秋天高三如何写(9篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑秋天高三如何写(9篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 推荐秋天高三如何写一 秋天的风是萧瑟的，无情的。我任衣服在风中被掀起，衣角相互拍打，猎猎作响。 我逆风而行，神游般走进了那片熟悉的枫树林。枫叶已红透了，只有几片叶子还顽固的立在枝头，其它的呢?脚下那铺满的赤红色的叶子无声的说明了一切。我不禁又抬起头望着天，感叹一下这秋的肃杀。脚步熟悉的停下了，停在那排椅子前。视线渐渐下移，

2、有一位老人已经坐在了椅子上，头上的白发也已稀疏。那几根白发也在随风摇动着。忽然，那几根头发不动了。 噢，原来，风停了。 老人也许感到了我的目光，抬头看了看我，目光在我的身上停了一下，又低了下去，我顺着他的目光，发现他手上是一张老妇人的照片。他看的那样深情，我忽然好像明白了什么。 我没有说话，坐在了他身边，只是那样静静的坐在他身边。只是让他可以清楚的感到我的存在。老人也没有说话，只是静静的感知着我的行动，我们像多年的老友一样，默契。 老人继续看着那张照片，而我开始看天，看地上的落叶。 也不知道多久之后，老人起身准备离开，我感到了他邀请的目光，也许这是老人对我无声陪伴的答谢，我没有拒绝。点了点头。

3、 我们走了一路，伴着橙红的太阳，一并消失在地平线。 我什么也没有带走，除了留在枫叶上的脚印，我什么也没有留下。 而我忘了，秋风依旧在，轻轻的转了一个圈，卷起落叶，边我的脚印一并覆盖。 再回首。 原来，我什么也没有留下，除了淹没在秋风中的记忆。 推荐秋天高三如何写二 秋天的风像一把钥匙，他带着清凉和温柔，轻轻地趁风没留意把秋天的大门打开了。 ?秋天虽然没有百花盛开的春天那样有生气，也没有夏天处处充满生机，但她有诱惑人的秋色喝可口的果实。 秋天真是一个美丽的世界呀!抬头天空碧蓝碧蓝的，朵朵白云也高兴地和人打招呼，大雁在天空中边飞边唱，似乎在赞美这多姿多彩的世界。 果园中，到处是一片丰收的情景，一个

4、个有红又大的苹果挂在枝头，在阳光的照耀下，像一个红灯笼;香蕉家族在手拍手在合唱“生活交响曲”，石榴们露出饱满的果实正向人们炫耀自己的高贵叔叔阿姨们正忙着把这些可口的果实装进篮子里。 我们又来到宽阔的田野里，田野真像一片金色海洋;玉米和谷子谦虚的鞠着躬，欢迎秋姑娘的到来。农民们正忙得不可开交，脸上挂满了不被人察觉的微笑。 花园里，花儿们合上了鲜艳的花瓣。只有菊花迎着灿烂的阳光，盛开怒放，桂花黄的似金、白的似玉、粉的如霞红得似火像美丽的珊瑚，想漂亮的烟花，像高贵的公主在微风中盛开，婀娜多姿形状万千。 树林中树叶枯黄了从树上飘落而下，像一只只蝴蝶在随风飞舞，一片片枫叶是那样可爱那样，那样迷人，枫叶是

5、那么的红，就像早晨的太阳，散发出光和热，真是“霜叶红于二月花。” “哗哗哗”下雨了。绵绵的秋雨像一位姑娘秦吐自己的心事，我没有去避雨，而是让凉爽的秋雨湿润我的全身，雨停了，我抬头仰望，天还是那么蓝，碧空如洗。 我愿化成一只蝴蝶，在美丽的秋天中飞翔;我愿化成一朵菊花，在秋姑娘的关爱中成长;我愿化成一只小鸟享受着那迷人的秋季，我愿化成一束稻子为秋天增添更多生机 秋天像美丽的彩虹，秋天像迷人的画卷，秋天更像一个多姿多彩的世界，我爱美丽的秋天! 推荐秋天高三如何写三 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 突发自己彻底喜欢上了秋。秋的诗句，秋的文章，秋的图片秋是那么的清，那么

6、的静，那么的悲凉。我爱秋，我与秋具备同样的性格。我喜欢秋，秋天的感伤与叹息未尝不是生命的慨叹。秋天，正是因为人们的感叹与悲凉而成为一个与其它季节相差大的季节。 不知不觉中走过身边的荷花池，秋的韵味全体现在这里。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，饱尝着秋天的酝酿之酒。昔日的田田的荷叶今已沉入冰冷的池中，但是它的周围依旧那么清澈。这就是爱莲说中“”予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖“”的原因吧。我静静地注视着它，只感觉心里又有一种能量在灌输，那是残荷给予的。我看到了残荷的坚挺，看到了残荷的-，看到了残荷的坚强与毅力，心理不觉又多了一分喜欢。 远处的细雨吹来几片残花，打在我的脸上，我的眼睛也不知

7、不觉被润湿了，我极力地去寻找那棵快要凋谢生命的花朵。然后急切依旧，却不见一点残花。我选择了向高处看，却看到了一棵青果。大概这就是那些残花所极力保护的秋的结晶，又想起了“落红不是无情物，化做春泥更护花”的经典名句。我仿佛又看到了坚韧的信念。被这幅秋日落红图所感动。 天渐渐放晴，晚上连星星都出来了，想必未来，不，应该是个好天气。而我不该想太多，因为我们有更多的问题和试卷要处理，想起来就忧愁丛生。我被这月色吸引住了，特别是那群活泼可爱的星星。你看它们还在向我眨眼，它们一定很久没见到亲人了。我也不是一样吗?又想了想，还是控制一下吧。就这样，我盯着远方的星星，却发现了自己的渺小。为什么会这样呢?我也说不

8、清。只是想星星与地球一样巨大，但对于宇宙来说，却是一点尘埃，而人呢?与地球相比已经很渺小了那么更何况是宇宙呢?那试问忧愁思念呢? 秋天是偶然吗，我想问上天。站在窗外的我只觉得秋天是人类编造出来的，是人类模拟出来的。但是它又是那么的奇特，才使得我们潸然泪下，这一切又不是偶然，一花一落却又迎来了下一个冰封的季节。 路过秋天，曾经的秋天，象梦里花一样坚强，真的。 推荐秋天高三如何写四 在本次教学中，透过收集关于秋天的词语、句子、诗，欣赏画面，品读词句，背诵积累，实践体验等方法使学生体会秋天的完美，感受课文的语言美，从而产生对秋天的喜爱和赞美之情。透过本课的教学，我有一些体会： 一、欣赏秋色，育情导学

9、，给孩子一个充满秋意的课堂。 1教师引述：老师这儿有几幅图画，同学们想欣赏一下吗？（语文园地二习作要求：画一幅秋天的图画，并把它按必须顺序写下来） 2教师一一出示有关秋天景色的几幅图画，选一幅图画让学生按必须的顺序，用平时积累的词语来说一说，然后生生评价。 3同桌相互介绍自己的画，师生评价。 因为是学生自己作品，这本身就拉近了学生与文本的距离，再播放舒缓的音乐，学生直接感受秋的情境。我从唤起学生已有生活感受，激起学生情感需要入手，让学生容易走近文本，愿意走近文本，理解美的感染，为整节课铺设一个“美”的基调。学生结合平时积累的语言，说一说有关秋的词语和古诗。 二、走进教材，超越教材，语文的外延等

10、于生活的外延。 语文课程标准指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。”新课改反复强调：“教师是用教材，而不是教教材。”高明的教师，在于能透过教材上例子，巧妙地与学生的生活实际联系，让学生到广阔的生活中去学习。在生活中，学生无时无地不在运用语文，学习语文。将课堂与生活相联系，用联系的观念来处理教学，教学必然由单元走向多元，由封闭走向开放，由浅薄走向厚重。教师要充分利用教材的开放性、选取性、适应性的特点，运用自己的聪明才智，带着自己的文化积淀，去分析、理解和把握教材。根据学生经验，创造性地使用教材，树立大语文观、大课堂观和新教材观，把语文教学置身于社会生活的大背景中，不要隔断语文教学的生活

11、地联系，让语文回归生活，让语文教材成为心中的活教材，这就是我对落实语文课程标准，正确处理教材，开发利用语文课程资源的思考。 三、关注语言积累，为学生搭建展示的平台。 语文标准在“基本理念”部分就强调了“丰富语言的积累，培养语感”，在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累，构成良好的语感”。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期的积累的过程，只有积累才能薄发。没有积累，就谈不上培养良好的语感，也谈不上有真正的听说读写潜力，当然学不好语文。课标要求“在阅读中积累词语”，“积累自己喜欢的词语和格言警句”，“积累课文中的优美词语，精彩句子，以及在生活中和课外阅读中获得的语言材料”。积累语言

12、材料，其实是感性的语言模块的整体储存，这些材料储存于大脑，将成为学生的终身营养，它们一旦被激活，就会产生综合效力，极有利于语文素养的提高。 在导入新课时，我首先出示了几句描述四季的诗句让学生猜，再听一首秋天的歌来引入新课，配上舒缓音乐，问：“能说一说你积累有关秋天的词句或诗吗？”“你能用学过的或自己背过的描述秋天的诗来抒发自己的感受吗？”学生结合平时积累的语言，说一说有关秋的词语和古诗。即检查了学生平时积累状况，又将积累与课堂联系起来，融会贯通，也激发了学生积累语言的兴趣，为学生搭建展示的平台。 四、锦上添花与画蛇添足，预设与生成。 在导入新课这一环节，我在舒缓的音乐声中，一一出示秋天的图画，

13、学生欣赏作品的同时也走进了文本描述的情景中，学生兴致浓厚，效果超出了想像。 课堂需要反思。在遗憾中反思。在遗憾和反思中，带着新的收获，让我们再次走进课堂。 推荐秋天高三如何写五 1、认识钥、匙等8个生字，会写扇、邮等12个生字。正确读写清凉、留意等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 3、在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。 4、积累好词佳句。 感受秋天的美好，激发对大自然的热爱之情。 自制课件。 第一课时：初读课文，学习生字词，写字。(略) 第二课时：交流研讨课文。 1、教师谈话导入新课： 同学们，老师今天给大家带

14、来了一些小礼物，大家看。(播放课件：秋景图)秋天这样美丽，那么今天咱们也来学习一篇和秋天有关的课文：秋天的雨。 2、齐读课题。(板书：秋天的雨) 出示生字词，开火车读、齐读。 1、秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的大门打开了，你们看到了什么?请大家自由的读读课文。(板书：钥匙) 2、学生讲到哪个自然段就学那个自然段： 二自然段(课件出示第二自然段) 感悟五彩缤纷： 大家发现没有，这些树、花都是有颜色的，请大家一边读一边把描写颜色的词语画下来。有黄的、红的、橙红色、红色等许多颜色，我们可以用四个字的词语怎么来说?(板书：颜色 五彩缤纷)

15、美读句子，体会色彩之美： 自己小声读一读这段话，一边读一边把你喜欢的句子画下来，美美地多读几遍。 重点体会、美读描写银杏树和枫树的句子： 老师范读句子 去词体会。 如果我把句子当中的扇哪扇哪、飘哇飘哇去掉，自己再来读读看，好不好?为什么? (扇哪扇哪让我们仿佛看到银杏叶像一把把黄色的小扇子，轻轻地、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热;而飘哇飘哇让我们感受到红红的枫叶多像一枚枚邮票，为我们邮来了秋天的凉爽。) 指导朗读： 运用联系上下文和一边读一边想象的方法，走进情境，美读课文。 美读全段。 三自然段 ：体会气味的香甜： 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢，都藏着一些怎样好闻的气味呢

16、?(板书：气味 瓜果飘香) 小朋友的脚为什么会被那香味给勾住呢? 小组合作读，读出香甜的气味来。 指名小组读，生评。 四自然段：(表演朗读) 熟读课文。通过表演入情入境，以演促读。(板书：动植物 忙碌过冬) 咱们就来把小动物和植物们是怎样准备过冬的演一演，怎么样? 师生互动演一演。 指导朗读。 这么快乐的景象，就让我们来快乐地读一读吧。放开声音读出你的快乐，自己读自己的。 1、小结： 我们在秋雨中看到了很多，课文也是从颜色、气味、动植物准备过冬这三方面写出了秋天是一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的季节。是呀，秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 2、配乐朗诵： 请

17、大家闭上眼睛，想象一下在秋天你都能看到什么?跟着音乐咱们一起来读读这篇课文吧! 3、积累背诵： 想不想把这么美的景色永远留在脑海里?就选择你最喜欢的句子或者是段落读一读，背一背吧。 1、搜集描写秋天的词句，把它抄下来，背一背。 2、用你手中的画笔，画一画秋天。 3、与爸爸、妈妈一起去郊游，并写一写秋天的景色。 秋天的雨(钥匙) 颜色 五彩缤纷 气味 瓜果飘香 动植物 忙碌过冬 推荐秋天高三如何写六 夏走了，带走了酷暑，秋来了，带来了凉爽。 “呼”风儿吹着，阳光照着，一排排银杏树整齐地排列在四周，地上铺着黄色的地毯，别有一番风趣!“沙沙”元宝枫的叶子竟然变成了红色。也许，你会觉得这声音很悲伤，也

18、很凄凉，然而也是在为它的后代做准备呢! 来到花园，鸟语花香，你会看见一排野菊，虽然它不如春天的牡丹，也不如那盛开的红玫瑰，但是野菊有一种自强不息的韧劲，美得清新脱俗，不可方物。 如果你躺在一个小山丘上，仰望着那被金色晕染的天空，呼吸着那新鲜的空气，闻着那泥土的清香，时不时还会想起那些旧事。 再看西方，一轮金色的“圆盘”正在缓缓落下，一群归巢的鸟儿在天空中自由自在地飞翔。 看向东方，那朦朦胧胧的月亮已高高挂在那天边，也许是寂寞，也许是悲伤。 嗯，你可能还不知道吧?在秋天时，我曾走向撒满金色的小路上，走在那流水潺潺的小河旁，也曾走在那秋风中，可我只为走向那一缕缕金色的阳光。 这一次，我只是坐在那小

19、山丘仰望着秋天，仰望着，那鲜红嫩绿的果实，还仰望着，那家家户户美好的愿望。 我喜欢秋天! 推荐秋天高三如何写七 红是秋天的温暖，红是苹果的笑脸，红是飘散的枫叶，红是最能代表秋天的颜色。 秋天里的每一处红都吸引着我。 天空瓦蓝瓦蓝的，洁白的云朵轻轻地飘着。树叶落满地，如同黄色的地毯。 走进一片枫林，枫叶像千万只红色的小手，非常可爱。一阵风吹来，枫叶发出沙沙的声音，好像在歌唱美丽的大自然！捡起一片枫叶放在鼻尖仔细闻，一股淡淡的清香沁人心脾。从远处看，枫林红彤彤的一片，犹如一片火红的海！ 漫步在这火红的枫林中，山是火红的，鸟是火红的，空气也是火红的，就连游人的笑脸也是火红火红的。 每个季节都有属于她

20、独特的声音，有人喜欢听柔和的春风声，有人喜欢听猛烈的夏雨声，而我最喜欢听秋天的声音。在我心中，秋天的声音是五彩缤纷的。 秋风吹黄了树叶，树叶纷纷扬扬飘落下来。秋风沙沙沙地唱着歌来到草地上，小草窃窃私语“我怎么又换了一件衣服”；秋风来到庄稼地里，庄稼高兴地说：“我终于成熟了！”她来到小河边，小河拉响了小提琴。 滴滴答答，滴滴答答。咦，这是什么声音？哦，原来是秋雨打在了屋顶上，雨从屋檐上高兴地往下奔跑，奔向大地的怀抱。小雨珠跳到了河里，像是回到了自己的家。 你听，秋天的声音真美！让我想起了唐代诗人刘禹锡的一首诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 推荐秋天高三如何

21、写八 1、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章，最精彩的歌。 2、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。 3、秋在果园，圆圆的苹果在秋阳下展现着秋天青红相间的脸。秋在枝头，在阿妹苹果般的脸上，在她嫣然一笑间，闪现。秋在晨风中，在带着阿妹青春的味道中间，向我迷漫。 4、有人喜欢春天是因为它的万紫千红，喜欢夏天是因为它的，充满生机，喜欢冬天是因为它的冰天雪地，而我喜欢秋天是因为它的硕果累累，洋溢着收获的喜悦，我喜欢秋天，跟喜欢秋天的田野！ 5、秋天了，山色清明。一只

22、黑鸟在湖光中射箭。白云一朵又一朵，被风吹落。 6、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自我的子女送进甜蜜的梦乡。 7、秋的湖面波光粼粼，一阵微风拂过，湖畔长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，火泛起层层波纹。 8、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。 9、春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远！ 10、秋天的美是成熟的。它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 11、一片金黄的稻田，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，秋风习习

23、吹来，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。 12、田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。 13、秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。 14、秋天，河边的树木都开始枯萎了，树上的叶儿由青转黄，飘飘悠悠地从树上飘落到河面上，连树上的野果子也不甘寂寞，也随着叶子一起落了下来，一起装扮着这诗情画意的小河。我突然想起我姥姥做的果汁，这小河也如同我姥姥做的果汁，使人回味无穷！ 15、一走进果园，随风飘来一股果肉的香气，啊！真香！你看那红彤彤的柿子、黄澄澄的大鸭梨、绿油油的橘子都成熟了！ 1

24、6、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。 17、金黄色的叶子脱离了大树妈妈的怀抱，飘啊飘啊，飘落到地上，地上像是铺上了美丽的地毯，漂亮极了。 18、小草说，秋天是黄色的；松树说，秋天是绿色的；花儿说，秋天是红色的；梨子说，秋天是黄色的。而那被落叶装扮了的大地说，秋天是绚丽多彩的。 19、秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的完美时光。 20、葡萄的果实成熟了，在那绿中带飘落的叶子的葡萄叶下，挂着一大串一大串晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。 21、秋天的天

25、空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。 22、初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。 23、秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 24、走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄色。 25、上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立着。秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着。 26、瑟瑟西风满院栽蕊寒香冷蝶难来它年我欲为青帝报与桃

26、花一处开。 27、金秋到了，果园的果子也成熟了，苹果红红的、大大的，散发着阵阵清香；梨黄黄的，散发着一阵又一阵诱人的香味；橘子、脐橙你挤我碰，抢着要人们去采摘呢！ 28、秋的田野，一片繁忙，汗水里流淌着喜悦，忙碌疲惫的脸颊挂着淡淡的笑容。 29、秋天是丰收之美，虽然在山上已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。 30、秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。 31、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是

27、花中偏爱菊，此花开尽更无花。 32、秋季的景色，还像春光时的颜色，满眼的绿意葱葱，只是深沉了许多，黯淡了许多，像一位无精打采的年青人，仿佛萎靡不振的样子，心事重重。 33、昨天晚上开始，调皮的北风已经迫不及待地从窗缝里呼呼地钻进来，让人感到阵阵清凉，把憋闷了几天的暑气一扫而光。渐渐地，北风似乎越刮越来劲，我感到阵阵冷意袭来，忙用毯子把身子裹起来。 34、金秋，小草从那枯黄死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。 35、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 36、秋后的后半夜月亮下去了，太阳还没有出，只剩下

28、一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。 37、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。 38、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 39、秋天是大自然色调的真实展现，清新淡雅，果实成熟，金色的稻田。红色的枫叶，丰收的背后，体会到艰辛和汗水，使得这个季节更有韵味。 40、秋天在田野里。田野是金黄色的。黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。 41、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花

29、盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 42、落叶开始举行起了，他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起舞。 43、看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了似的，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那一声声雁鸣是它们告别的话音。 44、秋天，树叶落了，花儿谢了，天气也渐渐变凉了。在秋天的季节里，小朋友们非常开心，他们相约来到广场，在广场上放风筝捡树叶散步，多么开心啊。 45、秋天来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变黄，再由黄变成金黄。这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。 46

30、、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 47、秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。 48、曾经的神伤，曾经的惆怅，曾经的痴迷，曾经的疯狂，每一个跳动的音符还在眼前，每一曲悠扬的旋律还在耳畔，我庆幸，我拥有过这一切；我悲伤，我又失去了这一切。 49、秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 50、秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！ 5

31、1、操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是都黄了，聋拉着头，远远望上去也别有一种美。 52、秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！ 53、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 54、夏天过去了，秋妈妈忙者给树木披上了金装，登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。 55、秋姑娘来到了果园，她对着苹果上吹上一口神气把苹果变成了红色，挂在树

32、上像一个个小灯笼。她把梨子变成黄色。 56、秋天到了，天气渐渐凉了。天空蓝得透明，飘着几朵白云，树上的叶子黄了，在微风吹拂下，黄叶慢慢地飘下来，像一群小鸟在风中飞舞。 57、秋还藏着十分好闻的气味，柿子香香的，橘子甜甜的，还有苹果、菠萝许许多多香甜的气味都在秋里呢！秋游的小朋友都深深爱上了秋的气味。 58、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。 59、秋天的阳光像水晶般透明清澈，水亮水亮地在天地间流淌。 60、秋天是一副美丽的图画，我爱秋天，爱秋天美丽的图画。 61、秋不仅是愁，还有其独特的美，似一幅水墨画，充满了诗意。“采菊东篱下，悠然见南山

33、”，让人们看到的是悠闲安逸的田园风光；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，通过动与静的完美结合，让我们欣赏到了一幅秀美的画卷。 62、金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗？来吧！飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。 63、秋天的气息，是悄无声息的较量，冷视炎夏猖狂的浮躁，击落嘶鸣的蝉沸，悲悯草丛里蟋蟀的欢欣，以低迷的姿态，立在夏的街角，等待卸了妆的狂欢冷场，以秋雨的洗礼开始另一场惊心的表白。 64、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我象一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。 65、叶儿在风中飘飘，云儿在天空悠悠，那是一种温馨的画面，一种久违的气息，生命中，

34、一个季节，抑或一个心动的人，转瞬走远。 66、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 67、秋雨霏霏，让树叶瑟瑟发抖，那曾经给我们带来收获的树木，在风雨的摧残下，留下孤独的树枝。 68、深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 69、当这飒爽的秋风轻轻抚过们的脸庞，微风把自我带来的颜料泼洒在一片片树叶上时，树叶作曲家谱写出来了美妙动听的秋之韵时，便知道，秋天她来了。 70、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。 推荐秋天高三如何写九 秋天到了，到处呈现出一派丰收的景象。

35、 田野里，棉花白，白生生，萝卜青，青凌凌，稻谷黄，黄澄澄，高粱红，红彤彤，白菜长的得绿莹莹 ;牛羊满坡叫，鹅鸭树旁两岸鸣；苹果涨红了脸，石榴咧嘴笑盈盈，农民们都忙着收获呢，小松鼠正在收松果，小熊也在准备过冬的食物。 树上掉下一片一片的火红火红的枫叶，躺在枫叶里，仿佛是在金色的沙滩，美丽极了。 多么迷人的季节微笑走来，你是一个丰收的金秋，你承载着农民的希望和寄托。 秋天是一个凉爽的季节、秋天是一个丰收的季节、秋天更是一个如诗如画的季节。 秋天的山十分美丽。一眼望去山坡上满眼都是鲜花、小草、大树。小草有绿的、有黄的，像是给山坡披上一件黄绿相间的花衣。鲜花五颜六色，明艳动人。大树就像一个个高大的士兵，勇敢地保护着这些柔弱的花草。 往上看，就是一大片麦田。金灿灿的麦子远远望去就像一片金色的海洋闪闪发光。一阵秋风吹过，麦田里涌起了金色的麦浪，使人感觉格外舒畅。 再往上看，就是美丽的果园。果园里的果树真多呀！葡萄像一颗颗紫色的水晶球挂在葡萄藤上。大梨子就像军官挺着一个大肚子。菊花开了，香气怡人。红的像火，蓝的像天，白的像云，黄的像金五颜六色，美丽极了！ 山顶上是火红的枫树林，枫叶们好像在枫树枝上开灯火晚会，一阵风吹过，枫叶发出沙沙沙的声音，就像人们的笑声、欢呼声。 秋天真是一个迷人的季节，我喜欢秋天！ 第 25 页 共 25 页