2022吹画教案1[1]_吹画教案.docx

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1、2022吹画教案11_吹画教案 吹画教案11由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“吹画教案”。 春天的畅想之吹画春来了教案设计 教 学 提 要 课 题：春天的畅想之春来了 课 型：新授课 教学目的 ：通过教学活动，让学生知道水墨、颜料的特点，并通过想象和造型来表达所体会到的感受。培育学生对生活情感的表达实力，发展创新思维和审美实力。明确了教学目标，本课的重难点就自不待言了： 内 容：吹画的学习 教学重难点：加强学生的想象思维，提高学生的动手实力。驾驭吹画技巧，提高色调审美感受实力。 学具打算：图画纸、吸管、墨水、钢笔水或其它颜料。 课时支配：1课时 教学要求： 1、勤于思索

2、，细致揣摩吹画的制作方法 2、主动发言，做好课堂笔记 3、仔细听讲，严格遵守课堂纪律 教 学 进 程 教学打算（5分钟） 1、稳定学生学习心情。 2、检查学生学习用具打算状况。 教学实施（40分钟） 【教学引导】 1、回顾上节课的学习内容。 师：同学们前几节课我们学习了字体设计、动漫人物设计、瓦楞纸造型还有版报设计，信任大家已经驾驭了它们基本的设计理念。老师点评上节课作业 1 较好地做品进并进行表扬。下面我们一起观赏一组图片。 【教学过程】 （一）进行问答式引导 绘画工具呢? 生：铅笔、中性笔、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。 师：这些都是我们用手借助绘画工具画上去的，那么同学们想一想我们能不能用

3、一种新的绘画方式来完成一副作品呢？ 生：能/不能 师：好，今日我就教大家一种新的绘画方式。 （二）通过观看图片进行直观性教学 首先我们来观赏一组图片 师：有谁知道这几幅画是怎样画出来的呢？ 生：用毛笔 师：不对 生：用水彩笔 师：也不对，这是用嘴吹出来的。（引出课题吹画） 提问：同学们以前都做过吹画吧？那谁来告知我什么是吹画？ 生：回答 师：总结吹画是作画形式中的一种。顾名思义，吹画将某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画。它不仅特别简洁易学，而且作画过程也趣味盎然，与此同时，画者可以依据自己的创意喜好等即兴地作画。 师：那现在同学们告知我吹画是怎么制作的？ 生：吹画就是把墨汁滴在纸

4、上，用嘴吹出自己想要的形态。 师：这位同学说的很对，吹画就是把墨汁滴在纸上用嘴吹出自己想要的形态。但是我们都知道水墨简单流淌不易限制请同学们想一想：怎样限制水墨的流淌方向，做出自己想要的图形呢？ 生：思索回答 师：我们可以利用油画棒的特性，先用油画棒涂底色留出自己想要的形态，然后在把颜料倒在纸上吹出它形态。还可以用吸管来使水墨的走向得 师：刚才我们观赏了这么多的作品，那么这些画都用到了那些 到限制，做出自己想要的形态。通过观看图片，大家能勤于动脑，主动发言，归纳总结了吹画的制作步骤和主要特点。在刚才的学习中要特殊对主动发言的同学提出表扬。这几名同学能大胆发言，驾驭学习内容较快。希望在接下来的学

5、习中其他同学能够向他们学习。 （三）通过练习组织评比竞赛 学习了这么多，我看许多同学都已经蠢蠢欲动了，好下面大家就拿起自己的工具，题材及制作方法老师不限制，自由发挥创作一副自己的吹画作品吧。希望同学们仔细创作，每小组选出两幅完成较好的作品进行评比。要评比出优秀的作品进行表扬和展示。（有须要老师帮助的请举手。） 1、强调在制做的时候要留意卫生。 2、学生制作老师巡回辅导。 3、作业完成后,同学之间相互沟通展示，老师进行点评表扬。 【教学小结】 本节课同学们能够仔细听讲，主动发言，通过大家的作品来看，已基本驾驭了吹画制作的方法步骤，表现好的同学有等。今日我们学习的是一个新学问、新方法。希望大家在课

6、后要仔细复习学习内容，主动的去发觉更多的绘画方式，并用它把我们身边美妙的事物留在我们的图画本里。这节课就上到这里，请同学们打算好要用具，下课！ 吹画教案 活动：吹画（blow painting）Blow painting的作画方式很随意，即是用吸管对着颜料吹出任何想要的效果 活动目的：体验自由创作的乐趣，培育宝宝情感表达实力，增加宝宝和家长的密切度和配. 吹画教案 中班美术活动吹画漂亮的树教案一、活动设计意图由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们起先有意识地用美术来表达自己的阅历和愿望，而且这一时期的幼儿已经有肯定的美术. 吹画梅花教案 中班艺术活动：吹画梅花一、活动目标：1、引导幼儿学习用吹

7、画和手指引画的方法表现梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。3、培育幼儿干净整齐的卫生. 吹画梅花教案 五年级美术吹画梅花教案四海英才小学 邱正芳活动目标：引导学生学习用吹画和笔点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。引导儿童体验吹画的乐趣，培育儿童吹画的爱好。活动. 大班吹画教案 活动名称：艺术：梅花（吹画）活动目标1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。2、引导幼儿学习用吹画和手指引画的方法表现桃树和桃花的基本特征。3、引导幼儿体验. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页