学08第八章ppt课件.pptx
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1、社会心理学08第八章 电子课件第八章 人际关系第一节 人际关系概述一、人际关系的含义人际关系(interpersonal relationship):人们在共同活动中彼此为满足各种需要而建立起的相互间的心理关系。稳定的人际关系对人类健康生活所起到的作用并非可有可无。二、人际关系产生的社会心理学基础人是社会性的动物,具有合群与群居的倾向。(一)亲和需要阿特金森等人认为,影响人们社会交往的动机有两种:亲和需要(the need of affiliation):个体寻求和保持许多积极人际关系的愿望。亲密需要(the need of intimacy):人们追求温暖、亲密关系的愿望。影响亲和需要的因素
2、:恐惧、焦虑等密切相关。(二)人际关系的报酬社会交换理论(social exchange theory):人们通过社会交换获得心理与物质酬赏,因此人们会尽量寻求并维持酬赏大于付出的人际关系。人们从关系中获得的好处是人际关系形成与维持的一个重要原因。魏斯(R.Weiss)确定了人际关系能提供给个体的六种重要报酬:(1)依恋(attachment)(2)社会融合(social integration)(3)价值确定(reassurance of worth)(4)可靠的同盟感(a sense of reliable alliance)(5)得到指导(the obtaining of guidanc
3、e)(6)照顾他人的机会(the opportunity of nurturance)(三)摆脱寂寞寂寞(loneliness):当人们的社会关系欠缺某种重要特征时所体验到的主观不适。孤独(aloneness):一种与他人隔离的客观状态,孤独可以是愉快的或不愉快的。孤独并不意味着寂寞,可以说它们之间不存在必然的联系。三、人际关系的建立和发展(一)人际关系的状态图中圆圈表示人际关系涉及的双方。他们把共同心理领域和情感融合范围作为描述人际关系的指标。良好的人际关系需要经过一个从表面接触到亲密融合的发展过程。零接触(zero contact)知晓(awareness)表面接触(surface con
4、tact)心理学家按照情感融合的程度将人际关系分为轻度卷入、中度卷入和深度卷入三种。(二)人际关系的发展与自我暴露1.人际关系的发展过程自我暴露(self-disclosure):个体把有关自己个人的信息告诉他人,与他人共享自己内心的感受和信息。心理学家认为它是人们与他人发展亲密关系的重要途径。奥尔特曼(I.Altman)和泰勒(D.A.Taylor)以自我暴露的程度作为衡量人际关系深度的参考指标。他们由此认为,良好的人际关系的建立和发展,从交往由浅入深的角度来看,一般需要经过定向、情感探索、情感交流和稳定交往四个阶段。(1)定向阶段包括对交往对象的注意、选择和初步沟通等多方面的心理活动。六度
5、间隔(six degrees of separation),又称小世界现象(small world phenomenon),即在这个社会中,任何两个人之间建立联系,最多需要通过六个人。人际关系的定向阶段,其时间跨度因情况而异。(2)情感探索阶段探讨彼此共同的情感领域来进行角色性接触,而不是仅仅停留于一般的正式交往模式。尽管这一阶段人们在双方关系上已开始有一定程度的情感卷入,但交往模式仍与定向阶段类似,彼此还都注意遵守交往规范,彼此没有强烈的吸引力,即使关系破裂也无所谓。(3)情感交流阶段彼此的安全感和信任感已经确立,沟通和交往的内容开始广泛涉及自我的许多方面,并有中度的情感卷入。关系如果在这一
6、阶段破裂,将会给人带来相当大的心理压力。在这一阶段,正式交往模式的压力已经趋于消失,双方交往的行为表现已经超出正式交往的范围,显示出融合的自发交往关系。此时,人们会相互提供真实的评价性反馈信息,提供建议,彼此进行真诚的赞赏和批评。(4)稳定交往阶段随着交往双方接触次数的增加,人们在心理上的共同领域会进一步扩大,并伴有深度的情感卷入,自我暴露更深入广泛。人们已经可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域。在实际生活中,很少友谊关系能达到这一情感层次。许多人仅仅是停留在第三阶段的同一水平上。2.自我暴露与自我分层社会渗透理论(social penetration theory):该理论认为亲密关系的
7、形成是渗透一个人的表面,对这个人的内在自我加深了解的过程。社会渗透在深度和广度两个维度上发生。与自我暴露程度相对应的是自我层次理论。鲁宾(Z.Rubin)等把自我分为四个层次。第一层是自我的表层水平,涉及我们的兴趣、爱好等方面,如对饮食、日常情趣、消遣活动的选择等。第二层是我们对事物的看法和态度,如对某一政治事件的评价、对某个老师的看法等。第三层是自我的人际关系与自我概念状况,如自己与父母的关系、夫妻关系、亲子关系、自卑情绪等。第四层是自我的最深层次,属于个体的隐私部分,不会轻易向别人暴露,如自己的某些不能为社会一般观念所接受的经验、念头、行为。了解别人在怎样的层次上对我们暴露自己,我们可以了
8、解别人对我们的信任和接纳的程度,了解我们同别人关系的状况。当然,根据自己可以没有顾虑地对别人暴露哪一层次的自我信息,我们也能了解自己对别人的信任和接纳程度。第二节 人际关系的理论一、人际关系的三维理论舒茨(W.C.Schuts)提出人际关系的三维理论,认为每个人都有与别人建立人际关系的愿望和需要,只是有些人表现得明显些,有些人表现得不明显。这些需要大致可分为三类:(1)包容需要(inclusive need):个体想与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。(2)控制需要(dominant need):个体控制他人或被他人控制的需要。(3)情感需要(need for affection):个体
9、爱他人或为他人所爱的需要。每个人都有三种最基本的人际需要,而且每一类需要都可以转化为动机,产生一定的行为倾向,建立一定的人际关系。由于人们对于这三种基本的人际需要有主动和被动两种表现形式,因而形成了六种人际关系的取向。行为倾向需要 主动被动包容主动与他人交往,积极参与社会生活期待他人吸纳自己,退缩、孤独控制喜欢控制他人,能运用权力期待他人引导,愿意追随他人情感对他人喜爱、友善、同情,主动对他人表示亲密 对他人显得冷淡,负性情绪较严重,但期待他人对自己亲密二、社会交换理论根据霍曼斯提出的社会交换理论,人与人之间的交往本质上是一个社会交换过程,人们所知觉到的一段关系积极或消极的程度取决于以下方面:
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