精选全国乙卷高考指导怎么写(二篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选全国乙卷高考指导怎么写(二篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 精选全国乙卷高考指导怎么写一 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的

2、分享，一场突如其来的感动。 真题解析 据了解，所谓“同声相应，同气相求”，是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。 出自易乾：“同声相应，同气相求。水流湿，火就燥。” 同声相应，同气相求 形容志趣相同的人彼此互相呼应。易经上说：声调相同，就产生共鸣；气息相同，就互相吸引；水往低处流，火往干燥处烧；云跟随龙，风跟随虎。圣人的作为，使万物自然而然的.感应，真情得以显露；因而，以天为本，向上发展；以地为本，向下扎根。这就是万物各依其类别，相互聚合的自然法则。 ： 易乾文言：“子曰：同声相应，同气相求；水流湿，火就燥；云从龙

3、，风从虎。圣人作而万物睹，本乎天者亲上，本乎地者亲下，则各从其类也。” ： 西汉司马迁史记伯夷列传：“同明相照，同类相求。云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。” 庄子渔父：“同类相从，同声相应，固天之理也。” 晋杨方合欢诗：“同声好相应，同气自相求。我情与子亲，譬如影追躯。” “水流”两句：水往低湿处流，火往干燥处烧。 “云从”两句：云跟随龙，风跟随虎。“圣人”句：圣人的作为，使万物自然而然的感应，真情得以显露。“本乎”三句：以天为本，向上发展，以地为本，向下扎裉，这就是万物各依其类别相互聚合的自然法则。 易经，即周易，简称易，是一部影响中国思想文化数千年的古老典籍

4、，其辞古奥艰深，其象难以蠡测。“易”有变易（穷究事物变化）、简易（执简驭繁）、不易（永恒不变）三义，相传系周人所作（一说“周”有周密、周遍、周流三义），故名。内容包括经和传两部分。经主要是六十四卦和三百八十四爻（yao摇），卦、爻各有说明（卦辞、爻辞），作为占卦之用。 传是对经最早的解说，共十篇，统称十翼。易经通过八卦形式（象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象），推测自然和社会变化，认为两种势力的相互作用是产生万物的根源，提出了一些富有朴素辩证法的观点。 “乾卦”是六十四卦中的第一卦，所节引的一段话，是孔子对此卦中爻题为“九五”、爻辞为“飞龙在天，利见大人”的解释。 这一段解释在周易

5、中是十分有名的，以物与物相互感应，引申到“圣人作，而万物睹”，得到“各从其类”的结论。古代帝王被称作“九五至尊”，以龙象征，比拟成圣人，就是源于“圣人作，而万物睹”。 所节之句原指天地万物之间相互感应，后人用以比喻志趣相投者会自然地结合在一起的意思。 2023江苏高考数学真题和参考答案 2023江苏高考英语真题及答案（完整版） 2023高考全国卷作文真题 2023高考天津卷作文真题 2023高考北京卷作文真题 精选全国乙卷高考指导怎么写二 20xx年9月20日是第x个全国爱牙日。今年的活动主题为口腔健康 全身健康。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生

6、向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校16年级开展校园口腔健康月的教育活动。 口腔健康 全身健康。 9月20日 16年级学生 1、健康每一天，从爱牙开始活动，参与活动的16年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。 2、健康每一天，从爱牙开始国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。 3、健康每一天，从爱牙开始手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 4、健康每一天，从爱牙开始黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 5、面向全体学生进行一次口腔自我检查。 1、希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 2、35年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。 3、认真收看爱牙健齿活动动画片、 第 5 页 共 5 页