精选关心关爱环卫工人倡议书().docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选关心关爱环卫工人倡议书() 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。 精选关心关爱环卫工人倡议书(推荐)一 以帮助残疾人解决实际困难为核心任务，进一步提高残疾人生活水平，推进打造“民生幸福标杆”，为福田区高质量建成社会主义现代化典范城区贡献力量。 本服务方案适用于福田区户籍，且持有深圳市残疾人联合会、福田区残疾人联合会核发的中华人民共和国残疾人证的残疾人。其中“资助听力残疾人人工耳蜗植入手术”也适用于福田区户籍03周岁持区级以上医院医学诊断证明书

2、的残疾儿童。具体服务项目如下： （一）资助残疾儿童就读幼儿园 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证的3-6周岁（含6岁）残疾儿童。 资助标准：每人每学期学费资助上限不超过5000元，学费不足5000元的按实际产生学费进行资助。 资助说明：残疾儿童监护人需要在每个学期内申请该学期学费资助，过期不予受理；幼儿园需为深圳市内具有办学许可资质的普通幼儿园。 （二）资助残疾人住院治疗 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，因患病住院在一个自然年度内累计医疗费自费部分超过10000元，持区级以上医院医疗费缴费凭证，可申请资助。 资助标准：每个残疾人在一个自然年度内累计医疗费自费超过30000元的可享受一次性资

3、助额度为20000元；自费介于10000-30000元之间的可按实际自费金额的50%进行一次性资助。 资助说明：需在发票（或社保结算单）开具的当年内进行申请；住院期间因个别护理等特殊需求产生的相关费用不属于本项资助范围；在同一时间段内，享受关于资助重度精神残疾人定点医院住院治疗的通知（福残办字20xx1号）有关资助的残疾人不重复享受本项目资助。 （三）资助在读残疾人大学生购置电脑 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，在读国家认可学历学校的残疾人大学生，在读期间购置电脑的，凭购置发票等可申请一次性资助。 资助标准：每人资助上限为4000元，购置费用不足4000元的按照实际产生费用进行资助。每人只

4、能享受一次资助。 资助说明：残疾人大学生在读期间，购买电脑并于发票出具的当年内申请本项资助，过期不予受理。已享受原福田区残疾人20xx20xx年真挚关爱服务方案实施方案电脑实物资助的残疾人大学生不再重复享受。 （四）资助精神和智力残疾人及街道职康中心残疾人会员购买社会保险 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，年满18周岁且不超过法定退休年龄，未就业、未托养，同时未享受深圳市最低生活保障的精神和智力残疾人或在福田区各街道综合（职业）康复中心注册登记的残疾人会员。 资助标准：对残疾人购买养老保险和医疗保险的单位缴交部分给予资助，个人缴纳部分由残疾人自行承担。 资助说明：需在每年下半年（7-12月）

5、申请上一社保年度（上年7月1日至当年6月30日）社保补贴，过期不予受理；自主创业（自主经营）的残疾人，应在本项目和深圳市残疾人就业扶持办法有关社保补贴政策之间选择一项进行申请，不重复享受。 （五）资助听力残疾人人工耳蜗植入手术 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证（不满3周岁的持区级以上医院医学诊断证明书），经评估适宜人工耳蜗植入手术的听力残疾人。 资助标准：每人一次性资助上限为50000元，不足50000元的按照实际发生的个人自费费用进行资助。 资助说明：在我国港澳台地区和国外进行人工耳蜗植入手术不属于本项目资助范围。 （六）资助智力残疾人机构安养 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，父母至少

6、一方年满60岁，在经政府注册的合法机构安养的智力一级残疾人。 资助标准：每人每年机构安养费用资助上限为20000元，不足20000元的按照实际发生费用进行资助。 （七）资助白内障患者复明手术 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，经区级以上医院确诊为白内障手术适应症的残疾人。 资助标准：每例手术资助残疾人自费部分上限为20xx元，自费金额不足20xx元的按照实际发生费用进行资助。 （八）资助残疾人出版书籍 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，个人独立著作的书籍字数不少于10万字，内容弘扬时代主旋律，传递社会正能量，由在国内注册的合法出版社出版且发行量在3000本以上的，可申请资助。 资助标准：每

7、人每部书籍版费资助上限为15000元，且每人每年只能申请1次。 以上服务项目如已享受政府其他同类资助的，则在同一时段内不再享受本方案的资助。如上级出台类似政策，受益人群范围和资助标准与以上服务项目一致或者范围更宽、标准更高，以上服务项目将自动废止。 本实施方案自20xx年1月1日起施行。原关于印发福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案的通知（福府残工委20xx6号）、关于实施福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案补充项目的通知（福府残工委20xx3号）、关于继续实施我区残疾人真挚关爱服务计划的通知（福府残工委20xx1号）和关于实施福田区残疾人真挚关爱服务计

8、划实施方案补充项目的通知（福府残工委20xx4号）同时废止。 本方案的所有项目均需按照以下要求进行申请、审批以及经费拨付： （一）申请 残疾人或其监护人填写福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表（见附件），在提供残疾人本人户口本、身份证、残疾人证复印件外，同时提供与申请资助项目有关的缴费单据原件等有效证明材料，向户籍所在地社区工作站提出服务申请。 （二）审批程序 各社区工作站负责受理辖区残疾人服务申请，在做好调查核实的基础上，提出审核意见，报街道残联审查。街道残联在社区调查的基础上，作进一步核实，提出复核意见，报区残联审批。 （三）经费划拨 经区残联审批的资助经费，由区残联直接划拨到残疾人本人银行

9、账户。 本方案所有服务项目的申请受理周期为每年1月1日至当年12月31日，项目详细申请流程和办理程序见实施细则（见附件）。 （一）社区工作站 1、发放福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表，协助残疾人申报服务项目。 2、对申请人进行入户调查，了解核实申请人的服务需求及家庭情况，并提出审核意见。 （二）街道残联 1、对申请人服务需求和申请资格作进一步核实，提出复核意见。 2、每季度向区残联提交残疾人申请材料。 （三）区残联 1、对申请人的服务项目进行审批并核拨经费。 2、建立健全全区残疾人真挚关爱项目资助数据库和相关工作制度，实行动态管理。 （一）加强领导，精心组织。 各街道要高度重视，加强领导，把

10、对残疾人的真挚关爱服务方案作为一项重要工作来抓，要指定专人负责具体工作，按照服务方案的要求，落实好服务对象和服务内容，严格把好服务对象资格审核关，做好本辖区服务对象的咨询、申请、审核工作，做到符合条件的都能得到资助，确保服务对象得到实惠，又要防止虚报和瞒报。 （二）加强宣传，接受监督。 要加大服务方案宣传力度，大力倡导关爱扶助残疾人的良好社会风尚，为今后建立社区残疾人服务体系和服务质量评估体系打下坚实的基础。同时各街道对服务方案要及时汇报实施情况，并接受社会的监督。 （三）总结经验，创新服务。 各街道要结合辖区残疾人服务方案的实施，及时总结在工作中好的做法和经验，把新情况、新问题及时向区残联汇

11、报，并提出有效的措施和方法，创造性地开展残疾人工作。 精选关心关爱环卫工人倡议书(推荐)二 29年的教学生涯，你用心来浇灌着一棵棵幼苗，点点滴滴，真爱播洒。 29年的春秋冬夏，你用生命诠释了什么是教师的伟大。 不仅有一种设想，如果当时的情景换做了自己，我会有什么样的选择？ 很难的一个问题，很不好回答的一个问题。也许，突如其来的变故发生时，一切都容不得我们多想。 在那样一个关键的时刻，你选择的是用自己的身躯来保护自己的学生。最后的一句话，那样简单，又让人忘不掉，放不下。 生命是珍贵的，没有人会不爱惜自己的生命。可是在危急关头，舍弃自己的生命来保护学生，这样的真爱让人汗颜，这样的精神，震撼着每一个

12、人，也让我们重新去思考教育的真谛。 贝尔斯说，真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。他所指的是老师对学生的教育。而李芳同志，是用生命在唤醒着生命，用真正的伟大教育者的精神带动了我们对教育的深度思考。 师者的责任和使命，不仅仅是教书育人，更是用真心去关爱学生。在平时和学生的相处中，用我们的一言一行去带动和感染学生。李芳同志为我们上了一堂师德教育课。身为教育者的我们，要在各方面对自己提出严格要求。不仅要认真备课上课，提高我们的课堂效率，更应该像爱自己的孩子一样去关心和爱护每一位学生。 不仅想到了这几年在班主任工作中曾经出现的某些情况，自己之所以能够比较及时的有

13、效的解决问题，源于平时对学生的关注多，能够较好的把握孩子们的心理动向，也设身处地的站在孩子们的角度去为他们着想。所以，他们能够敞开心扉对老师说出自己的想法，以便老师深入了解他们的想法，帮他们排忧解难。 学习李芳同志，并非是要求我们每个人都要舍弃自己的生命去为教育作出牺牲。而是通过对李芳同志伟大精神的学习，能够在道德标准上对自己的日常教学工作有一个更高的要求，并形成时时处处想学生之所想，从生活，学习，思想等各方面关爱他们。 在以成绩论英雄的浪潮下，尤其是在高中阶段，关注学生各方面的发展显得尤为重要。关爱学生不是一句空话，需要我们教育者真正的用心去完成。把学生的真正内需考虑在教学中，让孩子们在健康

14、快乐的前提下汲取知识，是我们爱护学生的一种方式。 学习李芳同志，关爱学生，从我做起，从孩子们的各方面发展做起。 精选关心关爱环卫工人倡议书(推荐)三 歌德谈话录是一本让人受益无穷的好书。在书中，你会了解到精彩的论述和对白，还可以听到歌德对莎士比亚、拜伦、雨果、司汤达等著名诗人、作家的细致评价，以及他对政治、文艺、哲学、自然科学、宗教等多方面的独到见解。人们应该感谢爱克曼的辛苦劳动，他用谦逊的献身精神给世人记录下了歌德这位伟大人物的一言一行。 读这本谈话录，有一种“体味智者之言”的愉快和满足。歌德那些闪耀着智慧与学理之光的话语，虽说并非句句都是真理，但能时时给我们以精神的启迪、解放、洗礼和提升。

15、 歌德的智慧与学理之中有三种眼光，即：人道的眼光、艺术的眼光、世界的眼光。这三束眼光交相辉映，构成了歌德老人的智者之言。 歌德的人道眼光是与他的艺术眼光紧密结合在一起的。当他强调文艺的崇高目的时，是想让人们充分注意到文学艺术对丰富、净化、提升人的精神、智慧的重要意义。 歌德不仅用世界眼光把握文化的开放性，而且用世界眼光预视全球地理文明的发展。就在1827年，他发下了三大誓愿：一、开凿巴拿马运河，打通从大西洋到太平洋的最近航道;二、把欧洲的两大河流多瑙河与莱茵河连接起来;三、开通苏伊士运河，大大缩短从西欧到印度洋的航程。他说：“我想经历这三大事件，所以为了它们值得再活几个五十年。” 歌德1832

16、年辞世，未能见到这三大誓愿的实现。但在他去世三十七年后的1869年，苏伊士运河开通了;又过了四十五年(19x年)，巴拿马运河也通航了;就在这期间，多瑙河与莱茵河也由一条运河连接起来。 歌德，这位大艺术家、大思想家，他具有穿透百年的预见性，这预见性又正是他那宏大、开阔的世界眼光的表现。 歌德临终时对身边的人说：“打开窗户，让更多的光进来!”我们正处在一个“打开窗户”的时代。我想，认真读过歌德谈话录的朋友，都会感到有一束精神的光照进了脑海里。 读歌德谈话录有关心得体会3精选关心关爱环卫工人倡议书(推荐)四 从教至今，虽然只有3年，却感触颇多。刚毕业的我就走上了班主任的工作岗位。这对一个刚刚走出校门

17、、不善言谈的我，可算是一个不小的考验。那时的我凭着一颗赤诚之心，把自己全部的心血都投入到学生身上。通过这两年的班主任工作实践，我更加了解了作为一名人民教师关爱学生的重要性。 一、“关爱学生”是教育的永恒呼唤。 教育的本质追求就是“关爱学生”，教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。教师只有充满爱，才能真正从内心去关爱学生，培养学生。关爱学生是师德表现的最高境界，是否关爱学生是衡量我们师德水平高低的重要标尺。关心和热爱学生是教师的天职，是高尚的师德情感，是教育获得成功的基础。师爱是激发学生奋发成才的巨大教育力量，是沟通师生关系的纽带。没有爱，何谈教育? 二、“关

18、爱学生”蕴含丰富的内涵。 公平教育的核心是保障每一个学生的受教育权，公平公正的面向每一位学生，尊重学生人格，保护学生安全，依法维护学生权利，不体罚和变相体罚学生。“人非圣贤，孰能无过”，作为教师，要善待学生的失误，善待犯错误的学生，给他们改正的机会。要尊重学生，因为尊重学生是教育学生的开始，只有尊重学生才能在学生中树立起较高的威信。 三、“关爱学生”需要教师身体力行。 教师的工作是用心灵来哺育心灵，这要求教师必须具有悲天悯人的温暖心怀。教育工作的复杂性又要求教师必须在教育实践中不断培养克制怒火中烧的好性情，有足够的耐心。因为教师的好脾气对于当好教师具有决定性的意义。教师的真正尊严，并不是我们个

19、人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋，尊重是一门学问，需要我们认真学习，不断实践。 关爱每个学生，不放弃任何一名学生一直是我作为一名教师的准则，在自己的教育教学生活中，我会一如既往的认真贯彻执行。因为关爱每个学生是师德修养的灵魂所在。 精选关心关爱环卫工人倡议书(推荐)五 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以党的xx届_精神为指针，以社会主义核心价值体系教育为抓手，紧密配合上级关心下一代工作协会和学校中心工作，坚持以人为本、德育为先、全面发展的原则，进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育，扬中华民族之魂，振中华民族之威，发挥学校退休老同志作用，配合学校党政中心工

20、作，切实开展好关心下一代工作，为培养中国特色社会主义合格的建设者和接班人而努力奋斗。现将我校20_年关心下一代工作计划如下： 二、工作要点 (一)抓宣传，实事求是 1、广泛开展公民道德实施纲要的宣传。要通过开设专题、专栏、专版，运用媒体网络等多种形式，宣传道德知识、普及道德规范，在全社会大力弘扬真善美、鞭挞假恶丑，营造道德建设的浓厚舆论氛围。 2、深入宣传贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。通过刷写标语、出黑板报、开讲座、写心得、谈体会等形式，宣传进一步加强和改进未成年人思想道德建设的必要性。全体成员要进一步提高认识，从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族

21、精神;从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德素质和文明行为。 (二)抓活动，务求实效 1、思想道德教育活动。包括世界观人生观教育，理想信念教育，爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育等活动，做到有活动计划和活动记录。 2、开展助学活动和特殊群体的关爱活动。对因家庭困难失学和面临失学的学生开展捐助活动，要建档，有记录，并将捐助资金和人数上报上级关工委;对有不良行为的青少年实施救助，要建档立案，结成对子，制定落实帮教措施;搞好留守生调查，并落实相关的关爱措施，有档案、记录、责任状。建立健全扶贫助学的长效管理机制。建立学校学困生、贫困生档案，制定帮扶的计划

22、，继续开展情系灾区、奉献爱心的扶贫助学活动，注重宣传先进典型事迹，把关爱工作落到实处。 3、关心学生的道德品质、行为习惯养成教育。严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥每一个环节的教育作用。各班要采用恰当的教育手段，良好的教学方法。充分发挥宣传栏、黑板报的宣传作用。 4、利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法律部门的领导讲解知法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。请法制副校长来校分析各种犯罪案例，教给一些基本的保护方法，讲解如何用法律来维护自己的合法权益。 5、关心学生的心理健康教育。 加强中学生心理健康课，设立心理咨询室，加强对

23、学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本年度将通过讲座、报告、讨论、心理咨询等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正，帮助同学解决心理上的疑点，提高同学们的自信心，进而提高同学们的心理素质，增强学习信心，不断提高学习效率，心理压力。 6、继续做好家长学校工作，加强家校联系。家庭教育是青年学生社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。积极开展多形式多渠道的家学活动，加强规范管理，进一步规范家长学校工作的开展，使家长学校工作逐步走向制度化、规范化管理，提高家长学校工作的有效性，努力形成一个家校共进的氛围，把家长学校办出水平，办出实效。 (三)抓队伍，夯实基础 1、加强学习调研。对学生思想

24、道德教育状况进行调研，努力使关心下一代工作更有针对性、实效性。紧紧围绕构建社会主义和谐社会，深入思考关心下一代工作应该关心什么、怎么关心等重要问题;认真研究新形势下少年儿童需要什么、怎么引导等重要课题。 2、加强我校关工委组织建设。建立关工委组织工作例会制度，促进关工委成员的工作联系与交流，增强关工委系统的凝聚力与向心力，进一步推动关心下一代工作的开展。积极安排、动员部分退休老同志到关工委来工作，不断增强关工委的活力和生气。进一步发挥五老作用，扩大五老队伍，根据五老特长和意愿，动员他们为关心下一代作贡献。 3、加强关心下一代宣传工作。利用并拓展关工委已有的宣传阵地，加强与广播、电视、报刊等新闻

25、单位的联系和沟通，大力宣传关心下一代工作和五老的先进典型，进一步加大对关工委工作和五老先进事迹的宣传报道力度，努力营造全社会关心下一代、促进少年儿童全面健康成长的良好舆论氛围和社会环境而努力工作。 三、活动具体安排 1、九月份活动主题：暑假社会实践文明上网读书教育活动月 文明班级评选、学期评优活动 暑假社会实践活动 暑假文明上网、读书活动 2、十月份活动主题：行为规范学雷锋教育活动月 主题班会党在我心中; 主题班会学雷锋、树新风; 第一期黑板报;学雷锋，见行动实践活动; 第一次健康卫生知识讲座 3、十一月份活动主题：爱国礼仪文明教育活动月 清明节革命纪念地祭扫爱国主义教育基地参观学习活动 第二

26、期黑板报 开展大手牵小手，生态环保行活动 我是90后读书征文演讲比赛 举行一场心理专家讲座 4、五月份活动主题：法制安全教育活动月 庆祝五一劳动节活动 开展五四青年节活动 请法制副校长举行一场法制安全教育讲座 消防及防踩踏演习 第三期黑板报 结合母亲节，开展感恩教育。 5、六月份活动主题：环保心理理想教育活动月 世界环境日主题活动 心理健康教育讲座 第四期黑板报 6、七、八月份：诚信暑假社会实践文明上网读书教育活动月 主题班会：诚信是立身之本 文明班级评选、学期评优活动 暑假社会实践活动 暑假文明上网、读书活动 7、九月份：行为规范与尊师教育。 开展庆祝教师节活动 了解本校学生的情况，落实留守

27、孩子的名单，并做好留守孩子与教师的结对子工作。 8、十月份：爱国主义教育 邀请退休教师或老革命家开展一次以爱国主义为核心的讲座报告。 校园艺术节 开展以爱国主义为主题的征文和演讲比赛。 9、十一月份：感恩与法制教育 邀请法制副校长来校有关的法制报告 组织学生进行学习法律知识，聘请校外辅导员上法制课 感恩为主题的班会 校园体育节 10、十二月份：诚信与安全教育 诚信主题班会 邀请专家进行消防与安全知识讲座 精选关心关爱环卫工人倡议书(推荐)六 20xx年，我乡关心下一代工作以党的xx大、xx届五中、六中全会精神及二十大全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示，以培育和践

28、行社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人根本任务，服务青少年的正确方向，认真贯彻落实省市关心下一代工作会议精神，充分发挥“五老”优势，深入开展主题教育活动，进一步巩固和发展基层建设成果，积极参与社会管理创新，围绕中心、服务大局、主动作为，促进了关心下一代工作健康有序开展。现将20xx年工作总结如下： 一、以固本强基为抓手，进一步加强关工委组织建设 （一）健全组织机构。根据人员变动情况，对思经乡关心下一代工作领导小组和14个行政村、3所中小学的关工委成员进行了及时调整补充，新调整乡关工委班子4人，调整村关工委主任5人，常务副主任7人，进一步充实了关心下一代工作力量，健全了横向到边、纵向到底的工作

29、体系。 （二）加强自身建设。乡村两级关工委注重发挥现有“五老”队伍的作用，不断扩大“五老”队伍参与关心下一代工作的覆盖面，提高影响力。目前，全乡共有“五老”人员437人，并根据老同志的特长，成立了家风家教宣讲团、法制教育报告团、失足青少年帮教队等，“五老”队伍不断壮大。 （三）完善各项制度。不断修订完善关工委工作制度文明公约等规章制度，关工委工作的各个方面基本做到了有章可循。同时，定期不定期深入村、学校督查和指导关工委工作，年终对各村关工委工作进行全面考核，使关工委工作进一步规范化、制度化、常态化。 二、以党的二十大全会精神为引导，认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神 党的二十大全会在全面深化

30、改革、决胜全面小康的关键时刻召开，明确习近平总书记的核心地位，全乡各级关工委把学习贯彻党的十九全会精神，作为当前和今后一个时期关工委的首要政治任务，全面落实好习近平总书记对关心下一代工作重要指示，推动关心下一代工作与时俱进、创新发展。我乡关工委组织各村关工委认真学习、深刻领会并加强宣传党的二十大精神和习近平总书记系列讲话，邀请县关工委宣讲团开展二十大精神宣讲2次，共计150余人次，开展乡村两级关工委带头学、示范学校二十大精神80余人次，撰写学习笔记130余份。 （一）严格执行党的决定。从坚持和加强党的领导的高度，把握团结教育广大青少年听党的话跟党走这一重要任务，不忘初心、牢记使命，团结动员五老

31、和广大青少年，不断强化“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。 （二）确保关工委工作的正确方向。把握服务青少年的正确方向和主要任务，着力加强青少年思想道德建设，支持和帮助青少年成长成才，在决胜全面建设小康社会中有更大作为。 （三）扎实开展学习“五老”活动。按照习总书记的重要指示，更加尊重“五老”、爱护“五老”、服务“五老”，大力弘扬“五老”精神。在全乡关工委系统开展向“五老”学习活动，重视发挥“五老”作用，为党的事业增添正能量。 （四）建立完善工作机

32、制。积极主动争取党委政府的领导和支持，努力实现以党的建设促进和带动关心一代工作健康发展。建立完善党委政府统一领导、有关部门积极配合、关工委主动作为、全社会广泛参与关心下一代的工作机制。 三、以党史国史教育为重点，持之以恒抓好青少年思想道德建设 （一）进一步推进“三爱”主题教育活动向深度和广度拓展。按照中央、省、市、县关工委20xx年工作安排的部署和要求，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，积极探索开展青少年党史国史教育的新思路、新内容、新方法，推动党史国史教育深入发展。把核心价值观宣传教育融入“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，发挥学校、家庭、村“三位一体”教育格局作用，紧密结合青少年和

33、各村工作实际，注重针对性、可操作性和实效性，在落实上下功夫，力争实现教育成果的化。组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”“三爱”活动和“关爱明天、普法先行”教育活动宣讲共计5场次惠及青少年650余人次。 （二）突出“两史两情”教育。学党史国史、知国情乡情，是加强青少年道德教育，促进社会主义核心价值体系建设的重要内容。在继续抓好“学党史、颂党恩、跟党走”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育的基础上，广泛开展“中华魂辉煌与梦想”等丰富多彩的教育实践活动，建好用好校外辅导站、儿童活动中心等教育阵地，大力加强家长学校建设，组织老干部讲好党史国史故事，讲好革命前辈的红色家风故事，积极培育社会主义家族文明新

34、风尚，推动党史国史教育融入学校教育、家庭教育、社会教育，引导青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力，永远听党的话、跟党走。 四、以乡文化设施为依托，积极构建“三位一体”青少年教育管理格局 （一）建立“学校放假，文化站报到”制度。全乡中小学生每学期放假后，向乡文化站报到，参加乡文化站组织的社会活动。乡关工委联系乡文化站、村文化室等硬件设施开展了以“文明、感恩、诚信”为主题，开展了“文明在手中、文明在脚下”“感恩父母亲子活动”等丰富多彩的活动，有效促进了中小学生健康人格的成长。 （二）建立学校和乡村定期联系工作制度。乡村和学校每学期开展联系工作不少于三次，相互通报学生在学校和乡村的

35、表现，并根据实际情况，提出经常性的改进措施。积极开办家长学校，抓好家庭教育，全乡共建成家长学校14所，教师总数90人，培训家长6期，受训家长2万多人次，形成了家庭、学校、社会“三位一体”的青少年教育体系。 五、继续推进学校、家庭、社乡（村）“三结合”教育工作，努力构建学校、家庭、社会协作的教育网络 按照服务学校教育、促进家庭教育、强化社会教育的原则，建立“三结合”教育组织领导机制，形成多方联动、有序运作的工作制度，努力推进“三结合”教育网络建设，实现学校教育、家庭教育、社会教育相衔接、相补充。 （一）进一步加强学校与学生家长的联系。通过经常召开各种类型的家长会议，班主任进行家访或通过多种联系手

36、段，及时向家长们通报学校的各项教育目的和要求，使家长们及时了解学校的教育意图，协调好教育的步调及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。 （二）引导家长主动与孩子的学校、班主任加强联系。班主任要做好家访工作，引导家长到学校访问，了解子女在校的表现、学校对学生当前的教育意图和要求等。 （三）为青少年的健康成长提供良好的教育环境和条件。只有努力构建好学校、家庭、社会三结合的教育网络，才能使孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。 （四）扎实推进农村关心下一代工作创新发展。充分发挥关工委和“五老”独特优势，帮助农村青少年成才，推动发展特色产业脱贫，继续抓好“讲政治、育新人、学科技

37、、奔小康”活动。动员更多的老教师、老干部与建档立卡贫困学生建立“一对一”长期结对帮扶关系，帮助贫困家庭子女接受公平有质量的教育，深入开展关心下一代捐资助学活动，帮助解决贫困家庭学生的就学问题。 （五）重点治理农村留守儿童无人监护的问题。各级关工委，特别是乡村关工委落实强制报告制度，发现农村留守儿童脱离监护单独居住或失踪、监护人丧失监护能力等强制性报告情形的，要及时报告基层政府以及公安机关。 六、积极参与社会治理，尽心尽力为青少年健康成长做好服务 按照“七五”普法规划，在青少年中深入开展法治宣传教育。今年是第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的最后一年，要突出抓好“零犯罪学校”“青少年

38、普法教育示范单位”创建活动等重点任务，进一步推动建立学校、家庭、社会相结合的青少年普法教育新格局。 （一）继续开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动。开展全乡法治宣讲5场次600余人次，开展全乡法治文化进农家文艺巡演8场次，惠及群众4000余人次。全面贯彻落实“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，大力加强学校法制教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。 （二）加强对青少年的普法服务。乡司法所、乡关工委、以“12.4”法治宣传日等为抓手，采取法治文化宣传栏、民主村法治宣传文化广场、大河村法治宣传阅览室等为载体

39、，不断提高青少年学法、知法、守法的自觉性和维护自身合法权益的能力。 七、深化“学科技、育新人、奔小康”活动，引导农村青年就业创业致富奔小康 乡村关工委认真贯彻中国关工委去年召开的“农村关心下一代工作座谈会”精神，继续深化“学科技，育新人、奔小康”活动。结合全乡脱贫攻坚工作，继续抓好科技服务队伍建设，建立农村科技致富带头人台账、“土专家、土人才”54人，开展农业科技培训和技能培训5次，620余人次，收集整理创业典型户材料2份，典型经验的总结宣传报道2条，助力我乡广大农村青年致富奔小康。 一年来，我们充分发挥各级关工委组织职能作用，为青少年的健康成长做了一些实事，但也存在一些不足和问题，主要是：关心下一代工作领域还不宽，活动创新还不够，组织动员更多“五老”参与关心下一代工作有待进一步创新。 第 26 页 共 26 页