组织各教研组开展说课、评课活动。 与此同时，“课外访万家”活动也有条不紊地开展着。这一活动由校长余雅泽挂帅负责，由副校长王新国牵头，政教处负责落实，建立了“校长分管校长政教处班主任科任老师”的工作链，做到“四落实”：即人员落实、时间落实、内容落实和任务落实。 二、为确保活动收到实效，多措并举，强力推动，。 一是领导高度重视。开学时，在全校教职工大会上，校长余雅泽就我校“课内比教学、课外访万家”活动进行了宣扬动员，分管教学的夏清萍副校长对活动的开展提出了详细要求，激励全体老师刻苦钻研教学业务，努力在创新教学方式和创新家访模式上下功夫，把活动真正落实到教学

18、水平提高上，落实到教学质量提高上。二是严格上课、说课、讲课、评课管理。我们要求专任老师参赛率要达到100%，对在活动中无故不参与的老师，在绩效工资的核算中，按未完成工作任务进行考核，从而做到了老师全员参加，顺当实现全覆盖的既定目标。此外，对各项工作提出了详细要求。我们要求老师每上完一节参赛课后，参赛老师都要进行说课，评委老师要进行点评、打分，签名，教育处汇总并排序，刚好反馈，达到提高的目的。三是注意过程资料的收集与整理。我们要求参赛老师设计的教案、课件与说课材料、评课稿都要以电子文档上交教育处，便于总结成果，丰富教学资源库。四是加大嘉奖力度。凡学校竞赛胜出的老师均按优质课对待，对代表学校在上级

19、“课内比教学”活动中获奖的老师，学校按“特别贡献奖”在学期结束时，赐予重奖。五是接着实行推门听课，我们要求领导班子成员都要聚焦课堂，课后进行点评，不断地引领老师专业化成长。六是注意宣扬。在此次活动中，我们广水教化信息网上刊发稿件2篇，全面推介了我校的做法，收到良好效果。 三、细心组织，确保“访万家”活动见成效。 1、及早部署，要求详细。依据学校的实际状况，提前动员 部署。召开全体老师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、给家长写公开信。主要介绍学校的基本状况和“课外访万家”活动的相关要求，主动争取家长的理解、支持与协作。并介绍班主任的基本状况、科任老师的组成、班级学生的

20、基本状况、优秀学生的学习方法、班训、班风以及培育目标等。 3、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，刚好为他们排忧解难。 4、注意反馈，加强沟通。老师不打无打算之仗，带着目的去家访，载着收获回家。 总之，我校在“课内比教学课外访万家”活动开展中，得到了很多收获，同时，也还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格根据上级领导的指导思想，充分发挥老师的工作主动性，进一步巩固和完善“课内比教学课外访万家”活动，把此项工

21、作推向深化，把学校真正办成人民满足的学校。 第3篇：课外访万家总结 “课外访万家”活动总结 舞钢市铁山乡中曹小学 谷国营 暑假里，平顶山市教化局发出通知，开展“课外访万家”活动，要求老师对全部学生进行家访。此项活动的开展对于重树老师的形象特别重要。因为家访可以加强家校间的联系，全方位地了解学生，为争取合力，教化学生获得了第一手资料。家访使学生感受到了老师的关爱，也使家长感受到能有这样关切学生的老师而倍感欣慰。 但同时也听到很多老师对此项活动有不同的看法，他们觉得现在信息技术发达，通讯工具便利快捷，要是去家访，既耽搁时间，也消耗精力，没有这个必要。学生在学校和家的表现如何，通过家长会和校信通就已

22、经和家长沟通了，不是同样也起到了作用了吗？有必要进行家访吗？ 虽然现代化的通讯工具特别普及，沟通也更便利快捷，但家访这种育人的方式有它不行取代的重要性。校信通通常是单向性的，家长很少主动和老师通过电话和短信沟通，家长会也总是一学期一次。当学生出现问题时，我们习惯于叫家长，很少有老师想过到学生家看看去了解状况。 走上工作岗位20年来，家访始终是我工作中的一项主要内容，所以对于教化局开展的此项活动，我很赞同。为了响应此次活动号召，我在暑假里就起先酝酿，并在8月初就起先家访了。当时的主要家访对象就是我正教着的学生，主要就是了解学生平常的在家的表现以及暑假这一段里学生的学习状况，并征求家长的看法和建议

23、，同时向家 - 1老师是有一种敬畏心理，所以他们许多时候都表现得比较乖，而在离开老师的视线时又会怎样，他们在家里的表现是不是也会如此呢？记得有这样一个学生他在学校表现得相当好，在老师眼中是个特别懂事的乖孩子。然而有一次，我家访我们班学生时，见到了他的奶奶，正在难过地流泪。一问才知道爸妈不在家，这孩子在家特别不听话，经常顶撞爷爷奶奶，甚至辱骂他们，他奶奶经常为此而难过。他奶奶假如说要告知老师，他就在地上滚着哭，不去上学，还说要是让老师知道的话，他就每天闹。无奈他奶奶就始终没有给老师说起过。这次是被我遇到了，但同时我又不是她家孩子的任课老师，才和我说起，希望我能说说这孩子。我知道这是她对我的信任。

24、于是也顺便去了他的家，更进一步了解状况：他爸妈在外打工，孩子丢给爷爷奶奶。现在的孩子都比较任性，爷爷奶奶是兴亲不兴嚷，打不得骂不得，久而久之养成了这种毛病。其次天我找他谈心：昨天我去你们家了，才知道我们是有亲戚的，我叫你奶奶叫姑姑的。还听说你在家有时候不太听话，以后得学到懂事点儿。可不准再惹你奶奶不兴奋了，否则我可不依你，那可是我姑姑哩。从那儿之后，我又问过他几次，有意提示他，这个毛病也就改掉了。 2.直观了解学生家的经济状况，为困难的学生解决燃眉之急。每当学校要上报贫困学生名单时，许多学校许多班级就有些迷茫，也就是知道最困难的一两个学生，至于其他学生家的经济状况怎样，许多老师都不清晰。这些状

25、况单凭听学生和家长汇报根本不能反映出精确信息。所以上报时通常就写一个算了。我常常下去调查教化局供应的 - 3和家长唠唠嗑，询问一下他们的生活状况，工作状况，这样的谈话显得亲切随和，会使家长对你多几分的信任。家长对你信任和敬重了，那么许多的工作就好开展了，比如建议家长给学生买童书，订报纸，家长也就比较简单接受，也就不会出现家长在背后骂人的状况了。即使出现一些其他方面的状况，和家长也比较简单沟通。缘由很简洁，因为他们敬重你。如今我在家长心目中确立的良好形象是与自己常年坚持家访密不行分的。 只要你专心爱着你的学生，你就会找寻不同的教化方法，以多种教化途径去感染和教化学生。家访有着如此强大的魅力，信任

26、会有更多的老师克服家访过程中的困难，你也会爱上家访的。当然同时也希望学校能为家长供应一些时间，让老师到学生家坐坐，增进家长和老师之间的关系，加强沟通与理解，共同教化好学生。 第4篇：课外访万家总结 “课外访万家”活动总结 文锦学校 王勇 本学期依据区教化局和学校支配，文锦学校进行了“课外访万家”活动，并且仔细填写好老师家访学生状况登记表。 入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果真效果与电话沟通大不一样。一个多星期的家访工作，我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地体会到身处旅游明星镇的木鱼家长对孩子教化的关切和重视。家访结束了，但工作却还刚刚起先，发觉的问题怎样解决？家长的期望如

27、何才能实现？如何更好地管理这个班级，如何办出木鱼小学的特色等等，这些都是眼前的问题。现对我的家访工作作如下总结： 一、家访工作的重要性 学校教化和家庭教化是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参加学生教化的意识，真正发挥家庭教化的作用。家访也有利于提升老师对职业的理解和感悟，提高老师的职业素养，促进教化的有效性。家访更是现代教化观的详细表现，是一种优质的服务。 二、家访前要明确目的和内容 家访前我全面地了解和探讨学生及家庭状况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生状况，争取家长的协作，使学校教化与家庭教化得以结合起来，搞好教化工作。所

28、以家访的目的要明确，要做好充分的打算，内容要详细真实。 三、家访时要以正面教化为主 家访不是向家长告状，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转化创建良好的环境。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”。 四、家访后要做好家访记录，刚好反馈 每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来，并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教

29、化。 在整个活动中，我和刘老师深化62户家庭开展了家访活动，参加率是98，总的来说，走访很胜利，拉近了家校的距离，亲密了师长联系。这次走访在学校、老师、家长之间架起了一个沟通平台，为处理班务，教化孩子开拓了一条新途径。 第5篇：访万家工作总结 访万家工作总结 毛静 家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对学生的牵挂和关切，寄予的厚望。现将我的家访工作总结如下： 一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。 学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中精确地知道。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常教化孩子要留

30、意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。 二、家访能教给家长正确的教化方法，刚好地避开孩子问题的产生。 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我

31、相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。 老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以依据这些状况对症下药。在家长、学生、老师三方面对面的时候，这种干脆的沟通更简单使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。通过对学生的家访，使家长的某些观点静静的发生了肯定的变更，从而使家庭对老师工作的理解化为另一种教化行为，它与学校教化形成一股合力，推动学生综合素养的发展。 总之，家访

32、也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名老师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 第6篇：家访的工作总结 家访活动成为我园家长工作的一个重点。当然与家长访谈的形式有许多种，如：登门探望、电话联系、接送时与家长谈话，还有园里开展的有些亲子活动，通过家园栏、家园联系方式与家长反映沟

33、通等。刚好与家长沟通、沟通、促成老师与家长的亲密协作。 本次寒假家访活动，我探望了班中的全部幼儿，家访前我们做了充分打算，制定了家访安排，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。家访时我们做到了看法亲善可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，做好家访记录。 通过了解，我班幼儿家长大部分都受过高等教化，都比较重视对孩子的培育，通过一学期的接触我们彼此间也有了了解，加上平常的沟通，使得家长对老师也有了肯定的信任。我向他们汇报了孩子一学期的大致状况，特长、爱好，哪些方面比较突出，哪些方面比较薄弱。对于我们所反映的状况家长都能接受。在临走的时候我没有遗忘再次提示幼儿和家长肯定要留意和重

34、视平安问题，过个平安、欢乐的寒假。 这次家访向家长反映了幼儿一学期的幼儿园学习，孩子们不仅学到了不少本事，而且生活自理实力也都增加了。让家长和孩子感受到老师的关切和期望。沟通中更好地进行换位思索，在家访中，家长体会老师的艰辛，老师也感受到家长在教化孩子过程中的苦恼，大家相互体谅，形成教化合力。我想只要家庭教化与学校教化统一，就肯定能把孩子培育成为有志向、有文化、有道德、有纪律全面发展的21世纪的建设者。 农村干部家访活动总结报告（精选5篇） 第1篇：领导干部家访调研报告领导干部家访调研报告应各庄小学郭晓坤今年我担当三年级的语文课，作为副班主任，对学生在校的表现我是看在眼里，急在心里，始终想变更

35、他们种种不良的习. 村干部年度总结报告 村干部年度总结报告工作总结频道为大家整理的村干部年度总结报告，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。根据年初乡党委、政府的分工，我分管司法行政，协管政法. 家访总结报告 家访总结报告王书高家访在教化中作用是巨大的，但由于我们每日的工作都支配得满满的，下班后已是力倦神疲，再要上门家访显得力不从心。而现在的家长也随着日益加快的工作生活节奏. 家访总结报告 家访总结报告家访工作是学校教化工作的延长，是学校教化工作的一个组成部分，也是老师工作的一项重要内容。“家访”能拉近家长与老师的距离，也能拉近家长与幼儿园的距离，使家长自. 家访总结报告 篇1：家访总结报告2022年6月6日下午3点30分，我们起先家访红卫小学里面的几位留守学生。我们代表汕尾职业技术学院外语系青年志愿者服务队给孩子们送去了亲切的问候和关切，也了解. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页