精选幼儿园安全教育宣传警示语()(9篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑精选幼儿园安全教育宣传警示语()(9篇) 范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 精选幼儿园安全教育宣传警示语(推荐)一 游戏目的: 1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算本事; 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料: 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、家长拍手引起幼儿注意,并问我拍了几下引起幼儿游戏兴趣。家长说好,你注意听,拍完我要问拍几下。幼儿回答正确后家长说我此刻
2、敲铃敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自我敲了几下。 游戏指导: 1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。 2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。 游戏目的: 1、使幼儿真正理解14的真正涵义; 2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。 游戏资料: 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。 2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫喵、喵)此刻我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫喵,我说小猫叫2声,你就叫喵、喵,依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换主角继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握
3、。 游戏指导: 1、游戏时,幼儿叫声不对,家长能够引导幼儿。不能直接叫所要的声数。 2、此游戏能够多个小朋友一同进行。 游戏目的: 1、训练幼儿数数的本事,强化实物点数的本事; 2、锻炼幼儿的记忆力及观察本事和口头表达本事。 游戏资料: 1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情景引申)。 2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,家长对幼儿说报纸下头覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观
4、察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。最终让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。 游戏指导: 1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。 2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,并且是幼儿认识并能叫出名字的。 3、观看的物品根据幼儿的反应本事,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。 4、能够请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。 游戏目的: 1、训练幼儿点数的本事以及明白在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的确定力。 游戏资料: 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 2、
5、家长告诉幼儿。你今日扮演小猫,看看你能钓多少条鱼幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一向转动的,并且鱼的嘴巴一张一合,能够锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问钓到几条幼儿会回答1条。当幼儿再钓到一条鱼时,家长说一条与再添上一条鱼是几条幼儿回答2条。第三条时引导幼儿说出2条鱼再添上一条鱼是3条鱼当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,3条鱼加上1条鱼是4条鱼。 游戏指导: 1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,家长能够手把手的帮忙。 2、幼儿在到达游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。 游戏目的: 1、训练幼
6、儿对数字大小的认知本事。 2、训练幼儿的语言表达本事。 游戏资料: 这个数字游戏故事,能够在睡前也能够在饭后散步时。能够和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。 开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。你怎样了小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。 原先,刚才小蝴蝶不细心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。都是我不好,害得你们也玩不成了。小蝴蝶不好意思地说。没关系,我们在那里也能够玩的。小蜻蜓说:让我们来玩卡片游戏吧。小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。我们怎样玩呢小
7、蜜蜂,小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想,出的题分别是: 1)用这几张卡片排出一个最大的数。 2)用这几张卡片排出一个最小的数。 3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数 4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数 (这题中的数字任选,看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一齐来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。 游戏指导: 关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。 精选幼儿园安全教育宣传警示语(推荐)二 1. 你对人有礼貌,热爱劳动,不和小朋友争抢玩具,课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了,不但会较快地穿脱衣服,还主动地为班级做事;在绘画手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲
8、,大胆举手发言,那就更好了。 2. 你活泼可爱,尊敬老师,友爱同伴,用心参加幼儿园的各项活动,你做事较认真,动手潜力较强,老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲,用心举手发言,语言表达潜力有很大提高。但是你千万不能骄傲,争取有更大的进步。 3. 你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好,发言也用心主动,理解潜力较强,是其他小朋友的榜样,希望你以后和同伴在一起能够友好相处,好吗? 4. 你是一个活泼可爱的小男孩。你好奇心强,喜欢摆弄各种玩具,探索欲望强烈,你喜欢绘画,每次都耐心地完成作品,有必须的想象力,但你上课有时会开小差
9、,不能专心听讲。希望你以后能严格要求自己,取得更大的进步,好吗? 5. 你是个聪明活泼可爱的小姑娘。你关心群众,群众荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手;课堂上能认真听讲,用心动脑,大胆发言,思维活跃,对学习充满兴趣,是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫,上课爱插嘴的坏习惯好吗 6. 你是一个活泼可爱的小男孩。你主动帮忙班级做值日生工作,做事情认真,对老师有礼貌,用心参加体育锻炼,本学期上课有时能认真听讲,但坚持性差,需要老师不断督促,午睡较难入睡。希望以后严格要求自己,做一名爱学习,守纪律的孩子。 7. 希望你继续努力,成为大班小朋友后我们要学的本领更多,安琪,你要学会动作快些,遇
10、到困难时,告诉自己我能行,不要退缩,好吗? 8. 刘佳妹,你是个聪明能干善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手潜力较强。你做事耐心细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,作业按时完成。如果你能再大胆自信一点,用心举手发言,那就更好了。 9. 你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动持续班级的清洁。平时遇到困难会和老师小伙伴商量。上课能认真听讲,老师布置的作业能按时完成。老师期望你能多吃点饭,用心锻炼身体,使自我长得棒棒的。 10. 林玩洁,你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,什么心事都藏不住。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢
11、乐的笑脸。如果你上课时能认真听讲用心发言就更好了,你能做到吗?老师相信你必须行的,加油! 11. 你是个文静不爱讲话,做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。老师期望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗! 12. 刘弘毅:你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼大方。从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,老师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,使自我做得更好,更出色! 13. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认
12、真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了! 14. 文静和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上,而此刻的你和在家一样的活泼热情有礼貌动手潜力也有了很大的提高,大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了! 15. 你活泼多了,老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑,由衷地为你高兴,只要你多参加一些体育锻炼,相信你会成为一个健康快乐的宝宝。 精选幼儿园安全教育宣传警示语(推荐)三 游戏1:贴鼻子游戏准备:蒙眼布游戏玩法:将家长的
13、眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不一样的礼物。 游戏2:投球游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。游戏玩法:请家长与孩子一齐站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一齐向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。 游戏3:联想abc游戏准备:单词卡片若干游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽资料进行联想,假如能准确做出3个就得奖。如:教师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。 游戏4:盲人敲锣游戏准备:5只锣棒槌5根眼罩5个游戏规则:幼儿与家
14、长蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击,敲响鼓者为胜。 游戏5:双龙戏珠游戏准备:球若干游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球到达终点,以速度快慢获得不一样的礼物。 游戏6:蒙人打鼓游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就能够拿到礼物了。 游戏7:袋鼠跳游戏准备:大口袋2个游戏玩法:家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最终家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不一样的礼物。 游戏8:夹珠子游戏准备:珠子、筷子、圈游
15、戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就能够领取礼物。 游戏9:钓鱼游戏准备:圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法:家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,到达平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。 游戏10:同心协力游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。游戏玩法:请家长和小朋友在起跑线准备,各组一条绳子,游戏开始,请家长用绳索绑住自我和幼儿的一只脚,以二人三足的方法走到桌子前面,当第一组来到桌子前开始计时,家长用筷子夹木珠,一分钟后结束,请幼儿数木珠,数量最多的为胜。 游戏11:套圈游戏准备:小动物
16、玩具若干、圈若干游戏规则:每位幼儿发5个圈,站在规定线上,向目标进行套圈活动。 游戏12:夹弹珠游戏准备:20个箩筐200颗弹珠10双筷子游戏规则:在规定的时间内用筷子夹弹珠,看谁夹的多?(半分钟)游戏13:抢椅子游戏准备:椅子若干,录音机,磁带游戏规则:每次放10张椅子,请11位幼儿参加,请幼儿绕着椅子跟着音乐行走,当音乐突然停止时,幼儿立即找位置坐好,如没有找到位置的幼儿就被淘汰,每次淘汰1名幼儿,至多每组玩2-3次。 游戏14:毛毛虫游戏准备:呼啦圈游戏玩法:每次3人一齐玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一齐跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。 游
17、戏15:摸石头过河游戏准备:垫子8块游戏规则:每队两块垫子,幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿,该幼儿踩着垫子再回到起点即可。 游戏16:跳羊角球游戏准备:4个羊角球障碍物4个游戏规则:幼儿站成4路纵队,坐在羊角球上向前跳跃,到达障碍物绕障碍物回到。 游戏17:投飞镖游戏准备:4套投飞镖玩具游戏规则:幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖,看谁投的多? 游戏18:猴子抱树游戏玩法:两人一组,大人两手平伸,两脚叉开站立。幼儿抱着大人的上半身,用脚盘在对方的腰部。听到开始后,孩子用力抱紧,不滑下来,看谁能坚持最久。 游戏19:抢椅子游戏玩法:十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走,音乐
18、停止时抢椅子坐下,抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。 游戏20:过河游戏玩法:家长和孩子用铺垫纸片过河-把纸片铺在地上两人站上去,再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上,以此类推往前走。在过河过程中要求家长和幼儿站在纸上时,双脚不能离开纸片。五组家庭一齐比赛,前三名获五角星。 游戏21:贴鼻子游戏玩法:五人一组参加游戏,幼儿带面具站于线后,父母亲手持小丑面前,将鼻子贴在小丑脸上。鼻子位于嘴上方,眼下方者得其他位置者得。规则:家长不得出声帮忙。 游戏22:套圈游戏玩法:每次6个圈(小孩3个,大人3个)依次站在标准线后套入,总个数3个以上(包括3个)得,在3个以下得游戏
19、规则:必须站在标准线后,每人独立完成任务。 游戏23:堆高楼-室内游戏游戏玩法:准备30个易拉罐,分小、中、大班三组请小朋友依次垒高,两个一层,全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象,这个游戏就算失败。不得重新来,有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张,中班5层得票一张,大班6层得票一张)游戏规则: 1、高楼中途倒的游戏失败。 2、必须垒到相应层数才能得票一张。 3、小朋友独立完成,家长不能够帮忙。 游戏24:夹弹子游戏玩法:用筷子将瓶子(盘子里)的玻璃弹子夹到旁边的空盘里,在规定时间内夹起10颗弹子者(成人加幼儿所夹弹子数)得,10颗以下者得。注:成人夹瓶子里的
20、弹子,幼儿夹盘子里的弹子,小小班幼儿用小勺子勺弹子。 游戏25:你扔我接游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住为胜。 游戏规则: 1、根据不一样年龄段,设有不一样间距,在间距外抛接。 游戏26:空中明珠-户外亲子游戏游戏准备:框4个、彩球若干游戏规则: 1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。 游戏玩法:幼儿站在圆圈内,手拿3个小彩球,准备好,家长胸前背好小框,站在幼儿后面2米处,准备好,游戏开始,幼儿将手中小球往身后抛,家长用框去接球。每接到一个得票一张。 游戏27:蒙眼敲大鼓游戏玩法:家长帮孩子用布蒙上双眼,站在起点处,帮他转三圈,然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲
21、中,就得,若敲了2次,仍敲不中,只能得。 游戏规则:1、家长不得从旁提醒和协作。 2、必须站在起点线处。 精选幼儿园安全教育宣传警示语(推荐)四 民办幼儿教育是我省幼儿教育事业的重要组成部分,民办幼儿园为社会提供了多层次的学前教育资源选择,在缓解幼儿入园难、普及学前教育、弥补政府对学前教育投入不足等方面发挥了积极作用。 据统计,截至x年底,海南全省有公办幼儿园171所,能提供6.4万个学位,占幼儿园学位总数的21.4%;民办幼儿园1596所,能提供23.5万个学位,占幼儿园学位总数的78.6%。民办幼儿园作为缓解幼儿“入园难”问题的有效途径,其办园质量和发展状况将直接影响我省幼儿教育事业的发展
22、水平。为促进民办幼教事业的发展,我省出台了中共海南省委海南省人民政府贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(-20xx年)的实施意见、海南省学前教育改革和发展三年行动计划(-x年)等重要文件,对扶持民办幼儿教育做了重要部署,也取得了一定成效。但由于各级政府的长期投入不足和监管不到位,民办幼儿园发展良莠不齐,存在一些突出的问题。 (一)政策层面缺失。教育法、民办教育促进法等法律法规为民办教育的发展提供了基本法律框架。近年来国家关于民办教育的法规出台了不少,但限制的多、鼓励的少,规范的多、扶持的少。地方政府和教育部门未能充分认识民办幼儿园的意义和重要性,有关扶持民办幼儿园发展的政策举措较少。虽然
23、我省学前教育三年行动计划明确提出了民办幼儿园在等级评定、教师培训、表彰奖励等方面与公办园具有同等地位,在建设用地、减免税收、费用收取方面享有优惠,但仍比较笼统,缺乏操作性的指标和规范细则,不仅各地执行这些政策时存在差异性,也使得有些鼓励优惠措施难以落实。目前,缺少地方性的扶持民办幼儿园的系列配套法规和政策措施。 (二)监督管理不到位。目前,市县教育管理部门对民办幼儿园的管理基本上是政令式的,主要的工作内容包括:转发上级管理部门下发的文件精神;根据上级部门要求开展取缔未注册园、校车安全等专项整治工作;对注册民办幼儿园开展年检活动等。这种管理模式,对数量众多,发展参差不齐的民办幼儿园难以实现有效管
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